Интеллектуальная Игра “Бизнесмен”

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ КАМЧАТСКОГО КРАЯ

КРАЕВОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«КАМЧАТСКИЙ КОЛЛЕДЖ ТЕХНОЛОГИИ И СЕРВИСА»

КРАЕВОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«КАМЧАТСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»

Разработка

краевой интеллектуальной игры

«Бизнесмен»

Авторы разработки:

Туромшина Любовь Васильевна,

Куклина Елена Олеговна

г. Петропавловск-Камчатский

2019 г.

ИГРА «БИЗНЕСМЕН»

(I-II курсы)

Цель проведения Игры – формирование профессиональных компетенций и наработка командного взаимодействия студентов.

Задачи Игры:

• активизировать интерес студентов к изучению информационных дисциплин;

• научиться креативно мыслить в нестандартных ситуациях;

• развить чувство товарищества и командного взаимодействия по решению поставленной задачи.

Ведущий: Добрый день, участники Игры, преподаватели, гости и уважаемое жюри. Рады вас приветствовать на Краевой интеллектуальной Игре “Бизнесмен”, посвященной Дню информатики в России 4 декабря.

Сегодня в Игре принимают участие ____ команд. Оценивать Игру будет жюри в составе: _____________________________________________________ ______________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

Итак, давайте знакомиться, ПРИВЕТСТВИЕ…..

Презентация команд: название, девиз, коротко о себе, обращение к жюри и соперникам. Юмор приветствуется. За презентацию команды получают баллы, которые переводятся в стартовый капитал – инфики. Время выступления не больше 5 минут, за перерасход времени, будут сниматься ИНФИКИ.

(Пока жюри подводит итоги приветствия….)

4 декабря 1948 года считается Днём рождения российской информатики. И хотя в России этот праздник пока не является официальным, но его отмечают все те, кто имеет отношение к информатике.

В России дата 4 декабря для празднования Дня информатики выбрана неслучайно. Еще в конце 40-х годов 20 века, член-корреспондент АН СССР по Отделению технических наук Исаак Семенович Брук заинтересовался появившимися публикациями о цифровых вычислительных машинах. В августе 1948 года совместно со своим сотрудником молодым инженером Баширом Искандаровичем Рамеевым (в дальнейшем известным конструктором вычислительной техники, создателем серии «Урал») он представил проект автоматической вычислительной машины. В октябре того же года ими были представлены детально проработанные предложения по организации в Академии наук лаборатории для разработки и строительства цифровой вычислительной машины.

4 декабря 1948 года Государственный комитет Совета министров СССР по внедрению передовой техники в народное хозяйство зарегистрировал за номером 10475 изобретение Исаака Брука и Башира Рамеева — цифровую электронную вычислительную машину. Это первый официально зарегистрированный документ, касающийся развития вычислительной техники в нашей стране, а впоследствии и информатики (ведь появление такой техники повлекло за собой необходимость обучаться работе с ней, изучать ее устройство и возможности). Поэтому данный день с полным правом назван Днём рождения российской информатики.

А почему игра называется «Бизнесмен»? Да потому, что вы будете сегодня зарабатывать условные денежные единицы ИНФИКИ своим интеллектом: логическими рассуждениями и мыслительными операциями. И у вас будет первоначальный капитал, который вы заработали по итогам приветствия.

Правила игры:

1. Каждой команде предлагается по очереди выбрать себе задание стоимостью от 50 до 200 инфиков. Есть и два вопроса-риска за 400 инфиков (более сложные задачи). Право хода определяется следующим образом: дана задача, кто в каком порядке решит ее, в том же порядке и будут выбирать вопросы.

2. Если команда дает правильный ответ, то ее капитал увеличивается на стоимость задания. Если ответ неправильный, то капитал уменьшается на 50% стоимости задания, если другая команда дает правильный ответ, которая получает прибавку к своему капиталу в 100 % стоимости задания.

3. На обдумывание задания стоимостью 50 ИНФИКОВ дается 1 мин, 100 ИНФИКОВ — 1,5 мин, 150 ИНФИКОВ — 2 мин, 200 ИНФИКОВ — 3 мин. Вопрос появляется на экране и зачитывается вслух ведущим. Остальные команды тоже решают задачи и решения передают помощникам. Первой ответить предоставляется возможность команде, выбравшей вопрос, затем команде, которая первой написала ответ и дальше по очередности.

4. Вопрос — риск. Стоимость большая, но есть возможность и потерять много. Время на вопрос-риск дается следующим образом: если кто-то решил раньше команды, то дается еще 1 минута и первой отвечает команда, выбравшая вопрос, а потом команда, ответившая первой, далее по очередности.

5. Если никто из команд не отвечает, то ведущий объявляет правильный ответ и право выбора следующего вопроса передается этой же команде.

6. Победителем объявляется команда, у которой на момент окончания игры больше ИНФИКОВ.

Итак, приступим: вот задача на определение очередности выбора ответов:

Отец обещал сыну за каждую правильно решенную задачу бросать в копилку по 120 руб., а за каждую неправильно решенную задачу сын должен был возвращать отцу по 100 руб. После того как сын решил 20 задач, у него в копилке оказалось 640 руб. Сколько задач сын решил правильно, а сколько неправильно?

(Правильно — 12 задач, неправильно — 8 задач.)

У четырех братьев 45 руб. После того как второй брат отдал первому 2 руб. А если у третьего деньги увеличить вдвое, а у четвертого уменьшить вдвое, то у всех братьев денег окажется поровну. Сколько денег у каждого?

(У первого — 8 руб., у второго — 12 руб., у третьего — 5 руб., у четвертого — 20 руб.)

Вопросы стоимостью 50 инфиков

1. От разведчика было получено такое сообщение: 110011000011110100. В этом сообщении зашифрован пароль – последовательность русских букв. В пароле использовались только буквы А, Б, К, Л, О, С; каждая буква кодировалась двоичным словом по таблице, показанной на рисунке. Запишите в ответе пароль.

(САБОЛКО)

1. Разведчик передал в штаб радиограмму, в которой встречаются только буквы А, Д, Ж, Л, Т. Каждая буква закодирована с помощью азбуки Морзе. Разделителей между кодами букв нет. Запишите в ответе переданную последовательность букв

(АДЖЛДЛАЛ)

1. О т разведчика было получено сообщение: 1011111011100010001. В этом сообщении зашифрован пароль – последовательность русских букв. В пароле использовались только буквы А, Б, К, Л, О, С; каждая буква кодировалась двоичным словом по таблице, показанной на рисунке. Расшифруйте сообщение. Запишите в ответе пароль.

(КЛКСОБА)

1. Р азведчик передал в штаб радиограмму, в которой встречаются только буквы Н, К, И, Л, М. Каждая буква закодирована с помощью азбуки Морзе. Разделителей между кодами букв нет. Запишите в ответе переданную последовательность букв.

(ННКНЛКИ)

1. В ася и Петя играли в шпионов и кодировали сообщение собственным шифром. Фрагмент кодовой таблицы приведён на рисунке. Расшифруйте сообщение, если известно, что буквы в нём не повторяются:

# + + ^ # # ^ # ^

(ЛЗИКЙ)

1. Вася и Петя играли в шпионов и кодировали сообщение собственным шифром. Фрагмент кодовой таблицы приведён на рисунке. Расшифруйте сообщение: 122212212110

(ДЕГДЖ)

1. От разведчика было получено сообщение: 111001010010011001. В этом сообщении зашифрован пароль – последовательность русских букв. В пароле использовались только буквы А, Б, К, Л, О, С; каждая буква кодировалась двоичным словом по таблице, показанной на рисунке. Запишите в ответе пароль.

(ЛОКОБСА)

Вопросы стоимостью 100 инфиков

1. У исполнителя Квадратор две команды, которым присвоены номера: 1) возведи в квадрат 2) вычти 2. Исполнитель работает только с натуральными числами. Составьте алгоритм получения из числа 2 числа 144, содержащий не более 5 команд. В ответе запишите только номера команд. Если таких алгоритмов более одного, то запишите любой из них. (11221).

