Конспект урока по русскому языку для начальных классов "Имя прилагательное как часть речи"

Цель урока:

закрепление знаний, полученных во втором классе;

выяснение лексико-грамматических признаков данной речи, его роли в предложении.

Задачи урока:

1. Повторить и обобщить знания обучающихся об имени прилагательном как о части речи.

2. Тренировать умения распознавать имена прилагательные в тексте, устанавливать связь с именами существительными.

3. Развивать умение точно употреблять имена прилагательные в устной и письменной речи.

4. Воспитывать интерес к урокам русского языка.

Тип урока: комплексное применение знаний, умений и навыков.

Форма урока: традиционная.

Методы обучения: иллюстративный, практический, словесный, игровой

Оборудование: Никитина С. А., Якунина Л. П., Кульгильдинова Т. А., Русский язык (учебник для 3 класса «Атамұра» 2014) ; резиновый мяч, презентация.

Ход урока.

1. Орг. момент.

Ровно встали,

Тихо сели,

 Головами повертели,

 Сладко – сладко потянулись,

 И друг другу улыбнулись.

 Рот закрыли на замок,

Начинается урок

Откройте тетради, запишите число, классная работа. (слайд № 2)

Я тетрадь свою открою

И наклонно положу.

Я, друзья, от вас не скрою

Ручку я вот так держу.

Сяду прямо, не согнусь,

За работу я возьмусь

2. Каллиграфическая минутка.

Проведем минутку чистописания.

Сегодня будем отрабатывать каллиграфическое написание буквы «З». (Слайд № 3)

Расскажите все, что вы знаете об этой букве.

З"– согласная, парная, звонкая, на письме может обозначать два звука [З], [ З"]

З З зз ЗЗ зз

(дети прописывают строчку).

3. Словарная работа.

Посмотрите внимательно на доску. Кто изображен на картинке? (слайд № 4)

Президент.

-Как зовут нашего президента?

(Дети прописывают строчку слово президент ).

4. Актуализация знаний.

Повторение по теме имя существительное.

 Ребята мы с вами закончили изучать раздел « имя существительное». (слайд № 5)

Посмотрите на доску. На доске мы видим дерево. Это дерево не простое, это дерево «имя существительное». Скажите вы хорошо усвоили тему имя существительное?

Скажите какие плоды бывают на деревьях? Чтобы проверить ваши знания мы должны наполнить его плодами. Для этого вам нужно ответить на мои вопросы. За каждый правильный ответ вы будете получать яблочки, которыми вы будете заполнять дерево. Чем больше будет правильных ответов, тем больше будет плодов на дереве, а плоды это ваши знания.

(Дети отвечают на вопросы, наклеивают яблочки на дерево)

1) Что такое имя существительное?

-Это часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? Что?

1) Сколько падежей в русском языке? -шесть

2)  Что общего между словами: конь, зонт, арбуз, стол, телефон.- мужской род.

Весь материал - в документе.