Идеальный сайт для учителя

Как вы представляете себе идеальный для учителя сайт?

Для начала я расскажу одну историю.

Еще на выпускном вечере, одна из моих преподавателей сказала, что каждый из нас окончил педагогический университет. Но на самом деле мы многого еще не знаем и не умеем. В университете мы не стали преподавателями, и нам еще многому придется научиться, именно занимаясь практической работой учителя.

Окончив университет, сказала она, вы теперь знаете только то, что вам может понадобиться для работы, и где вы это можете найти. Не больше…

И на самом деле, когда мы приходим молодыми специалистами работать в школу, то сталкиваемся с абсолютно новыми для нас условиями. Университет — это теория, а здесь практика. Соответственно начинаются поиски необходимой информации. И нам приходится обучаться еще больше чем в университете, т.к. здесь каждый работает на свой авторитет и здесь у нас более строгие обязательства.

Когда я начал готовиться к своим первым урокам, естественно, будучи «грамотным спецом компьютера», я начал бороздить просторы Интернет в поиске нужной информации.

Пришлось искать КТП (календарно-тематическое планирование), нужные учебники, инструктивно-методические письма, нормы САНПИН, паспорт кабинета информатики, стенды и многое-многое другое, что только пришло в голову руководству.

Очень хотелось найти поурочные планы, хотя бы для того, что бы посмотреть, как их делают другие. Ну и, конечно же, мне приходилось только мечтать о том, что бы послушать готовое объяснение другого учителя.

Надеюсь, что теперь вы догадались, откуда и почему появился мой первый проект для учителей информатики http://informatika.na.by

С самого детства многие из нас стремятся к рационализации. Но кто-то просто срезает углы, а кто-то делает это так, что бы не навредить результату и, возможно, сделать его даже лучше.

Ну, согласитесь, что продавец, который принципиально отказывается от калькулятора, и считает все вручную, глупо выглядит в глазах окружающих и только собирает длинную очередь, нервных, возмущающихся людей.

Так же глупо будет выглядеть человек, который скажет, что я не поеду на машине, а пойду пешком. Всего-то 300 километров.

Человек придумывает много всего нового, и с помощью этого развивается быстрее. Например, что бы заглянуть на шкаф, мы подставляем табуретку. Что бы подняться еще выше мы ставим стол, а на стол можем поставить стул.

К чему этот пример?

К тому, что это наглядно показывает, как человек достигает новых высот, используя прошлые достижения человечества.

Первые уроки молодых специалистов проходят обычно с некоторым напряжением. Мы усердно готовим их, проводим, расстраиваемся, если что-то не получилось.

Но потом человек устает и видит всё это как злополучную рутину. Для того, что бы получить более-менее хорошую зарплату они берут больше часов и рутина становится еще страшнее.

Вообще человек так устроен, что адаптируется ко всему. Например, Порфирий Иванов ходил в трусах при температуре -20, у штангиста от больших нагрузок укрепляются мышцы и сухожилия, что бы в следующий раз не травмироваться и т. д.

Так и учителя, со временем, привыкают к тяжелым учебным нагрузкам и считают, что так и должно быть. Но каждый раз, отдавая половину зарплаты за какие-нибудь новые джинсы, они думают: «ЗАЧЕМ Я ТРАЧУ СТОЛЬКО ВРЕМЕНИ И СИЛ НА ВСЕ ЭТО???»

Откуда я это все знаю?

Так это же и моя история…

А ведь результат от нашей работы, намного больше влияет на наше настроение, чем зарплата. Счастлив тот, кто получает удовольствие от своей работы.

Но как получить удовольствие от рутины?

Каждый из нас с удовольствием мог бы рассказывать тему урока, шутить при этом, делать свое объяснение живым и интересным.

Но не 6 или 7 уроков подряд 6 дней в неделю!!!

Но не одно и тоже 3−5 урока подряд!!!

Но не в классе, где нет отклика, и мысли, хорошо, если только о футболе!!!

Именно поэтому в поисках избавления от рутины, используя труды других людей, которые так же понимали эту проблему и пытались решить её, сегодня каждый из нас может и должен использовать инструменты, защищающие учителя от перегрузок и нервных перенапряжений, при этом делающие учебный процесс более интересным и продуктивным.

И нам повезло, потому что именно у нас, у информатиков, больше всего возможностей по автоматизации рутинной работы.

Так был рожден, проект https://videouroki.net, на котором вы сейчас находитесь, с тремя основными идеями:

1. Видеоурок помогает объяснить и наглядно показать учебный материал.

2. Компьютерное тестирование помогает быстро, качественно и объективно оценить знания учащихся.

3. Управление в локальной сети помогает управлять учителю практической работой.

И это не новые идеи, это объединение идей, которое уже проверено на практике тысячами учителей. Нам остается просто взять и использовать их в своей работе.

Именно благодаря этой автоматизации у нас появляется время и силы для собственных личных интересов. И мы, учителя, можем жить полноценной, интересной жизнью. У нас останется время и силы для других подработок, например, для репетиторства.

На этом сайте я предлагаю много полезного и готового материала для учителей информатики, но в то же время прекрасно понимаю, что он далек от совершенства и не всегда удобен для использования.

Хотелось бы сделать нечто, что будет четко соответствовать учебной программе, подстраиваться под неё, и на этом сайте будет размещена только самая необходимая для учителя информатики информация и документация.

Сейчас я пытаюсь организовать подобный проект для учителей информатики Беларуси. Он участвует в конкурсе «Компьютер. Образование. Интернет». Правда пока он не заполнен до конца, и еще есть много идей, которые будут реализованы.

Это блог учителя информатики http://informatik.by

Посмотрите видеоописание:

Ну и конечно же, позвольте задать вам пару вопросов.

• А как вы представляете себе идеальный для учителя сайт?
• Что он должен в себе содержать?
• Чего не хватает текущему проекту?
• Как сделать сайт наиболее удобным для работы учителя и ученика?

Пожалуйста, выскажите свое мнение в комментариях. Это позволит учесть все ваши пожелания и изменить или дополнить с их учетом, и сделать еще более полезными текущие проекты.

Заранее благодарен за обратную связь.

Всего хорошего…