2. У исполнителя Удвоитель две команды, которым присвоены номера: 1) умножь на 2 2) прибавь 3. Исполнитель работает только с натуральными числами. Составьте алгоритм получения из числа 1 числа 38, содержащий не более 5 команд. В ответе запишите только номера команд. Если таких алгоритмов более одного, то запишите любой из них. (21121)

3. У исполнителя Квадратор две команды, которым присвоены номера: 1) возведи в квадрат 2) вычти 2. Исполнитель работает только с натуральными числами. Составьте алгоритм получения из числа 4 числа 142, содержащий не более 5 команд. В ответе запишите только номера команд. Если таких алгоритмов более одного, то запишите любой из них. (12212)

4. У исполнителя Вычислитель две команды, которым присвоены номера: 1) умножь на 3 2) вычти 1. Исполнитель работает только с натуральными числами. Составьте алгоритм получения из числа 1 числа 23, содержащий не более 5 команд. В ответе запишите только номера команд. Если таких алгоритмов более одного, то запишите любой из них. (11212)

5. У исполнителя Умножатель две команды, которым присвоены номера: 1) умножь на 3 2) вычти 1. Исполнитель работает только с натуральными числами. Составьте алгоритм получения из числа 8 числа 61, содержащий не более 5 команд. В ответе запишите только номера команд. Если таких алгоритмов более одного, то запишите любой из них. (21122)

Вопросы стоимостью 150 инфиков

1. Три ученика различных школ Петропавловск-Камчатского приехали на отдых в летний лагерь. На вопрос вожатого, в каких школах они учатся, каждый дал ответ:

Петя: Я учусь в школе №43, а Лёня – в школе №26;

Лёня: Я учусь в школе №43, а Петя – в школе №10;

Коля: Я учусь в школе №43, а Петя – в школе №26.

Вожатый, удивленный противоречиями в ответах ребят, попросил их объяснить, где правда, а где ложь. Тогда ребята признались, что в ответах каждого из них одно утверждение было верно, а другое ложно. В какой школе учится каждый из мальчиков? (Петя в школе №10, Леня – в 26, Коля – в 43)

1. Виктор, Роман, Леонид и Сергей заняли на олимпиаде по информатике четыре первых места. Когда их спросили о распределении мест, они дали три таких ответа:

1) Сергей – первый, Роман – второй;

2) Сергей – второй, Виктор – третий;

3) Леонид – второй, Виктор – четвертый.

Известно, что в каждом ответе только одно утверждение истинно. Как распределились места? (Сергей – 1, Леонид – 2, Виктор – 3, Роман - 4)

1. 6 спортсменов – Адамов, Белов, Ветров, Глебов, Дронов и Ершов – в соревновании заняли первые шесть мест, причем ни одно место не было разделено между ними. О том, кто какое место занял, были получены такие высказывания:

«Кажется, первым был Адамов, а вторым – Дронов».

«Нет, на первом был Ершов, а на втором – Глебов».

«Вот так болельщики! Ведь Глебов был на 3 месте, а Белов на четвертом».

«И не так: Белов был пятым, а Адамов – вторым».

«Вы все перепутали: пятым был Дронов, а перед ним Ветров».

Известно, что в высказывании каждого болельщика одно утверждение истинное, а второе – ложное. Определить, какое место занял каждый из спортсменов. (Ершов – 1, Дронов – 2, Глебов – 3, Ветров – 4, Белов – 5, Адамов – 6)

1. Алеша, Боря и Гриша нашли в земле старинный сосуд. Рассматривая удивительную находку, каждый высказал по два предположения:

Алеша: «Это сосуд греческий и изготовлен в V веке».

Боря: «Это сосуд финикийский и изготовлен в III веке».

Гриша: «Это сосуд греческий и изготовлен в IV веке».

Учитель истории сказал ребятам, что каждый из них прав только в одном из двух предположений. Где и в каком веке изготовлен сосуд? (Греческий – III век)

1. Пять студентов из 5 городов приехали в Петропавловск-Камчатский для участия в олимпиаде по информатике. «Откуда вы ребята? – их спросили.

Андреев: Я из Ярославля, а Григорьев из Барнаула.

Борисов: В Барнауле живет Васильев. Я из Вязьмы.

