Авторская разработка по теме "Дифференцированный подход при обучении и воспитании детей разных типов личности"

ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ПОДХОД ПРИ ОБУЧЕНИИ И ВОСПИТАНИИ ДЕТЕЙ РАЗНЫХ ТИПОВ ЛИЧНОСТИ

Подготовила

педагог-психолог

ОГКОУ «Ивановская школа-интернат № 3»

Соколова Ирина Владимировна

Швейцарский ученый и психолог Карл Густав Юнг первым разделил людей на два принципиально разных типа личности - экстравертов и интровертов.

Экстраверты нацелены на общение с окружающим миром, на что и тратят много энергии, образно говоря, пополнять им её приходится извне, от других людей, принося добро и получая ответную благодарность или, напротив, причиняя вред (обижая, пугая, ссорясь и т.п.), добывая тем самым отрицательную энергию. Именно поэтому экстраверты неосознанным образом тянутся к обществу и любят бывать в центре внимания.

Интроверты, наоборот, ориентированы на себя и свою внутреннюю реальность, они не тратят много энергии, и чтобы восполнить её запас, им достаточно внутренних ресурсов - дыхания, сна и питания. Поэтому-то у них и нет такой потребности в общении с другими людьми, им комфортно и наедине с собой.

Одни дети бывают экстравертами в большей степени, другие – в меньшей, точно так же иинтроверты.

Дети - экстраверты (к ним относятся, в основном, холерики и сангвиники)

•    активны, чистосердечны, легки на подъем, порой безрассудны,

•    стремятся к общению, легко вступают в контакты с людьми,

•    любят внимание, похвалы и одобрения,

•    эмоциональны, делятся своими мыслями и переживаниями,

•    много говорят, любят выступать,

•    уверенно чувствуют себя в больших компаниях,

•    интересуются мнением окружающих,

•    инициативны, стремятся к лидерству,

•    оптимистичны,

•    умеют за себя постоять,

•    бывают эгоистичны и своенравны. 
 

Рекомендации по воспитанию ребенка – экстраверта:

1. предоставьте ребенку возможность полноценного общения.

2. поручайте ребенку задания, в которых он сможет проявить себя: рассказать на празднике стихотворение, распределить роли в игре и т.п.

3. почаще хвалите ребенка, главным образом за заслуги.

4. откликайтесь на эмоциональные проявления ребенка.

5. воспитывайте тактичность и внимательное отношение к другим детям.

6. развивайте в нем лидерские качества

Дети-интроверты (к ним относятся, в основном,  флегматики и меланхолики):

• предпочитают одиночество, устают от длительного общения с другими детьми и взрослыми,

• концентрируются на своих внутренних размышлениях и переживаниях,

• застенчивы, спокойны, вдумчивы, рассудительны, медлительны, малоинициативны,

• не любят никаких изменений,

• замкнуты, и мало говорят о своих переживаниях, мыслях и чувствах.

• любят творчество, исследования, наблюдения,

• со всеми трудностями стараются справляться самостоятельно,

• равнодушны к общественному мнению,

• склонны к пессимизму,

• из-за страха перед чужим негодованием, бояться давать сдачи, и их легко обидеть. 

Рекомендации по воспитанию ребенка – интроверта:

1. предоставляйте ему возможность бывать наедине с самим собой.

2. поручайте ребенку такие задания, в которых он сможет раскрыться лучше всего: что-то нарисовать, собрать, продумать, начертить и т.п.

3. расспрашивайте ребенка, разговаривайте с ним, обсуждайте различные события.

4. проявляйте свои эмоции, побуждая и ребенка следовать вашему примеру.

5. воспитывайте в ребенке вежливость, чтобы ему не пришлось «нарываться» на ответные грубости.

6. есть большая вероятность, что, познакомившись с компьютером – ребенок «уйдет в него с головой», обретя там свой мирок – поэтому постарайтесь нацелить ребенка на другие привлекательные увлечения.

Тест «Кактус»

Интерпретация результатов:

Домашний кактус (в горшке или в помещении) - ценность семьи, домашнего тепла, стремление к защите.

Дикий кактус (растет в пустыне) - чувство одиночества (если он там один) или потребность в свободе (если там много растений).

Цветок, необычная форма, украшения - женственность, демонстративность (любит быть в центре внимания).

Наличие выступающих отростков – открытость, общительность.

Отростки, зигзаги расположены внутри контура – замкнутость, интроверсия.

Иголки (их может и не быть!) указывают на уровень агрессивности. Большие, длинные, толстые, ядовитые означают высокий уровень агрессивности. Направленные вверх - на вышестоящих людей (взрослых, руководство и т.д.), в стороны - на равных (ровесников, того же социального положения), вниз - на младших (слабых, зависимых, детей).

"Радостный" кактус, яркие цвета - оптимизм, эмоциональный подъем.

Заштрихованный кактус, темные цвета - тревожность, сниженное настроение.

Наличие других кактусов, растений или животных - экстравертированность (общительность).

Только один кактус (неживые предметы не считаются) - интровертированность (погруженность в себя, замкнутость) или одиночество. 

1. Размер растения

Эта характеристика рисунка говорит о самооценке и лидерских качествах:

• Чем крупнее кактус, тем увереннее в себе человек и тем более ярко выражены его лидерские качества.

• Об объективной самооценке свидетельствует рисунок, на котором кактус занимает примерно 2/3 листа.

• Рисунок размером 1/3 листа и меньше может указывать на робость и скромность автора.

• Необычно большие рисунки на весь лист характерны для людей в состоянии сильного эмоционального возбуждения.

• Рисунок, выходящий за край листа, — признак острой тревоги и стресса.

2. Расположение рисунка на листе

Положение кактуса на странице расскажет о том, насколько человек находится в ладу с собой и с окружающей действительностью:

• Внизу страницы склонны рисовать неуверенные в себе, робкие и застенчивые люди, вверху — люди с завышенной самооценкой.

• Рисунок по центру указывает на то, что его автор чувствует себя безопасно и вполне благополучно, особенно если при этом на листе изображено еще несколько элементов и все они выглядят гармонично и пропорционально друг другу.

• Расположение кактуса в правой части листа говорит о том, что человек — реалист и привык жить «здесь и сейчас». Сдвиг к правому краю также может быть признаком того, что автор пытается сдерживать свои чувства и эмоции.

• Рисунок в левой части листа выдает импульсивность и нетерпеливость, а также может говорить о фиксированности на прошлом или переживании окончания определенного жизненного этапа.

3. Колючки и иголки

Размер, количество и направление иголок говорят об уровне агрессии:

• Множество длинных, крупных, отчетливых, густо расположенных иголок с большой долей вероятности нарисует человек, испытывающий раздражение и даже злость. При этом агрессия может быть заметна в его обычном поведении, а может присутствовать скрыто.

• Если иголки растут вверх, значит, агрессия направлена на людей, стоящих выше автора рисунка по статусу, социальному и материальному положению (родители, руководство).

• Иголки торчат в стороны — негативные чувства вызваны «равными»: ровесниками или коллегами.

• Иголки растут вниз — объект агрессии более слаб и зависим (подчиненные, дети, животные).

Бывает и так, что колючки маленькие и короткие, но их достаточно много. Такой рисунок можно интерпретировать как признак мягкого и дружелюбного характера, сочетающегося со способностью в ситуации опасности проявить агрессию в качестве защитной реакции (умение постоять за себя).

4. Преобладающие цвета

Если кактус был нарисован цветными карандашами, фломастерами или красками, многое о его авторе могут рассказать выбранные оттенки. В целом темные цвета указывают на преобладание негативных эмоций и склонность к депрессивным настроениям, яркие, напротив, на позитивность, оптимизм и открытость миру.

