Департамент образования администрации Владимирской области
Государственное бюджетное профессиональное
образовательное учреждение
Владимирской области
«Ковровский колледж сервиса и технологий»
ПРОЕКТ
на научно-практическую конференцию
на тему: «Поколение Z – «творцы» виртуального пространства»
Научный руководитель:
педагог-психолог Медведева М.А.
методист: Асафова А.А.
Автор: ст.гр. КМ-418 Гушан Полина
Поколение Z – «творцы» виртуального пространства
ГБПОУ ВО «Ковровский колледж сервиса и технологий»
Авторы: ст.гр. КМ-418 Гушан П.Н.
Научный руководитель: Медведева М.А., Асафова А.А.
Актуальность проекта: Зачем изучать поколение Z? Нужно не только знать представителей первого цифрового поколения в лицо, но и понимать их. Необходимо понять, как выстраивать коммуникацию, уметь завоевать внимание и работать с ними.
Цель проекта: Представители поколения Z. Их основные характерные черты и особенности.
Перед нами были поставлены следующие задачи:
1. Сравнить исторические этапы теории Поколений. Выделить основные ценности каждого поколения.
2. Психологические аспекты поколения Z-тов. Положительные и отрицательные стороны представителей данного поколения.
3. Особенности мотивации сотрудников Z-тов.
4. Параметры для успешного обучения поколения Z.
Методы: был проведён опрос студентов I и II курсов об их отношении к социальным сетям, об использовании гаджетов в колледже и т.п.; метод наблюдения.
Что такое поколение Z?
Они же «постмиллениалы» и «линкстеры», «поколение интернета». Сегодняшние старшеклассники, выпускники школ, студенты первых курсов. Свежие умы, новые креаторы, готовые войти во взрослую жизнь.
Дети иксов и игреков (X и Y);
«Творцы» виртуального пространства;
Тихое новое поколение, общающееся с помощью современных гаджетов.
Эта группа населения родилась и развивается в «цифровую» эпоху - эпоху глобального распространения мобильной связи и интернета, мобильных устройств, портативных компьютеров и планшетов, высоких технологий, которые стали неотъемлемой частью жизни. Эти молодые люди не знакомы с условиями жизни, в которой нет беспроводного интернета, LTE-сетей, смартфонов, электронных книг, приложений, мессенджеров и SMS-сообщений, цифрового телевидения, видеохостингов, сетей фаст-фуд и других знакомых им с детства атрибутов повседневности. Сейчас к этому поколению относят молодых людей, родившихся в период между 2000 и 2020 годами. В научной и популярной литературе данное поколение также называют «Homelanders», «Поколение Next», «Digital Natives», «Digital Integrators», «Screenagers».
В 1991 году американские учёные Нейл Хоув и Вильям Штраус совместно разработали теорию поколенческих циклов, каждый из которых имеет свой ряд особенностей.
На основании составленной таблицы можно проследить также следующую закономерность: каждое следующее поколение, возможно, пытаясь отличаться от своих родителей, развивает в себе противоположные им ценности и получается, что некоторые присущие поколениям ценности чередуются через одно поколение, как например, приверженность к морали или стремление к образованию.
Сейчас наибольший интерес вызывают самые молодые поколения Y и Z, которые будут наиболее активными потребителями в ближайшие 50 лет.
«Поколение Z» - это первое поколение, которое выросло в эпоху уже развитых информационных технологий, они уже являются одним из наиболее важными пользователями социальных сетей, постоянно участвуя в интерактивном обмене информацией. Они считаются людьми, которые полностью адаптированы к высоким технологиям и многочисленным информационным источникам, которые окружают их во всех сферах жизни. Для них также важно признание со стороны сверстников и чувство принадлежности, от чего зависит и их самооценка.
Представители «поколения Z» родились и растут под влиянием продолжающегося мирового экономического кризиса, высокого уровня безработицы, политической нестабильности и постоянных военных конфликтов (война в Ираке, столкновения в Сирии, гражданская война на востоке Украины и т.д.) в различных точках мира и напряженной обстановке в мировой политике. Как и «молчаливое поколение» (1923–1943), поколение Z выросло в «постоянной войне» вокруг себя, под воздействиями частых террористических атак, что создает для них образ «небезопасного мира вокруг».
Был проведён опрос студентов I и II курсов ГБПОУ ВО «Ковровский колледж сервиса и технологий». В анкетировании принимали участие 87 человек.
Мнение студентов об использовании смартфонов в колледже (кол-во человек)
Для каких целей используют социальные сети?
Наличие поставленной цели в жизни (кол-во человек)
Доверие к информации, публикуемой в социальных сетях (в %)
Каким образом вы общаетесь с друзьями?
Основной источник новостей (кол-во человек)
В свободное от учёбы время….
Какого типа урок для вас более интересен?
Выводы: изучив данную тему и проработав подробнее каждую из поставленных задач, нами были разработаны следующие рекомендации педагогам и работодателям по взаимодействию с представителями поколения Z.
Рекомендации педагогам при работе с современным «виртуальным» поколением:
Оснащенность классов современными гаджетами;
Вместо учебников – электронные книги и пособия;
Индивидуальный подход к каждому ученику;
Создание мотивации и здоровой конкуренции среди учащихся;
Часть тестовых заданий должна быть в форме компьютерной игры (например, квеста);
Привлечение в школы и другие учебные заведения людей, достигших успеха в той или иной области;
Занятия на сплочение команды и принятие совместных решений.
Подача информации должна происходить быстрее, времени на решение задач необходимо давать меньше, получать результаты, анализировать их и реагировать на них надо сразу же.
Современные дети по-другому воспринимают информацию. Для них все должно быть ярким, зрелищным, наглядным. Поэтому урок должен объединять в себе традиционные инструменты (доска, маркеры) и новые технологии обучения (проекторы, мобильные телефоны, компьютеры).
Мультизадачность и умение заинтересовать. Многим детям намного удобнее делать несколько вещей одновременно. Урок должен включать в себя новые инструменты - в том числе и игры и интерактивные динамические задания. Нужно заинтересовать.
Система поощрений. Современные дети готовы работать, если знают, что получат признание и вознаграждение за свои труды. При этом они хотят получить его сразу же, незамедлительно. Необходимо поощрять их труд.
Особенности мотивации сотрудников поколения Z
Несколько рекомендаций о том, как руководству «достучаться» до Z-тов:
Для Z-тов необходим быстрый результат, новизна, постоянное движение вперёд, их привлекает прогресс;
Все Z-ты предпочитают действовать быстро, импульсивно;
Их нельзя сравнивать с кем-либо из коллег. У Z-тов всё строится на принципах Я-позиции, собственных жизненных ценностях;
Они не приемлют напористого и агрессивного стиля управления. Общение на равных они ценят.
Не воспринимают монотонность в работе. Благодаря своему «клиповому мышлению» они охотно выполняют разноплановые задачи в короткий период времени;
Как в социальных сетях, так и в жизни они нуждаются в «лайках», в похвале. Необходимо отмечать их маленькие победы, стимулировать их на постоянное развитие.