Васильев: Из Ярославля приехал я, а Борисов – из Хабаровска.

Григорьев: Я прибыл из Барнаула, а Данилов – из Владивостока.

Данилов: Да, я действительно из Владивостока, Андреев живет в Вязьме.

Мы удивились противоречивости их ответов. Ребята объяснили: «Каждый высказал одно утверждение правильное, а другое ложное. Но по нашим ответам вполне можно установить, откуда мы приехали». Откуда же приехал каждый из них? (Григорьев – Барнаул, Борисов – Вязьма, Васильев – Ярославль, Данилов – Владивосток, Андреев - Хабаровск)

Вопросы стоимостью 200 инфиков

1. В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Вова написал текст (в нём нет лишних пробелов):

«Ёж, лев, слон, олень, тюлень, носорог, крокодил, аллигатор – дикие животные».

Затем он вычеркнул из списка название одного из животных. Заодно он вычеркнул ставшие лишними запятые и пробелы. При этом размер нового предложения в данной кодировке оказался на 18 байт меньше, чем размер исходного предложения. Напишите в ответе вычеркнутое название животного. (7 букв: носорог)

1. В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Петя написал текст (в нём нет лишних пробелов):

«Собака, кошка, курица, корова, лошадь, коза, овца – домашние животные».

Затем он добавил в список название ещё одного животного. Заодно он добавил необходимые запятые и пробелы. При этом размер нового предложения в данной кодировке оказался на 14 байт больше, чем размер исходного предложения. Напишите в ответе длину в символах и название добавленного названия животного. (5 букв: петух, хомяк, козел)

1. Ниже приведены запросы и количество страниц, которые нашел поисковый сервер по этим запросам в некотором сегменте Интернета:

пирожное & выпечка 3200

пирожное 8700

выпечка 7500 (& - «И», | - «или»)

Сколько страниц будет найдено по запросу пирожное | выпечка. (13000)

1. Ниже приведены запросы и количество страниц, которые нашел поисковый сервер по этим запросам в некотором сегменте Интернета:

фрегат | эсминец 3000

фрегат 2000

эсминец 2500 (& - «И», | - «или»)

Сколько страниц будет найдено по запросу фрегат & эсминец. (1500)

Вопросы стоимостью 250 инфиков

1. В доме у Пети установили новый лифт экспериментальной модели. В этом лифте все кнопки с номерами этажей заменены двумя кнопками. При нажатии на одну из них лифт поднимается на один этаж вверх, а при нажатии на вторую – опускается на один этаж вниз. Пете очень понравился новый лифт, и он катался на нем, пока не побывал на каждом из этажей хотя бы по одному разу. Известна последовательность кнопок, которые нажимал Петя: 1221221221. Каково количество этажей в доме у Пети?

(5 этажей)

1. Шифровальщик заменил в пароле каждую букву слова буквой, расположенной в алфавите симметрично (то есть, первую букву – последней; вторую – предпоследней; третью – третьей с конца и так далее). В результате получилось слово: ЭПЪОЩЫ. Каков на самом деле пароль?

(ВПЕРЁД)

1. П очтальону необходимо последовательно посетить все 6 населённых пунктов. На схеме они обозначены латинскими буквами, числа указывают расстояние между пунктами. Найдите длину наиболее короткого пути.

(15: АFЕВСД: 2+7+3+2+1)

1. Д ана блок-схема алгоритма. Определите, чему будет равно значение переменной S на выходе из него, если значение переменной Х на входе равно 24.

Примечание: операция mod вычисляет остаток от деления первого аргумента на второй, например 6 mod 2 = 0, 7 mod 2=1, 1 mod 2 = 1.

(13)

Вопрос-риск 1 на 400

Восьмилитровая бочка полна воды. Требуется разделить воду поровну, имея в распоряжении бочонки ёмкостью три литра и пять литров.

Решение должно состоять не более чем из восьми переливаний

Вопрос-риск 1 на 400

Сколькими способами можно составить комбинацию букв из 5 букв a,б,в,г,е так, чтобы слово оканчивалось на согласную букву? (Очевидно, что согласными буквами являются б, в, г. Последнюю букву можно выбрать тремя способами. Остальные четыре буквы можно выбрать пятью способами каждую. Следовательно, итоговое число комбинаций равно 5⁴*3 = 25*25*3=625*3=1875. Если не повторяются: 4*3*2*1*3=72)

Подведение итогов.

