Структура современного урока с учётом требований ФГОС

Традиционные элементы структуры урока  

1. Изучение нового материала.

2. Закрепление пройденного.

3. Контроль и оценка знаний.

4. Домашнее задание.

5. Обобщение и систематизация знаний.(учебник Педагогика. Под ред. П.И. Пидкасистого)

Формы описания занятия (составления плана урока)

1. Конспект или сценарий занятия - последовательность этапов в текстовом формате (вводная часть, основная и итоговая).

2. Технологическая карта занятия - табличный формат с соотнесением этапа занятия с деятельностью учителя и учеников, результатов работы, форм отчета и контроля).

3. Интегрированный формат - текстовая и графическая информация (приложения, ссылки, таблицы и т.п.).

Примеры формулирования ожидаемых результатов.

В результате проведения занятия учащиеся смогут:

- давать определение понятиям (формулировать),

- называть не менее 4-х характеристик явления,

- приводить не менее 3-х примеров по теме (событию),

- назвать не менее 3-х причин события,

- сформулировать аргументы или контраргументы по вопросу,

- сформулировать не менее 3-х вопросов разных видов по теме,

- нарисовать (изобразить), сделать схему, заполнить сравнительную таблицу,

- раскрыть на примерах (показывать, объяснить),

- воспроизводить информацию,

- занять позицию или высказать собственное мнение,

- сделать выбор, сформировать отношение.