Меню
Разработки
Разработки  /  Начальные классы  /  Разное  /  4 класс  /  Дидактический материал по русскому языку на тему "Обозначение буквами парных по глухости- звонкости согласных звуков"

Дидактический материал по русскому языку на тему "Обозначение буквами парных по глухости- звонкости согласных звуков"

Карточки предназначены для совершенствования орфографических навыков и и контроля за усвоением изученного материала. В карточке даны разноуровневые задания. При составлении заданий использовалось пособие для учителей "Русский язык.Сборник диктантов и самостоятельных работ" В.П. Канакиной и Г.С. Щёголевой.
04.07.2021

Содержимое разработки

Правописание парных согласных по глухости-звонкости

Ι


1 вариант

Записать проверочное слово и вставить пропущенные буквы.

Гру.. - ____________, дож..ь - ___________, какту.. - ___________, ука..ка - ___________, лоша..ь - ___________, ро..кий - ___________, ло..ти - ___________, паспор.. - ___________, площа..ка - ___________, хле.. - ___________, укро.. - ___________, шу..ка - ___________, геоло.. - ___________, лё..кий - ___________, рома..ка - ___________, гара.. - ___________.




2 вариант

Вставить в слова пропущенные буквы.

Гру.., дож..ь, какту.., ука..ка, лоша..ь, ро..кий, ло..ти, паспор.., площа..ка, хле.., укро.., шу..ка, геоло.., лё..кий, рома..ка, гара...




3 вариант

Подчеркнуть в словах орфограммы на правило обозначения буквами парных по глухости-звонкости согласных звуков.

Груз, дождь, кактус, указка, лошадь, робкий, локти, паспорт, площадка, хлеб, укроп, шубка, геолог, лёгкий, ромашка, гараж.







ΙΙ


1 вариант

Записать проверочное слово и вставить пропущенные буквы.

Варе..ка - _____________, витя..ь - ____________, глобу.. - ____________, портре.. - ____________, сала..ки - ____________, поло..ка - ____________, хо..ьба - ____________, сно.. - ____________, улы..ка - ____________, творо.. - ____________, стри.. - ____________, ребу.. - ____________, га.. - ____________, блу..ка - ____________, поло..ка - ____________, ло..кий - ____________.




2 вариант

Вставить в слова пропущенные буквы.

Варе..ка, витя..ь, глобу.., портре.., сала..ки, поло..ка, хо..ьба, сно.., улы..ка, творо.., стри.., ребу.., га.., блу..ка, поло..ка, ло..кий.




3 вариант

Подчеркнуть в словах орфограммы на правило обозначения буквами парных по глухости-звонкости согласных звуков.

Варежка, витязь, глобус, портрет, салазки, полоска, ходьба, сноп, улыбка, творог, стриж, ребус, газ, блузка, полоска, ловкий.








ΙΙΙ


1 вариант

Записать проверочное слово и вставить пропущенные буквы.

Тре..ка -____________, поез.. -___________, груз..ь -___________, нахо..ка -___________, пиро.. -___________, чертё.. -___________, ули..ка -___________, ре..кий -___________, шуру.. -___________, була..ка -___________, черносли.. -___________, вку.. -___________, гря..ь -___________, пейза.. -___________, церко..ь -___________, сапо.. -___________.



2 вариант

Вставить в слова пропущенные буквы.


Тре..ка, поез.., груз..ь, нахо..ка, пиро.., чертё.., ули..ка, ре..кий, шуру.., була..ка, черносли.., вку.., гря..ь, пейза.., церко..ь, сапо...



3 вариант

Подчеркнуть в словах орфограммы на правило обозначения буквами парных по глухости-звонкости согласных звуков.

Треска, поезд, груздь, находка, пирог, чертёж, улитка, редкий, шуруп, булавка, чернослив, вкус, грязь, пейзаж, церковь, сапог.










ΙV


1 вариант

Записать проверочное слово и вставить пропущенные буквы.

Сорня.. - _____________, ко..та - ____________, скри..ка - ____________, айсбер.. - ____________, бере.. - ____________, ко..ш - ____________, ку..шин - ____________, фини.. - ____________, ланды.. - ____________, стри..ка - ____________, боло..це - ____________, све.. - ____________, краси.. - ____________, озя.. - ____________, хоро.. - ____________, стол.. - ____________.



2 вариант

Вставить в слова пропущенные буквы.

Сорня.., ко..та, скри..ка, айсбер.., бере.., ко..ш, ку..шин, фини.., ланды.., стри..ка, боло..це, све.., краси.., озя.., хоро.., стол...




3 вариант

Подчеркнуть в словах орфограммы на правило обозначения буквами парных по глухости-звонкости согласных звуков.

Сорняк, кофта, скрипка, айсберг, берег, ковш, кувшин, финиш, ландыш, стрижка, болотце, свеж, красив, озяб, хорош, столб.




Используемая литература:

Русский язык. Сборник диктантов и самостоятельных работ.1-4 классы: пособие для учителей общеобразоват.организаций/В.П.Канакина, Г.С.Щёголева. – 3-е изд. – М.: Просвещение, 2013.



-75%
Курсы профессиональной переподготовке

Учитель начальных классов

Продолжительность 300 или 600 часов
Документ: Диплом о профессиональной переподготовке
13800 руб.
от 3450 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Дидактический материал по русскому языку на тему "Обозначение буквами парных по глухости- звонкости согласных звуков" (18.73 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт