Получите свидетельство
Вход
МКОУ «Адуевская основная школа»
Методическая разработка
внеурочного занятия по английскому языку в начальной школе
для 3-4 классов
Тема:
«Английские пословицы и приметы»
Составила: Цорн И.С.,
учитель английского языка
МКОУ «Адуевская основная школа»,
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Изучению английского языка в начальной школе уделяется большое внимание. Дело в том, что именно на данном этапе происходит формирование интереса учащихся к иностранному языку.
Необходимо строить учебный процесс таким образом, чтобы у учащихся появилась мотивация узнавать новое в языке, знакомиться с лексикой, а результатом будет умение высказываться на английском языке. Одним из способов достижения этой цели является формирование интереса через знакомство с культурой и традициями страны изучаемого языка.
Актуальность данной работы заключается в том, что овладение языком происходит через понимание культуры страны. Изменения в культуре непосредственно влияют и на сам язык. Знакомство с английскими пословицами и приметами является не только интересным, но и познавательным, т.к., во – первых, мы узнаем традиции англичан, во – вторых, проводим параллель с родной культурой.
Итак, предлагаемое занятие по внеурочной деятельности направлено на создание условий для развития у детей интереса к иноязычной культуре и формирования у учащихся умения взаимодействовать в рамках учебной ситуации.
Тема занятия :Английские пословицы и приметы
Цель: создание условий для развития у детей интереса к иноязычной культуре и формирования у учащихся умения взаимодействовать в рамках учебной ситуации.
Задачи:
Образовательная: обеспечение максимального содействия развитию потенциальных возможностей личности ребёнка, способности к творческой мысли и актуализация лексических единиц по теме «Погода, природные явления».
Развивающая: Развитие навыков говорения: вести диалог-расспрос. Развитие речемыслительных и познавательных способностей.
Воспитательная: Воспитание культуры общения.
Планируемый результат:
Предметные умения:
1.Вести элементарный диалог в ситуации обсуждения погоды.
2. Накапливать багаж нового лексического материала и приобретать опыт по его применению.
УУД
Личностные: Уметь выбирать оптимальные формы во взаимоотношениях с одноклассниками.
Коммуникативные: Формировать умение слушать и вступать в диалог, рассказывать о погоде.
Познавательные: Формулировать ответы на вопросы учителя и одноклассников.
Регулятивные: участвовать в распределении ролей игры.
Основные понятия: лексические единицы и фразы по теме «Погода», пословицы и приметы на английском языке и их эквиваленты в русском.
Организация пространства:
Межпредметные связи: русский язык, окружающий мир.
Формы работы: фонетическая и речевая разминка, работа в парах, индивидуальная работа
Ресурсы: мультимедийная презентация, раздаточный материал.
| № п/п | Этапы деятельностной направленности | Деятельность учителя | Деятельность учащихся |
| 1 | Мотивация к учебной деятельности | Hello, children! I am glad to see you! Please, continue the poem: Spring is…. Summer is…. Autumn is…. Winter is…. Please, look out of the window! What season is it? What is the weather like today?(cлайд 1)
| Hello! We are glad to see you, too!
Green Bright Yellow White
It is autumn. It is cold, windy (описывают погоду) |
| 2 | Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном действии | What do you know about the weather in Great Britain? Итак, что вы знаете о погоде в Великобритании? Какая она и в чем ее особенности?
|
Высказывают свое мнение. |
| 3 | Построение проекта выхода из затруднения | Как вы догадались, сегодня мы поговорим об английской погоде (слайд 2). Как вы думаете, почему англичане говорят: «Если вы живете в Великобритании, вы никогда не должны забывать о зонте»? Вы правы. Дождь – неотъемлемая часть этой страны. |
Высказывают свое мнение. |
| 4 | Реализация построенного проекта | Вот, что англичане говорят о своей погоде (слайд 3). Let’s translate it!
Какие русские пословицы и приметы о погоде вы знаете? А знаете ли вы, что в английском языке тоже есть пословицы и приметы? (cлайд 4)
Please, look here! You see some proverbs and sayings. Let’s discuss them and try to translate into Russian. (cлайд 5)
Please, write down some words you don’t know.
Физкультминутка (слайд 6)
Are you tired? It’s time to relax!
| Переводят высказывание, опираясь на знакомые слова.
Называют пословицы и приметы.
Читают пословицы и приметы и пытаются найти еще эквиваленты в русском языке. Записывают слова: to pour, to hoist, a sail, the calm.
|
| 5 | Закрепление с проговариванием во внешней речи. | Try to speak English now! I’ll give you some cards. Please, give your own opinion using proverbs or sayings (Приложение1) (слайд 7) | Работа в парах. Учащиеся получают карточки с ситуацией ,один зачитывает ее, другой подбирает к ней походящую пословицу или примету (Приложение 2). |
| 6 | Рефлексия учебной деятельности | You have worked very well today! Was it interesting? Вы узнали что-нибудь новое сегодня? Какие слова мы поместим сегодня в наш рюкзачок знаний?
The lesson is over. Good bye! |
Yes, it was. Да.
To pour, to hoist, a sail, the calm.
Good bye!
|
Приложение 1
Card 1.
The boy always changes his opinion.
Card 2.
You should do your homework yesterday.
Card 3.
You lost (потерял) a toy but you found a pen.
Card 4.
My parents are ill (болеют) and my sister is ill.
Card 5.
Don’t worry! Everything will be OK.
Card 6.
You should do your homework in time (вовремя).
Приложение 2
Ответы к карточкам
Rain before seven, fine before eleven.
Hoist your sail when the wind is fair.
If there were no clouds, we should not enjoy the sun.
It never rains but it pours.
After rain comes fair weather.
Everything is good in its season.
Слайд 1 Приложение 3
Слайд 2
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
«Английские пословицы и приметы» (1.32 MB)
0
155
6
Нравится
0
