Меню
Разработки

Лексика

В презентации обращено внимание на слово как единицу речи и его лексическое значение. Дается понятие однозначных и многозначных слов, прямого и переносного значения слова, омонимов, синонимов, антонимов.
05.01.2014

Описание разработки

Цель:

Раскрыть богатства русского языка.

Задача:

Показать, что богатство русского языка проявляется в лексике.

Слово и его лексическое значение

«Для всего, что существует в природе, воды, воздуха, неба, облаков, солнца, дождей,лесов,болот , рек и озер, лугов и полей, цветов и трав,- в русском языке есть великое множество хороших слов и названий.»

(К.Паустовский.)

презентация лексика

Лексика (греч. «лексис»)- слово, выражение изучает словарный состав языка.

Каждое слово служит названием одного или ряда предметов, явлений, признаков, действий. Незнание точного значения слова приводит к ошибкам в его употреблении.

Лексическое значение слова даётся в толковом словаре, но наиболее ярко и точно оно проявляется в тексте. Эту мысль очень точно выразил В.Суслов:

Бывает частенько, что слово одно,

Но очень по-разному служит оно…

Содержимое разработки

Работу выполнила: ученица 5 класса Ф. МОУ СОШ №23 Хомич Светлана, Руководитель: русского языка и литературы Ильченко Н.И.

Работу выполнила:

ученица 5 класса Ф.

МОУ СОШ №23

Хомич Светлана,

Руководитель:

русского языка и литературы

Ильченко Н.И.

Цель: Раскрыть богатства русского языка.  Задача: Показать, что богатство русского языка проявляется в лексике.

Цель:

  • Раскрыть богатства русского языка.

Задача:

  • Показать, что богатство русского языка проявляется в лексике.
    « Для всего, что существует в природе, воды, воздуха, неба, облаков, солнца, дождей,лесов,болот , рек и озер, лугов и полей, цветов и трав,- в русском языке есть великое множество хороших слов и названий.»        (К.Паустовский.)

    « Для всего, что существует в природе, воды, воздуха, неба, облаков, солнца, дождей,лесов,болот , рек и озер, лугов и полей, цветов и трав,- в русском языке есть великое множество хороших слов и названий.»

    (К.Паустовский.)

     Лексика(греч. «лексис»)- слово, выражение изучает словарный состав языка. Каждое слово служит названием одного или ряда предметов, явлений, признаков, действий. Незнание точного значения слова приводит к ошибкам в его употреблении. Лексическое значение слова даётся в толковом словаре, но наиболее ярко и точно оно проявляется в тексте. Эту мысль очень точно выразил В.Суслов:   Бывает частенько, что слово одно,    Но очень по-разному служит оно…

    Лексика(греч. «лексис»)- слово, выражение изучает словарный состав языка.

    Каждое слово служит названием одного или ряда предметов, явлений, признаков, действий. Незнание точного значения слова приводит к ошибкам в его употреблении.

    Лексическое значение слова даётся в толковом словаре, но наиболее ярко и точно оно проявляется в тексте. Эту мысль очень точно выразил В.Суслов:

    Бывает частенько, что слово одно,

    Но очень по-разному служит оно…

    В русском языке есть слова (их не так много), которые имеют лишь одно значение: чемодан, автобус, прилагательное, глагол… Это однозначные слова . Значительно больше таких слов, которые имеют два или больше значений. Это многозначные слова . Убедиться в многозначности слова можно лишь в контексте. У многозначного слова «идти» только в «Словаре русского языка» И.С.Ожегова отмечено 28 значений. Вот некоторые из них…

    В русском языке есть слова (их не так много), которые имеют лишь одно значение: чемодан, автобус, прилагательное, глагол… Это однозначные слова .

    Значительно больше таких слов, которые имеют два или больше значений. Это многозначные слова .

    Убедиться в многозначности слова можно лишь в контексте. У многозначного слова «идти» только в «Словаре русского языка» И.С.Ожегова отмечено 28 значений.

