Изложение «Знакомые следы» с использованием памятки

развитие умения делить текст на части, выделять главную  мысль; 

формирование умения   письменно передавать  содержание прочитанного    рассказа,

правильно писать корни слов

Знакомство с содержанием рассказа. Выяснение его основной мысли.

Составление плана.

1. Дедушка учит читать следы зверей.

2. Дорога в село через лес.

3. Знакомые следы.

4. Счастливый Никиша.

Пересказ текста по вопросам.

1. Чему учил дедушка Никишу?

2. Первый снег в лесу.

3. Много всяких следов, можно заблудиться..

4. Никиша увидел знакомые следы.

5. Куда привели эти следы?

6. Никиша усталый, но счастливый.

Русский язык УМК «Школа России»

Тема:

Р/Р № Изложение

«Знакомые следы»

с использованием памятки

№ 324

Цели урока:

• развитие умения делить текст на части, выделять главную мысль;
• формирование умения письменно

передавать содержание

прочитанного рассказа,

• правильно писать корни слов

Знакомство с содержанием рассказа. Выяснение его основной мысли.

• Чтение текста упражнения

№ 340

• Ответы на вопросы с.137
• Основная мысль рассказа .

Составление плана.

• Дедушка учит читать следы зверей.
• Дорога в село через лес.
• Знакомые следы.
• Счастливый Никиша.

Пересказ текста по вопросам.

• Чему учил дедушка Никишу?
• Первый снег в лесу.
• Много всяких следов, можно заблудиться..
• Никиша увидел знакомые следы.
• Куда привели эти следы?
• Никиша усталый, но счастливый.

Орфографическая подготовка

• Никиша, своего, однажды,

по первому снегу, много всяких следов, побежали по следам , заблудились, испугались, вдруг, увидел, знакомые, вывели , к сторожке лесника, собачьи, к жилью выводят, пришёл усталый, счастливый.

Повторное чтение рассказа

• Упражнение № 324 - читать, проговаривая орфограммы.

Запись рассказа по частям

Конец урока!

• Д/З:

№ 325 по заданию,

разбор

предложений,

10 слов