Положение

о проведении Краевой интеллектуальной Игры “Бизнесмен”

1. Общие положения

1. Положение о Краевой интеллектуальной Игре “Бизнесмен”, посвященной Дню информатики в России 4 декабря (далее – Положение) определяет цель, порядок организации, условия проведения интеллектуальной Игры “Бизнесмен” (далее – Игра), сроки проведения Игры, требования к подготовке команд, критерии их оценивания, подведения итогов и награждения победителей и участников.

2. Организаторы Игры:

1. Куклина Е.О., руководитель краевого МО информационных дисциплин, преподаватель информационных дисциплин КГПОАУ “Камчатский политехнический техникум” (kukla57@rambler.ru);

2. Туромшина Л.В., преподаватель информатики КГПОАУ “Камчатский колледж технологии и сервиса” (tlv_76@mail.ru).

1. Прием заявок на участие в Игре осуществляют организаторы до 01.12.2019, заявки принимаются на электронный адрес по форме согласно Приложению 1.

2. Игра проводится на базе КГПОАУ “Камчатский политехнический техникум” 05.12.2019 в 14.00 в Актовом зале главного корпуса по адресу: г. П-Камчатский, ул. Ленинградская 37.

2. Цель и задачи Игры

1. Цель проведения Игры – формирование профессиональных компетенций и наработка командного взаимодействия студентов.

2. Задачи Игры:

• активизировать интерес студентов к изучению информационных дисциплин;

• научиться креативно мыслить в нестандартных ситуациях;

• развить чувство товарищества и командного взаимодействия по решению поставленной задачи.

3. Участники Игры

В Игре могут принять участие творческие команды студентов 1-2 курсов образовательных профессиональных организаций Камчатского края. В состав команды могут входить не более 5 человек.

4. Предмет Игры

Предметом Игры является учебная дисциплина “Информатика”

5. Организация и порядок проведения Игры

1. Для проведения Краевой интеллектуальной Игры “Бизнесмен” организаторы самостоятельно определяют состав жюри, помощники проведения Игры формируются из педагогов, сопровождающих команду.

2. Каждая команда предлагает свое название, выбирает капитана. Приветствуется наличие символики команды или единого стиля одежды.

3. Игра “Бизнесмен”:

• презентация команд, создаётся в программе Microsoft PowerPoint (название, девиз, коротко о себе, обращение к жюри и соперникам. Юмор приветствуется. Презентация – не более 7 слайдов. Выступление не более 5 минут). За презентацию команды получают баллы, которые переводятся в стартовый капитал – инфики;

• каждой команде предлагается по очереди выбрать себе задание стоимостью от 50 до 200 инфиков. В ходе Игры участники зарабатывают инфики, правильно отвечая на вопросы;

• победителем Игры является тот, кто набрал наибольшее количество инфиков в ходе Игры.

1. Объявление результатов Игры.

2. Награждение победителей.

3. Время Игры – 60-80 мин.

Приложение 1

К Положению Краевой интеллектуальной Игры “Бизнесмен”, посвященной Дню информатики в России 4 декабря

ЗАЯВКА

на участие в Краевой интеллектуальной игре “Бизнесмен”

Разное

на 250 баллов

Разведчик

на 50 баллов

Исполнитель

на 100 баллов

Противоречия

на 150 баллов

Slide 2-Category Selection

This slide is the main game board. You go here to begin the game, and you return here after each Question/Answer slide. This is where the “contestant” selects one of the five categories and a dollar value for the question. The higher the value, the more difficult the question. When you open this slide, the categories appear one at a time, and the dollar values appear at random with an accompanying laser beep. Here’s how it works: if the contestant selects the first category for $300, you would click on the $300 text under

Текст, поиск

на 200 баллов

1 вопр

1 вопр

1 вопр

1 вопр

1 вопр

2 вопр

2 вопр

2 вопр

2 вопр

2 вопр

the 1st category (i.e., the 3rd dollar box in column one). As a result, the corresponding Question/Answer slide will automatically appear. Once the question, and then the answer, for that slide have been shown, you will click on the arrow in the bottom right of that slide to return to this main slide. When you return to this slide, the dollar amount for the box you selected will have changed from white to blue to show that that particular question has already been used. Below, you will see how to tailor the game for your particular categories.

