11 Б группа .Понятие игры и ее значение. Классификация игры. Свойства игры.
Список вопросов теста
Вопрос 1
В определении вставьте пропушенное слово:
"Игра - это деятельность, в которой ребенок отражает..."
Варианты ответов
- поведение животных и своих детёнышей
- окружающую жизнь
- социокультурный феномен
Вопрос 2
Что не относится к обучающим видам игр, возникающих по инициативе взрослого?
Варианты ответов
- дидактические игры
- интеллектуальные игры
- подвижные игры
- музыкальные игры
- игры с природным материалом
Вопрос 3
По описанию определите функцию игры в педагогическом процессе ДО:
"Игра способствует развитию физических, психических и интеллектуальных способностей детей. В процессе игры дети учатся координировать движения, развивать мелкую моторику, улучшают внимание и память"
Варианты ответов
- обучающая функция
- развивающая функция
- социализирующая функция
- эмоционально-психологическая функция
Вопрос 4
Соотнесите свойство игры с описанием
1.
активность
2.
добровольность
3.
свобода
4.
вображение
5.
социальность
Варианты ответов
- участие в игре осуществляется по собственному желанию, без принуждения
- игра предоставляет детям возможность выбора и самостоятельности в действиях
- игра предполагает взаимодействие и сотрудничество между участниками
- игра позволяет детям использовать своё воображение и творческие способности
- игра требует активного участия и двигательной активности со стороны детей
Вопрос 5
На каком этапе организации игровой деятельности педагог должен создать комфортные условия для игры, обустроив игровое пространство
Варианты ответов
- планирование
- выбор игр и игровых материалов
- организация игрового пространства
- оценка и анализ игровой деятельности
Вопрос 6
Какие игры, возникающие по инициативе взрослого, рассчинаты на детский возраст 1+?
Варианты ответов
- забавы
- развлечения
- музыкальные
- интеллектуальные
- празднично-карнавальные
Вопрос 7
К играм, возникающим по инициативе ребенка, относятся:
Варианты ответов
- игры общение с людьми
- дидактические
- подвижные