Адаптированная рабочая программа для обучающихся с задержкой психического развития составлена на основе

Адаптированная рабочая программа для обучающихся с задержкой психического развития составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта и авторской программы английского языка к УМК «Spotlight» для обучающихся 5-9 классов общеобразовательных учреждений, В.Г. Апальков, учебник «Английский в фокусе" 7 класс Ю.Е. Ваулиной. // М: Просвещение, 2020.-с.235.

Рабочая программа по английскому языку составлена в соответствии учебным планом МБОУ Глотовская СШ. им А.Ф. Зинина.

Программа может быть реализована с помощью дистанционных и электронных форм обучения.

Планируемые результаты освоения учебного предмета

Личностные результаты включают овладение обучающимися компетенциями, необходимыми для решения практико-ориентированных задач и обеспечивающими становление социальных отношений обучающихся в различных средах, сформированность мотивации к обучению и познанию.

Метапредметные результаты включают освоенные обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные), которые составляют основу умения учиться, обеспечивают овладение межпредметными знаниями, приобретение опыта познания и осуществление разных видов деятельности.

Предметные результаты связаны с овладением обучающимися содержанием каждой предметной и коррекционно-развивающей области и характеризуют их достижения в усвоении знаний и умений, возможности их применения в практической деятельности.

Личностными результатами являются:

- Формирование мотивации в изучении английского языка и стремление к самосовершенствованию;

- Осознание возможности самореализации средствами английского языка;

- Стремление к совершенствованию собственной речевой культуры в целом;

- Развитие коммуникативной культуры и социокультурной образованности школьников, позволяющих участвовать в межкультурном общении.

- ИЯ в социально-бытовой, социокультурной и учебно-профессиональной сферах;

- Развитие таких качеств, как воля, целеустремленность, креативность, инициативность, эмпатия, трудолюбие, дисциплинированность;

- Развитие общекультурных умений собирать, систематизировать обрабатывать различные виды культуроведческой информации,

- Интерпретировать и использовать ее при решении коммуникативно-познавательных задач;

- Обучение основам этики дискуссионного общения наИЯ при обсуждении культуры, стилей и образа жизни людей в англоязычных странах,России и других европейских странах;

- Развитии личности учащихся посредством реализации воспитательного потенциала английского языка.

Метапредметными результатами являются:

- Развитие умения планировать свое речевое и неречевое поведение;

- Развитие коммуникативной компетенции, включая умение взаимодействовать с окружающими, выполняя разные социальные роли;

- Развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией;

- Развитие смыслового чтения, включая умения употреблять тему, прогнозировать содержание текста по заголовку / по ключевым словам,

- Выделять основную мысль, главные факты, опуская второстепенные, устанавливать логическую последовательность основных фактов;

- Осуществление регулятивных действий самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе коммуникативной деятельности на иностранном языке.

Предметными результатами являются:

- Развитие коммуникативных умений в 4 основных видах речевой деятельности (говорении, аудировании, чтении, письме).

- Овладение новыми языковыми средствами (фонетическими, орфографическими, лексическими, rpамматическими) в соответствии с темами и ситуациями общения.

-Приобщение к культуpe, традициям, реалиям стран изучаемого языка. Формирование умения представлять свою страну, её культуру в

условиях межкультурного общения.

- Развитие умений выходить из положения в условиях дефицита языковых средств при получении и передачи информации.

- Дальнейшее развитие общих и специальных учебных умений, универсальных способов деятельности. Ознакомление с доступными учащимся способами и приемами самостоятельного изучения языков и культур, в том числе с использованием новых информационных технологий.

Содержание учебного предмета

Модуль № 1: «Образ жизни» - 4 ч

Описание: Жизнь в городе и загородом. Главные достопримечательности Британских островов. Подростки. В метро. Мексика.

Грамматика: Видовременные формы глаголов в Present, Past, Future Simple. Глаголы в форме Past Continuous. Словообразование наречий от прилагательных.

Модуль № 2. «Время рассказов»- 3 ч

Описание: Книголюбы. Читаем классику. А.П. Чехов., О. Уайлд.

Грамматика: Глаголы в форме Past Perfect. Союзы в придаточных времени.

Модуль № 3 «Внешность и характер- 3 ч

Описание: Кто есть кто. Тауэр. Найди себя. Разговор об увлечения и работе. Времена королевы Виктории.

Грамматика: Относительные местоимения и наречия. Причастия прошедшего и настоящего времени. Порядок имен прилагательных в функции определения.

Модуль № 4 «Об этом говорят и пишут – 3 ч

Описание: Заметки в газету. Журналы для подростков в Великобритании. Что посмотреть. Школьный журнал. Включайся и настраивайся.

Грамматика: Словообразование: прилагательные от глаголов. Past Simple/Past Continouos.

Модуль № 5 «Что ждёт нас в будущем» - 4 ч

Описание: Взгляд в будущее. Помешанные на электронике. Поколение высоких технологий. Музей космоса. Инструкции. Симуляторы реальности.

Грамматика: Словообразование: прилагательные от существительных. Формы для выражения будущего времени. Future Simple.

Модуль № 6 «Развлечения» - 3 ч

Описание: Лагеря отдыха для подростков. Замечательное время. Парки развлечений. В компьютерном лагере. Бронирование места в летнем лагере. Правила поведения в бассейне.

Грамматика: Present Perfect, словообразование прилагательные с отрицательным значением. Has gone/has been.

Модуль № 7 «В центре внимания» - 3 ч

Описание: Дорога славы. На вершине рейтингов популярности. Национальный вид спорта в Англии. ТВ в России. В кассе кинотеатра. Музыка.

Грамматика: Прилагательные: синонимы и антонимы. Степени сравнения прилагательных. Словообразование: прилагательных от существительных.

Модуль № 8 «Проблемы экологии» - 3 ч

Описание: Спасём нашу планету. Помощники природы. Мир природы в Шотландии. В экологическом лагере. Денежные пожертвования.

Грамматика: Словообразование: глаголы от прилагательных. Present Perfect Continuous.

Модуль № 9 «Время покупок» - 3 ч

Описание: Чем могу помочь? Подарки всем. Давай поговорим о еде. Прощальная вечеринка. Выбор за вами.

Грамматика: Словообразование: прилагательные от существительных. Формы для выражения будущего времени. Future Simple.

Модуль № 10 «В здоровом теле-здоровый дух» - 4 ч

Описание: Королевская воздушная медицинская служба Австралии. Вопросы здоровья. У школьного врача. Д. Дефо.

Грамматика: Возвратные местоимения. Модальные глаголы. Словообразование: прилагательные от глаголов.

Тематическое планирование

Лист корректировки программы