3 вопр

3 вопр

3 вопр

3 вопр

3 вопр

4 вопр

To tailor this slide, follow these instructions:

Five different categories are used in the game. The category names appear at the top of the columns on this slide and on the five associated Question/ Answer slides (one for each dollar value). Rather than changing all of these separately, you will use the Replace command to change each placeholder category name only once.

5 вопр

4 вопр

4 вопр

4 вопр

4 вопр

1. Under Edit , choose Replace

• Type the placeholder name for category 1 as shown in the pop-up at the right. Type in your category name (e.g., Mixed Numbers) under Replace with:
• Type the placeholder name for category 1 as shown in the pop-up at the right.
• Type in your category name (e.g., Mixed Numbers) under Replace with:

The Replace pop-up should now look like the one on the right, only with your category name.

• The Replace pop-up should now look like the one on the right, only with your category name.

• Click the Replace All button to make the changes.
• Click the Replace All button to make the changes.

You will then see this pop-up

• You will then see this pop-up

• Click the OK button. This replaces the six occurrences of the specified placeholder category name with your category name. After this, the top of the slide will look like this:
• Click the OK button. This replaces the six occurrences of the specified placeholder category name with your category name. After this, the top of the slide will look like this:

6 вопр

5 вопр

5 вопр

вопр-

риск 2

вопр-

риск 1

7 вопр

Notice that in this case, “Mixed Numbers” doesn’t fit on the line. To fix this, simply click on the text right before the “N” and press Backspace followed by Enter. Now it’s on two lines:

2. Now, repeat Step 1 for the remaining four category placeholder names:

От разведчика было получено сообщение:

110011000011110100

В этом сообщении зашифрован пароль – последовательность русских букв. В пароле использовались только буквы А, Б, К, Л, О, С; каждая буква кодировалась двоичным словом по таблице, показанной на рисунке.

Запишите в ответе пароль.

1 вопрос на 50

2 вопрос на 50

Разведчик передал в штаб радиограмму, в которой встречаются только буквы

А, Д, Ж, Л, Т.

Каждая буква закодирована с помощью азбуки Морзе. Разделителей между кодами букв нет. Запишите в ответе переданную последовательность букв.

3 вопрос на 50

3 вопрос

От разведчика было получено сообщение:

1011111011100010001

В этом сообщении зашифрован пароль – последовательность русских букв. В пароле использовались только буквы А, Б, К, Л, О, С; каждая буква кодировалась двоичным словом по таблице, показанной на рисунке. Расшифруйте сообщение. Запишите в ответе пароль.

4 вопрос на 50

Разведчик передал в штаб радиограмму, в которой встречаются только буквы

Н, К, И, Л, М.

Каждая буква закодирована с помощью азбуки Морзе. Разделителей между кодами букв нет. Запишите в ответе переданную последовательность букв.

.

5 вопрос на 50

Вася и Петя играли в шпионов и кодировали сообщение собственным шифром. Фрагмент кодовой таблицы приведён на рисунке. Расшифруйте сообщение, если известно, что буквы в нём не повторяются:

.

# + + ^ # # ^ # ^

6 вопрос на 50

  Вася и Петя играли в шпионов и кодировали сообщение собственным шифром. Фрагмент кодовой таблицы приведён на рисунке. Расшифруйте сообщение:

.

122212212110

7 вопрос на 50

От разведчика было получено сообщение:

111001010010011001

В этом сообщении зашифрован пароль – последовательность русских букв. В пароле использовались только буквы

А, Б, К, Л, О, С;

каждая буква кодировалась двоичным словом по таблице, показанной на рисунке. Запишите в ответе пароль.

.

