Урок русского языка «Наблюдение за словами-признаками»
Составила: Рябкова М. С.,
(учитель начальных классов
МБОУСОШ №24 им.И.И.Вехова ст.Александрийской)
Прозвенел звонок весёлый Вы начать урок готовы? Будем слушать, рассуждать И друг друга понимать.
би ря на бе за рё
рябина берёза
белоствольная
дуб клён
Вывод:
Слова, которые характеризуют предметы, отвечают на вопросы
какой? какая? какое? какие?
Эта страница зелёного цвета,
Значит, на ней постоянное лето.
Бродят в траве золотые букашки.
Вся голубая , как бирюза,
Села, качаясь, на венчик ромашки,
Словно цветной самолёт, стрекоза.
Вот тёмно-красная божья коровка,
Спинку свою разделив пополам,
Вскинула крылья прозрачные ловко
И полетела по важным делам.
Вывод:
Слова, отвечающие на вопросы
КАКОЙ? КАКАЯ? КАКОЕ? КАКИЕ?
служат для уточнения и украшения речи .
Хитрая, рыжая, хищная, осторожная
лиса.
Глупый, злой, серый
волк.
Круглый, кожаный, футбольный
мяч.
Трудная, долгая, асфальтированная
дорога.
Вывод:
Слова, которые служат для уточнения и украшения речи и отвечают на вопросы какой? какая? какое? какие? называют словами - признаками
Задание: соотнести слово-предмет и слово-признак.
свежий гнездо
птичье хлеб
сочные белка
шустрая груши
Задание: соотнести слово-предмет и слово-признак.
свежий хлеб
птичье гнездо
сочные груши
шустрая белка
Задание: соотнести слово-предмет и слово-признак.
све жи й хле б
птич ь е гн е здо
со чн ые гру ши
шустрая белка
1 уровень
Задание: напишите слово-предмет и подберите подходящее слово-признак.
_______(.......?)_______
_______(……?)_______
2 уровень
Задание: вставьте в текст подходящие по смыслу слова-признаки.
С деревьев облетели ________ листья. ________ птицы улетели в ________ края.
Итог урока:
1. На какие вопросы отвечают слова- признаки?
2 Для чего нужны в нашей речи слова-признаки?
3. Как связываются между собой слова-предметы и слова-признаки?