Меню
Разработки
Разработки  /  Информатика  /  Разное  /  5 класс  /  Календарно-тематическое планирование уроков по информатике для 5-х классов

Календарно-тематическое планирование уроков по информатике для 5-х классов

В результате изучения курса информатики учащиеся должны: понимать и правильно применять на бытовом уровне понятия «информация», «информационный объект»; различать виды информации по способам её восприятия человеком, по формам представления на материальных носителях; приводить простые жизненные примеры передачи, хранения и обработки информации в деятельности человека, в живой природе, обществе, технике.
30.07.2015

Описание разработки

Количество часов: 35 ч

Всего 35 час.;  в неделю: 1 час.

Плановых контрольных: уроков 2, практических работ 18.

Планирование составлено на основе Государственной программы для общеобразовательных учреждений

Учебник:

1) Информатика: Учебн. Для 5 кл /Босова Л.Л, Босова А.Ю.-М.: Бином, Лаборатория знаний.,2013

Дополнительная литература:

1) Информатика: рабочая тетрадь для 5 класса / Л.Л. Босова, А.Ю. Босова.-М.: Бином. Лаборатория знаний, 2013.

2) Информатика: методическое пособие для 5-6 класов/ Л.Л. Босова, А.Ю. Босова.-М.: Бином. Лаборатория знаний, 2014.-384с.

В результате изучения курса информатики 5 класса учащиеся должны:

понимать и правильно применять на бытовом уровне понятия «информация», «информационный объект»;

различать виды информации по способам её восприятия человеком, по формам представления на материальных носителях;

приводить простые жизненные примеры передачи, хранения и обработки информации в деятельности человека, в живой природе, обществе, технике;

приводить примеры информационных носителей;

Календарно-тематическое планирование уроков по информатике (5 класс)

иметь представление о способах кодирования информации;

уметь кодировать и декодировать простейшее сообщение;

определять устройства компьютера, моделирующие основные компоненты информационных функций человека;

различать программное и аппаратное обеспечение компьютера;

запускать программы из меню Пуск;

уметь изменять размеры и перемещать окна, реагировать на диалоговые окна;

вводить информацию в компьютер с помощью клавиатуры и мыши;

уметь применять текстовый редактор для набора, редактирования и форматирования простейших текстов;

уметь применять простейший графический редактор для создания и редактирования рисунков;

уметь выполнять вычисления с помощью приложения Калькулятор;

знать о требованиях к организации компьютерного рабочего места, соблюдать требования безопасности и гигиены в работе со средствами ИКТ.

Весь материал - в документе.

Содержимое разработки

"Утверждаю"

"Согласовано"

Рассмотрено

директор ОУ

зам.директора по УВР

на заседании ШМС




___________________

_____________________

протокол № ______

"_____"_______2015г.

"_____"_______2015 г.

"_____"_______2015 г.

Календарно-тематическое планирование уроков

Предмет: информатика

Класс: 5 а, 5 б, 5 в,

Учитель: Антипина Анастасия Викторовна

Количество часов: 35 ч

Всего 35 час.; в неделю: 1 час.

Плановых контрольных: уроков 2, практических работ 18.

Планирование составлено на основе Государственной программы для общеобразовательных учреждений

Учебник:

1) Информатика: Учебн. Для 5 кл /Босова Л.Л, Босова А.Ю.-М.: Бином, Лаборатория знаний.,2013

Дополнительная литература:

1) Информатика: рабочая тетрадь для 5 класса / Л.Л. Босова, А.Ю. Босова.-М.: Бином. Лаборатория знаний, 2013.

2) Информатика: методическое пособие для 5-6 класов/ Л.Л. Босова, А.Ю. Босова.-М.: Бином. Лаборатория знаний, 2014.-384с.

В результате изучения курса информатики 5 класса учащиеся должны:

  • понимать и правильно применять на бытовом уровне понятия «информация», «информационный объект»;

  • различать виды информации по способам её восприятия человеком, по формам представления на материальных носителях;

  • приводить простые жизненные примеры передачи, хранения и обработки информации в деятельности человека, в живой природе, обществе, технике;

  • приводить примеры информационных носителей;

  • иметь представление о способах кодирования информации;

  • уметь кодировать и декодировать простейшее сообщение;

  • определять устройства компьютера, моделирующие основные компоненты информационных функций человека;

  • различать программное и аппаратное обеспечение компьютера;

  • запускать программы из меню Пуск;

  • уметь изменять размеры и перемещать окна, реагировать на диалоговые окна;

  • вводить информацию в компьютер с помощью клавиатуры и мыши;

  • уметь применять текстовый редактор для набора, редактирования и форматирования простейших текстов;

  • уметь применять простейший графический редактор для создания и редактирования рисунков;

  • уметь выполнять вычисления с помощью приложения Калькулятор;

  • знать о требованиях к организации компьютерного рабочего места, соблюдать требования безопасности и гигиены в работе со средствами ИКТ.




