Комплексный анализ текста

Комплексный анализ текста

1.Край пруда п(а, о)рос сплошь кувшинками. 2.Ло(д, т)ка взрезала эту гущу с сухим ш(ё, о)рохом. 3.В разрывах зар(о, а)сли пр(а, о)ступала вода пруда, как сок арбуза в треугольник(и, е) разреза.

4.Мальчик, как маленький богатырь, и девоч(?)ка, словно розовощекая кукла, стали рвать кувшинки. 5.Оба ухватились за один и тот же нервущийся и тугой, как резина, стебель. 6.Он ст(и, е, я)нул их вместе. 7.Дети стукнулись г(а, о)ловами. 8.Лодку как багром подтянуло к бер(е, и)гу. 9.Стебли перепутывались и ук(а, о)рачивались, белые цв(е, и)ты с ярк(о, а)ю, как желток с кровью, сердцевиной ух(о, а)дили под воду и выныривали со льющейся из них водою.

Задание:

1. Озаглавь текст

2. Спиши, вставляя пропущенные орфограммы.

3. Определи тему текста

4. Определи основную мысль текста

5. Подчеркни слова, связывающие предложения в тексте

6. В предложении 9 найди и выпиши слово, в котором букв больше, чем звуков

7. Выпиши слово с корнем с чередованием.

8. Сделай разбор 9 предложения

9. Укажите средства выразительности

_____________________________________________________________

Комплексный анализ текста

1.Край пруда п(а, о)рос сплошь кувшинками. 2.Ло(д, т)ка взрезала эту гущу с сухим ш(ё, о)рохом. 3.В разрывах зар(о, а)сли пр(а, о)ступала вода пруда, как сок арбуза в треугольник(и, е) разреза.

4.Мальчик, как маленький богатырь, и девоч(?)ка, словно розовощекая кукла, стали рвать кувшинки. 5.Оба ухватились за один и тот же нервущийся и тугой, как резина, стебель. 6.Он ст(и, е, я)нул их вместе. 7.Дети стукнулись г(а, о)ловами. 8.Лодку как багром подтянуло к бер(е, и)гу. 9.Стебли перепутывались и ук(а, о)рачивались, белые цв(е, и)ты с ярк(о, а)ю, как желток с кровью, сердцевиной ух(о, а)дили под воду и выныривали со льющейся из них водою.

Задание:

1. Озаглавь текст

2. Спиши, вставляя пропущенные орфограммы.

3. Определи тему текста

4. Определи основную мысль текста

5. Подчеркни слова, связывающие предложения в тексте

6. В предложении 9 найди и выпиши слово, в котором букв больше, чем звуков

7. Выпиши слово с корнем с чередованием.

8. Сделай разбор 9 предложения

9. Укажите средства выразительности