1 вопрос на 100

У исполнителя Квадратор две команды, которым присвоены номера:

1. возведи в квадрат 2. вычти 2

Исполнитель работает только с натуральными числами. Составьте алгоритм получения

из числа 2 числа 144,

содержащий не более 5 команд. В ответе запишите только номера команд. Если таких алгоритмов более одного, то запишите любой из них.

2 вопрос на 100

У исполнителя Удвоитель две команды, которым присвоены номера:

1. умножь на 2 2. прибавь 3

Исполнитель работает только с натуральными числами. Составьте алгоритм получения

из числа 1 числа 38,

содержащий не более 5 команд. В ответе запишите только номера команд. Если таких алгоритмов более одного, то запишите любой из них.

3 вопрос на 100

У исполнителя Квадратор две команды, которым присвоены номера:

1. возведи в квадрат 2. вычти 2

Исполнитель работает только с натуральными числами. Составьте алгоритм получения

из числа 4 числа 142,

содержащий не более 5 команд. В ответе запишите только номера команд. Если таких алгоритмов более одного, то запишите любой из них.

4 вопрос на 100

У исполнителя Вычислитель две команды, которым присвоены номера:

1. умножь на 3 2. вычти 1

Исполнитель работает только с натуральными числами. Составьте алгоритм получения

из числа 1 числа 23,

содержащий не более 5 команд. В ответе запишите только номера команд. Если таких алгоритмов более одного, то запишите любой из них.

5 вопрос на 100

У исполнителя Умножатель две команды, которым присвоены номера:

1. умножь на 3 2. вычти 1

Исполнитель работает только с натуральными числами. Составьте алгоритм получения

из числа 8 числа 61,

содержащий не более 5 команд. В ответе запишите только номера команд. Если таких алгоритмов более одного, то запишите любой из них.

1 вопрос на 150

Три ученика различных школ Петропавловск-Камчатского приехали на отдых в летний лагерь. На вопрос вожатого, в каких школах они учатся, каждый дал ответ:

Петя: Я учусь в школе №43, а Лёня – в школе №26;

Лёня: Я учусь в школе №43, а Петя – в школе №10;

Коля: Я учусь в школе №43, а Петя – в школе №26.

Вожатый, удивленный противоречиями в ответах ребят, попросил их объяснить, где правда, а где ложь. Тогда ребята признались, что в ответах каждого из них одно утверждение было верно, а другое ложно.

В какой школе учится каждый из мальчиков?

2 вопрос на 150

Виктор, Роман, Леонид и Сергей заняли на олимпиаде по информатике четыре первых места. Когда их спросили о распределении мест, они дали три таких ответа:

1) Сергей – первый, Роман – второй;

2) Сергей – второй, Виктор – третий;

3) Леонид – второй, Виктор – четвертый.

Известно, что в каждом ответе только одно утверждение истинно .

Как распределились места?

3 вопрос на 150

6 спортсменов – Адамов, Белов, Ветров, Глебов, Дронов и Ершов – в соревновании заняли первые шесть мест, причем ни одно место не было разделено между ними. О том, кто какое место занял, были получены такие высказывания:

«Кажется, первым был Адамов, а вторым – Дронов».

«Нет, на первом был Ершов, а на втором – Глебов».

«Вот так болельщики! Ведь Глебов был на 3 месте, а Белов на четвертом».

«И не так: Белов был пятым, а Адамов – вторым».

«Вы все перепутали: пятым был Дронов, а перед ним Ветров»,

Известно, что в высказывании каждого болельщика одно утверждение истинное, а второе – ложное.

Определить, какое место занял каждый из спортсменов.

4 вопрос на 150

Алеша, Боря и Гриша нашли в земле старинный сосуд. Рассматривая удивительную находку, каждый высказал по два предположения:

Алеша: «Это сосуд греческий и изготовлен в V веке».

Боря: «Это сосуд финикийский и изготовлен в III веке».

Гриша: «Это сосуд греческий и изготовлен в IV веке».

Учитель истории сказал ребятам, что каждый из них прав только в одном из двух предположений .

Где и в каком веке изготовлен сосуд?

5 вопрос на 150

Пять студентов из 5 городов приехали в Петропавловск-Камчатский для участия в олимпиаде по информатике. «Откуда вы ребята? – их спросили.

Андреев: Я из Ярославля, а Григорьев из Барнаула.

Борисов: В Барнауле живет Васильев. Я из Вязьмы.

Васильев: Из Ярославля приехал я, а Борисов – из Хабаровска.

Григорьев: Я прибыл из Барнаула, а Данилов – из Владивостока.

Данилов: Да, я действительно из Владивостока, Андреев живет в Вязьме.

Мы удивились противоречивости их ответов. Ребята объяснили: «Каждый высказал одно утверждение правильное, а другое ложное. Но по нашим ответам вполне можно установить, откуда мы приехали».

Откуда же приехал каждый из них?

1 вопрос на 200

В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами .

Вова написал текст (в нём нет лишних пробелов):

«Ёж, лев, слон, олень, тюлень, носорог, крокодил, аллигатор – дикие животные».

Затем он вычеркнул из списка название одного из животных. Заодно он вычеркнул ставшие лишними запятые и пробелы. При этом размер нового предложения в данной кодировке оказался на 18 байт меньше , чем размер исходного предложения. Напишите в ответе вычеркнутое название животного.

2 вопрос на 200

В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Петя написал текст (в нём нет лишних пробелов):

«Собака, кошка, курица, корова, лошадь, коза, овца – домашние животные».

Затем он добавил в список название ещё одного животного. Заодно он добавил необходимые запятые и пробелы. При этом размер нового предложения в данной кодировке оказался на 14 байт больше, чем размер исходного предложения. Напишите в ответе длину в символах и название добавленного названия животного.

3 вопрос на 200

Ниже приведены запросы и количество страниц, которые нашел поисковый сервер по этим запросам в некотором сегменте Интернета:

пирожное & выпечка 3200 пирожное 8700 выпечка 7500 ( & - «И», | - «или»)

Сколько страниц будет найдено по запросу

пирожное | выпечка .

4 вопрос на 200

Ниже приведены запросы и количество страниц, которые нашел поисковый сервер по этим запросам в некотором сегменте Интернета:

фрегат | эсминец 3000 фрегат 2000 эсминец 2500

( & - «И», | - «или») Сколько страниц будет найдено по запросу

фрегат & эсминец.

1 вопрос на 250

В доме у Пети установили новый лифт экспериментальной модели. В этом лифте все кнопки с номерами этажей заменены двумя кнопками. При нажатии на одну из них лифт поднимается на один этаж вверх, а при нажатии на вторую – опускается на один этаж вниз. Пете очень понравился новый лифт, и он катался на нем, пока не побывал на каждом из этажей хотя бы по одному разу. Известна последовательность кнопок, которые нажимал Петя:

1221221221.

Каково количество этажей в доме у Пети?

2 вопрос на 250

Шифровальщик заменил в пароле каждую букву слова буквой, расположенной в алфавите симметрично (то есть, первую букву – последней; вторую – предпоследней; третью – третьей с конца и так далее).

В результате получилось слово:

ЭПЪОЩЫ.

Каков на самом деле пароль?

Подсказка: АБВГДЕЁЖЗИЙКЛМНОПРСТУФХЦЧШЩЪЫЬЭЮЯ.

3 вопрос на 250

Почтальону необходимо последовательно посетить все 6 населённых пунктов . На схеме они обозначены латинскими буквами, числа указывают расстояние между пунктами. Найдите длину наиболее короткого пути.

4 вопрос на 250

Дана блок-схема алгоритма. Определите, чему будет равно значение переменной S на выходе из него, если значение переменной Х на входе равно 24.

Примечание: операция mod вычисляет остаток от деления первого аргумента на второй, например

6 mod 2 = 0,

7 mod 2=1,

1 mod 2 = 1.

Вопрос-риск 1 на 400

Восьмивёдерная бочка полна воды.

Требуется разделить воду поровну, имея в распоряжении бочонки ёмкостью

три ведра и пять вёдер .

Решение должно состоять не более чем из восьми переливаний

вопрос-риск 2 на 400

Сколькими способами можно составить комбинацию букв

из 5 букв a,б,в,г,е так, чтобы слово оканчивалось на согласную букву ?

СПАСИБО ЗА ИГРУ!

1