Календарно-тематическое планирование

Тема урока

Домашнее задание

дата

1

Цели изучения курса информатики. Техника безопасности и организация рабочего места. Информация вокруг нас.

§1, РТ № 1, 4, 7, 10


2

Компьютер – универсальная машина для работы с информацией

§2, РТ № 12, 13, 14, 23


3

Ввод информации в память компьютера.

Практическая работа №1. Вспоминаем клавиатуру

§3 РТ № 25, 26, 28, 33


4

Управление компьютером.

Практическая работа №2. Вспоминаем приемы управления компьютером

§4, РТ № 38, 39, 42, 53


5

Хранение информации

Практическая работа №3. Создаем и сохраняем файлы

§5, РТ № 55, 59, 63, 64, 67


6

Передача информации

§6, РТ № 70, 72, 74


7

Электронная почта

Практическая работа №4. Работаем с электронной почтой

§6, РТ № 76, 77


8

В мире кодов. Способы кодирования информации

§7 (1,2), РТ № 79-98 выборочно


9

Метод координат

§7(3), РТ № 99, 100


10

Текст как форма представления информации. Компьютер - основной инструмент подготовки текстов

§8(1,3) РТ № 102, 104, 105


11

Основные объекты текстового документа. Ввод текста.

Практическая работа №5. Вводим текст

§8(2,4) РТ № 103, 111


12

Редактирование текста

Практическая работа №6. Редактируем текст

§8(5), РТ № 110, 112


13

Текстовый фрагмент и операции с ним.

Практическая работа №7. Работаем с фрагментами текста

§8(5), РТ № 113, 114, 115


14

Форматирование текста

Практическая работа №8. Форматируем текст

§8, РТ № 118


15

Представление информации в форме таблиц. Структура таблицы.

Практическая работа №9. Создаем простые таблицы (задание 1,2)

§9(1), РТ № 121, 123, 124


16

Табличное решение логических задач.

Практическая работа №9. Создаем простые таблицы (3,4)

§9(2), РТ № 126, 127


17

Разнообразие наглядных форм представления информации

§10(1), №5,6 в учен., РТ № 132


18

Диаграммы.

Практическая работа №10. Строим диаграммы

§10(2), РТ № 134, 135, 136


19

Компьютерная графика. Графический редактор Paint.

Практическая работа №11. Изучаем инструменты графического редактора

§11(1), РТ № 138, 139


20

Преобразование графических изображений

Практическая работа №12. Работаем с графическими фрагментами

§11(1,2) РТ № 142, 143, 144


21

Создание графических изображений

Практическая работа №13. Планируем работу в графическом редакторе

§11, РТ № 145


22

Разнообразие задач обработки информации. Систематизация информации

§12(1,2), РТ № 148, 149, 150


23

Списки - способ упорядочения информации.

Практическая работа №14. Создаем списки

§12(2), РТ № 151,152


24

Поиск информации.

Практическая работа №15. Ищем информацию в сети Интернет

§12(3), РТ № 153, 154, 155


25

Кодирование как изменение формы представления информации

§12(4), РТ № 158, 159, 162


26

Преобразование выражения по заданным правилам.

Практическая работа №16. Выполняем вычисление с помощью программы Калькулятор

§12(5), РТ № 165, 166, 174


27

Преобразование информации путем рассуждений

§12(6), № 15, 16 в уч. РТ № 176, 178


28

Разработка плана действий. Задачи о переправах

§12(7), РТ № 179, 180


29

Табличная форма записи плана действий. Задачи о переправах

§12(7), № 20 в уч. РТ № 181, 184


30

Создание движущихся изображений.

Практическая работа №17. Создаем анимацию(1)

§12(8), № 21 в уч.


31

Создание анимации по собственному замыслу.

Практическая работа №17. Создаем анимацию(2)

Подумать, что нового узнали, чему научились за прошедший год на уроках информатики


32

Выполнение итогового мини-проекта

Практическая работа №18. Создаем слайд-шоу

Повторить основные понятия курса информатики


33

Итоговое тестирование

-


34-35

Резерв учебного времени

-


Итого

35 часов




-75%
Курсы повышения квалификации

Внедрение современных педагогических технологий в условиях реализации ФГОС (в предметной области «Информатика»)

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Календарно-тематическое планирование уроков по информатике для 5-х классов (27.51 КB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт