Анкетирование для родителей (методическая разработка)

1. Как вы понимаете, что такое:

- здоровье;

- здоровье ребенка;

- здоровый образ жизни (ЗОЖ)?

2. Какие компоненты (составляющие) здоровья вы выдели-ли бы?

3. Какие компоненты ЗОЖ вы выделили бы?

4. Считаете ли вы своего ребенка здоровым?

Если «да», в чем это проявляется? Если «нет», в чем это про­является?

5. На что (в плане здоровья) чаще всего жалуется ваш ребенок?

6. Каким врачам вы чаще всего обращаетесь?

7. Как часто болеет ваш ребенок?

8. Что вы делаете для того, чтобы ваш ребенок не болел? Бо­лел реже?

9. Что сам ребенок делает для того, чтобы не болеть (болеть реже)?

10. Родился ли ваш ребенок полностью здоровым? Если «нет», то какие были отклонения в здоровье?

11. Как изменялось состояние здоровья ребенка:

а) от рождения до детского сада;

б) от детского сада до школы;

в) в школе?

12. Считаете ли вы здоровым себя?

13. Если «да», то почему так считаете? Если «нет», в чем это выражается?

14. Придерживаетесь ли вы дома здорового образа жизни?

15. Если «да», то каким образом? Если «нет», то почему?

16. Что, по вашему мнению, нужно делать, чтобы сохранить (укрепить) здоровье ребенка:

а) дома;

б) в школе?

17. Что сам ребенок может сделать для сохранения (укреп­ления) своего здоровья?

18. Как должны взаимодействовать школа и семья для того, чтобы сохранять (укреплять) здоровье детей?

Весь материал - в документе.

Направления и формы работы с родителями

ПРИЛОЖЕНИЕ 1 (продолжение)

Анкета для родителей

1. Как вы понимаете, что такое:

• здоровье;

• здоровье ребенка;

• здоровый образ жизни (ЗОЖ)?

2. Какие компоненты (составляющие) здоровья вы выдели-
ли бы?

1. Какие компоненты ЗОЖ вы выделили бы?

2. Считаете ли вы своего ребенка здоровым?

Если «да», в чем это проявляется? Если «нет», в чем это про­является?

1. На что (в плане здоровья) чаще всего жалуется ваш ребенок?

2. К каким врачам вы чаще всего обращаетесь?

3. Как часто болеет ваш ребенок?

1. Что вы делаете для того, чтобы ваш ребенок не болел? Бо­лел реже?

2. Что сам ребенок делает для того, чтобы не болеть (болеть реже)?

1. Родился ли ваш ребенок полностью здоровым? Если «нет», то какие были отклонения в здоровье?

2. Как изменялось состояние здоровья ребенка:

а) от рождения до детского сада;

б) от детского сада до школы;

в) в школе?

12. Считаете ли вы здоровым себя?

1. Если «да», то почему так считаете? Если «нет», в чем это выражается?

2. Придерживаетесь ли вы дома здорового образа жизни?

3. Если «да», то каким образом? Если «нет», то почему?

ПРИЛОЖЕНИЕ 1 (продолжение)

16. Что, по вашему мнению, нужно делать, чтобы сохранить (укрепить) здоровье ребенка:

а) дома;

б) в школе?

1. Что сам ребенок может сделать для сохранения (укреп­ления) своего здоровья?

2. Как должны взаимодействовать школа и семья для того, чтобы сохранять (укреплять) здоровье детей?

1