    Вот некоторые из них…

     Татьяна долго шла одна (передвигалась, ступая ногами)  Там ступа с Бабою Ягой идёт, бредёт сама собой (направлялась куда-либо) Часы идут , за ними дни проходят (проходит время) И про тебя… идут кой-какие толки (распространяются) Пар идёт из камина (выходит) Казалось снег идти хотел (об атмосферных осадках)
    • Татьяна долго шла одна (передвигалась, ступая ногами)
    • Там ступа с Бабою Ягой идёт, бредёт сама собой (направлялась куда-либо)
    • Часы идут , за ними дни проходят (проходит время)
    • И про тебя… идут кой-какие толки (распространяются)
    • Пар идёт из камина (выходит)
    • Казалось снег идти хотел (об атмосферных осадках)
     Однако среди разных значений слова «идти» есть одно, основное значение – передвигаться, ступая ногами, а в остальных случаях – это различные оттенки этого значения.   Многозначность является источником выразительности речи, свидетельствует о богатстве русского языка, так как оно определяется не только количеством слов, но и разнообразием их значений. Новые смысловые оттенки значений слова придают языку гибкость, выразительность, точность, живость. Поэтому художники слова, поэты широко используют многозначность в своих произведениях, имеет место она и в сказках (пример со ступой и Бабой Ягой)

    Однако среди разных значений слова «идти» есть одно, основное значение – передвигаться, ступая ногами, а в остальных случаях – это различные оттенки этого значения.

    Многозначность является источником выразительности речи, свидетельствует о богатстве русского языка, так как оно определяется не только количеством слов, но и разнообразием их значений. Новые смысловые оттенки значений слова придают языку гибкость, выразительность, точность, живость. Поэтому художники слова, поэты широко используют многозначность в своих произведениях, имеет место она и в сказках (пример со ступой и Бабой Ягой)

     Самые обычные слова, употреблённые в переносном значении, приобретают большую выразительную силу: «озёра смотрят в бесконечные дали»; «дремлет чуткий камыш»; «пробирается луна»; «травы шепчутся с ветром»; «звезда с звездою говорит»; «липы тщетно манят нас, в сугробы ноги погружая». В пушкинской строчке «Горит восток зарёю новой…» слово горит употреблено в переносном значении, с его помощью автор рисует яркие краски неба, озарённого лучами восходящего солнца. Поэт подчёркивает сходство цвета зари и огня. А накануне Полтавского боя красная заря воспринимается как предзнаменование кровопролитного сражения.

    Самые обычные слова, употреблённые в переносном значении, приобретают большую выразительную силу: «озёра смотрят в бесконечные дали»; «дремлет чуткий камыш»; «пробирается луна»; «травы шепчутся с ветром»; «звезда с звездою говорит»; «липы тщетно манят нас, в сугробы ноги погружая».

    В пушкинской строчке «Горит восток зарёю новой…» слово горит употреблено в переносном значении, с его помощью автор рисует яркие краски неба, озарённого лучами восходящего солнца. Поэт подчёркивает сходство цвета зари и огня. А накануне Полтавского боя красная заря воспринимается как предзнаменование кровопролитного сражения.

     Омонимы интересны нам тем, что показывают, как они даруют речи выразительные краски, усиливают результат речи, так как столкновение одинаковых по звучанию, но разных по значению слов притягивает много внимания к ним. Омонимы редко вызывают затруднения в понимании, потому что предметы или явления, называемые ими, не могут выступать в одинаковых условиях.

    Омонимы интересны нам тем, что показывают, как они даруют речи выразительные краски, усиливают результат речи, так как столкновение одинаковых по звучанию, но разных по значению слов притягивает много внимания к ним. Омонимы редко вызывают затруднения в понимании, потому что предметы или явления, называемые ими, не могут выступать в одинаковых условиях.

    Омонимы в этих стихах: не кошенных косой – дождик косой и скользнув с стекла – она стекла – эти слова-омонимы звучат одинаково, а вот значение их различно, это и слова различных частей речи, в данном случае трудно спутать существительное стекло (стекло) и глагол стекла (стечь) или существительное коса (коса) и прилагательное косой (непрямой). В полях, не кошенных косой, Всё утро дождик шёл косой. Дочь грома – капля-егоза, Кончая свой высотный путь, Летела с круч, закрыв глаза, В лицо Земли боясь взглянуть, Скользнув с небесного стекла, В ладонь цветка она стекла. (Л.Кондырев)

    Омонимы в этих стихах: не кошенных косой – дождик косой и скользнув с стекла – она стекла – эти слова-омонимы звучат одинаково, а вот значение их различно, это и слова различных частей речи, в данном случае трудно спутать существительное стекло (стекло) и глагол стекла (стечь) или существительное коса (коса) и прилагательное косой (непрямой).

    В полях, не кошенных косой,

    Всё утро дождик шёл косой.

    Дочь грома – капля-егоза,

    Кончая свой высотный путь,

    Летела с круч, закрыв глаза,

    В лицо Земли боясь взглянуть,

    Скользнув с небесного стекла,

    В ладонь цветка она стекла.

    (Л.Кондырев)

     Синонимы дают разнообразность средств выражения. Например, слова: знаменитый, известный, выдающийся, замечательный, большой – обозначают, конечно, одно и то же, но каждое слово подходит к одному и тому же понятию несколько с особой точки зрения. Большой учёный – объективная характеристика; Выдающийся учёный – в аспекте несколько более сравнительном; Замечательный учёный – особый интерес; Известный учёный – популярность; Знаменитый учёный – превосходная степень качества. Вот это и есть одни из примеров синонимов (синонимический ряд)

    Синонимы дают разнообразность средств выражения. Например, слова: знаменитый, известный, выдающийся, замечательный, большой обозначают, конечно, одно и то же, но каждое слово подходит к одному и тому же понятию несколько с особой точки зрения.

    Большой учёный – объективная характеристика; Выдающийся учёный – в аспекте несколько более сравнительном; Замечательный учёный – особый интерес; Известный учёный – популярность; Знаменитый учёный – превосходная степень качества.

    Вот это и есть одни из примеров синонимов (синонимический ряд)

    Антонимы дают нам возможность выбирать из ряда языковых средств более точное и яркое для выражения нужного смысла. К антонимам часто обращаются писатели и поэты для создания контрастного образа. Антонимы, как и слова-синонимы, обогащают речь, делают её выразительной, образной. ЗИМА ЛЕТО

    Антонимы дают нам возможность выбирать из ряда языковых средств более точное и яркое для выражения нужного смысла. К антонимам часто обращаются писатели и поэты для создания контрастного образа. Антонимы, как и слова-синонимы, обогащают речь, делают её выразительной, образной.

    ЗИМА

    ЛЕТО

    Они сошлись. Вода и камень. Стихи и проза, лёд и пламень Не столь различны меж собой. Ты проз а ик, я поэт; Ты румян, как маков цвет, Ты богат, я очень бледен, Я, как смерть, и тощ, и бледен. (А.С.Пушкин)  В этих стихотворных строчках автор использовал антонимы как средство художественного описания в характеристике противопоставленных героев. В результате такого противопоставления образы становятся яркими, зримыми. Они придают особую остроту изображению.

    Они сошлись. Вода и камень.

    Стихи и проза, лёд и пламень

    Не столь различны меж собой.

    Ты проз а ик, я поэт;

    Ты румян, как маков цвет,

    Ты богат, я очень бледен,

    Я, как смерть, и тощ, и бледен.

    (А.С.Пушкин)

    В этих стихотворных строчках автор использовал антонимы как средство художественного описания в характеристике противопоставленных героев. В результате такого противопоставления образы становятся яркими, зримыми. Они придают особую остроту изображению.

     В заключении своей работы, мне бы хотелось подытожить всё вышесказанное.  Я смогла бы обойтись без всех этих слов, придающих яркость и живость тексту, речи. Но тогда бы жизнь была скучной, серой и неинтересной. Люди не могли передавать свои эмоции и чувства, поэты не могли бы придавать жизнь своим стихам. Для сравнения приведу заключительный пример: А рядом с высокими, поникшими от палящей жары ивами, бежал, журчал тонкий, нежный ручеёк, похожий на голубую атласную ленточку. Рядом с ивами бежал ручей, похожий на ленточку.

    В заключении своей работы, мне бы хотелось подытожить всё вышесказанное.

    Я смогла бы обойтись без всех этих слов, придающих яркость и живость тексту, речи. Но тогда бы жизнь была скучной, серой и неинтересной. Люди не могли передавать свои эмоции и чувства, поэты не могли бы придавать жизнь своим стихам.

    Для сравнения приведу заключительный пример:

    • А рядом с высокими, поникшими от палящей жары ивами, бежал, журчал тонкий, нежный ручеёк, похожий на голубую атласную ленточку.
    • Рядом с ивами бежал ручей, похожий на ленточку.
    -75%
    Курсы повышения квалификации

    Система работы с высокомотивированными и одаренными учащимися по учебному предмету

    Продолжительность 72 часа
    Документ: Удостоверение о повышении квалификации
    4000 руб.
    1000 руб.
    Подробнее
    Скачать разработку
    Сохранить у себя:
    Лексика (0.57 MB)

    Комментарии 0

    Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт

    Вы смотрели