Инновационные технологии

Инновационные технологии в воспитательной работе

Подготовил

классный руководитель 11-и класса

Уразаева Н.В.

«… Творчество есть необходимое условие существования и все, что выходит за пределы рутины и в чем заключена хоть йота нового, обязано своим происхождением творческому процессу человека…»

Л.С.Выготский

ПОНЯТИЕ «ИННОВАЦИЯ»

• Инновация рассматривается как результат творческого процесса.
• Инновация представляется как процесс внедрения новшеств.

ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

это система научно обоснованных приемов и методик, способствующих установлению таких отношений между субъектами процесса, при которых в непосредственном контакте достигается поставленная цель – приобщение  воспитуемых к общечеловеческим культурным ценностям.

            Воспитательные технологии включают следующие системообразующие компоненты:

• Диагностирование
• Целеполагание
• Проектирование
• Конструирование
• Организационно – деятельностный компонент
• Контрольно – управленческий компонент

Инновационные технологии, используемые в воспитательной системе школы:

• создание развернутой системы дополнительного образования внутри школы;
• различные варианты школы  полного дня;
• создание гувернерской службы внутри школы;
• создание детско-родительских объединений внутри школы;
• телевизионные (ток–шоу, круглые столы, творческие портреты, видеопанорамы);

Инновационные технологии, используемые в воспитательной системе школы:

• коллективное творческое дело (КТД);
• информационно – коммуникативные (создание сайтов, банка идей, видеосюжеты, Интернет, медиотека);
• нестандартные технологии (импровизация, дни науки и культуры, интеллектуальный марафон);
• социальное проектирование;
• организационно-деятельностные игры (ОДИ);
• технология исследовательской деятельности;

Инновационные технологии, используемые в воспитательной системе школы:

• технология социально-педагогического диагностирования ;
• технология программирования;
• технология реализации плана;
• технология разноуровневой дифференциации;
• модульная педагогическая технология;

• технология проектов;
• технология дидактической игры;
• проблемное обучение;
• здоровьесберегающая технология;
• личностно- ориентированная технология;
• экологообразовательные;
• кейс – технологии;
• арт-технологии;

Инновационные технологии, используемые в воспитательной системе школы:

• шоу-технологии (организация публичных конкурсов, соревнований, КВН);
• групповая проблемная работа (разработка проектов);
• диалоговые технологии (диспуты, дискуссии, дебаты);
• диалог «педагог- воспитанник»;
• тренинг общения;
• «информационное зеркало» (различные формы настенных объявлений, стенды).

ТЕХНОЛОГИЯ «КТД»

Направленность КТД – стремление к общению, к познавательной активности.

Результатом КТД является позитивная активность школьников, причем не зрительская, а деятельностная.

Технология КТД - 6 этапов:

• совместное решение о проведении дела;
• совместное решение о проведении дела;
• совместное решение о проведении дела;
• совместное решение о проведении дела;

• коллективное планирование;
• коллективное планирование;
• коллективное планирование;
• коллективное планирование;
• коллективное планирование;

• коллективная подготовка;
• коллективная подготовка;
• коллективная подготовка;
• коллективная подготовка;

• проведение дела;
• проведение дела;
• проведение дела;
• проведение дела;
• проведение дела;

• коллективный анализ; решение о последействии.
• коллективный анализ; решение о последействии.
• коллективный анализ; решение о последействии.
• коллективный анализ; решение о последействии.
• решение о последействии.

Виды коллективных дел:

• Трудовые КТД (пример: «Трудовой десант»)
• Интеллектуальные КТД (пример: «Брейн-ринг»)
• Художественные КТД (пример: художественно- эстетическое творчество)
• Спортивные КТД (пример: «Спартакиада»)

Интерактивными технологиями

являются такие, в которых ученик выступает в постоянно флуктуирующий субъектно-объективных отношениях относительно обучающей системы, периодически становясь ее автономным активным элементом.

ИНТЕРАКТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И МЕТОДЫ

• метод карусели;

• эвристическая беседа;
• эвристическая беседа;
• эвристическая беседа;
• эвристическая беседа;

• дискуссии, дебаты;

• конференции;
• конференции;
• конференции;
• конференции;

• деловые игры;

• технология полноценного сотрудничества;
• технология полноценного сотрудничества;
• технология полноценного сотрудничества;
• технология полноценного сотрудничества;

• технология моделирования, или метод проектов.

КЕЙС-ТЕХНОЛОГИЯ

(метод конкретных ситуаций)

Кейс-технология – технология, основанная на использовании в учебном процессе специально смоделированной или реальной производственной ситуации в целях анализа, выявления проблем, поиска альтернативных решений, принятия оптимального решения проблемы.

Кейс (ситуация) – это соответствующая реальности совокупность взаимосвязанных факторов и явлений, размышлений и действий персонажей, характеризующая определенный период или событие и требующая разрешения путем анализа и принятия решения.

• Кейс (ситуация) – это соответствующая реальности совокупность взаимосвязанных факторов и явлений, размышлений и действий персонажей, характеризующая определенный период или событие и требующая разрешения путем анализа и принятия решения.

КЕЙС – ТЕХНОЛОГИЯ позволяет формировать следующие компетенции:

• аналитические;
• практические;
• творческие;
• коммуникативные;
• социальные;
• самоанализ.

КЕЙС-ТЕХНОЛОГИЯ (метод конкретных ситуаций)

Цели , достигаемые при использовании кейс-технологии:

1.   Интеллектуальное развитие обучаемых.

2.   Осознание многозначности профессиональных проблем и жизненных ситуаций.

3.   Приобретение опыта поиска и выработки альтернативных решений.

4.   Формирование готовности к оценке и принятию решений.

5.   Обеспечение повышения качества усвоения знаний за счет их углубления и обнаружения пробелов.

6.   Развитие коммуникативных навыков.

Арт-педагогика - воспитание, образование, развитие личности осуществляются средствами искусства, как классического, так и народного, наряду с содержанием изучаемого предметного курса.

Техники и приемы арт-педагогики: музыкальная, театральная и изобразительная, сказкотерапия, фотоколлаж и другие. Все выше перечисленные техники и приемы  взаимосвязаны.

ШОУ-ТЕХНОЛОГИИ

Шоу имеет особенности:

• деления участников на выступающих( «сцену») и зрителей( «зал»),
• соревновательность на сцене,
• заготовленный организаторами сценарий.