Также в психологии давно устоялись базовые значения основных оттенков, которые можно использовать для интерпретации и в этом тесте:

• зеленый — уверенность;

• желтый — страх быть отвергнутым;

• синий — ощущение комфорта, спокойное и удовлетворенное состояние в текущий момент;

• красный — сильное эмоциональное возбуждение;

• серый — нейтральная позиция;

• черный — противоречивость или избалованность.

5. Контекст

Обычно автор рисунка невольно помещает кактус в какое-то окружение. Впрочем, и отсутствие контекста может быть говорящим:

• Если кактус нарисован один — это признак интроверсии тестируемого.

• Кактус, окруженный другими кактусами, иными растениями, животными и даже людьми, — признак экстраверсии.

• Изображение кактуса в горшке говорит о потребности автора рисунка в семейной защите, причем чем больше вокруг него «домашних» элементов (скатерть, окно и подоконник, занавеска, чашка и т. п.), тем выше для испытуемого ценность семейных отношений.

• Изображение кактуса в природной среде свидетельствует о независимости характера и осторожном отношении к семейным узам.

6. Особенности штрихов и линий

Штрихи и линии рисунка могут многое рассказать о характере человека:

• Хорошо выраженный рисунок кактуса с четкими линиями и умеренным по силе нажимом выдает прямой и решительный характер, а также гибкость и адаптивность личности.

• Наоборот, слабые и бледные линии говорят о пассивности и уступчивости, а также могут быть признаком пониженного жизненного тонуса и переутомления.

• Плавные линии свидетельствуют о спокойствии и уравновешенности автора рисунка.

• Отрывистые штрихи и неточные линии, которые не попадают в нужную точку, напротив, говорят об импульсивности.

• Выраженная внутренняя штриховка, особенно в сочетании с сильным нажимом, указывает на беспокойство, тревожность и даже состояние сильного стресса.

• Стирание и исправление нарисованного

• Стоит также обратить внимание на то, часто ли автор предпринимает попытки исправить свой рисунок по ходу выполнения:

• Многочисленные стирания и перерисовка линий — характерный признак повышенной тревожности, неуверенности в себе и беспокойства. Потребность в правках также часто проявляется при высоком уровне запросов и не соответствующей ему (снижен­ной) самооценке, при склонности к перфекционизму.

• Если автор стирает лишь некоторые линии с целью улучшить изображение кактуса, это может указывать на его гибкость, стремление к порядку, а так­же на потребность в достижении успеха.

Вообще же стирание — явление нередкое, оно встречается в ри­сунках даже хорошо адаптирующихся людей, хотя и им может быть свойственно некото­рое беспокойство.

8. Степень детализации рисунка

При интерпретации рисунка кактуса важно отметить, насколько подробно автор изобразил растение:

• Богатство разнообразных деталей характерно для людей с творческим подходом к миру и часто свидетельствует о мечтательности и склонности к фантазированию.

• Низкая детализированность и схематичность рисунков типична для состоя­ния сниженной активности и может указывать на депрессивное состояние, тенденции к уходу от действительности.

• Отростки и цветы, выступающие за контур стебля, говорят об общительном характере, а «спрятанные» в границах контура — о замкнутости и застенчивости.

9. Оригинальность и наличие необычных деталей

Необычная форма кактуса, украшения в виде цветов и наличие непривычных для растения, например, человекоподобных деталей (глаза, брови, рот и т. д.), а также оригинальная подача рисунка говорят о демонстративности и стремлении обратить на себя внимание.

10. Наличие и количество «деток»

Психологи считают, что «детки» на кактусе обозначают детей: либо уже имеющихся, либо планируемых в будущем. Чаще всего «детки» встречаются на «одомашненных» кактусах, что означает готовность и стремление к созданию семьи, которое проявляется уже в раннем возрасте.