Меню
Разработки
Разработки  /  Информатика  /  Тесты  /  9 класс  /  Контрольная работа по информатике 9 класс "Алгоритмизация и программирование" 4 вариант

Контрольная работа по информатике 9 класс "Алгоритмизация и программирование" 4 вариант

​Контрольная работа. 9 класс. Учебник: Угринович Н.Д.

Контрольная работа рассчитана на 2 часа:

1. Теоретическая часть в виде теста

2. Практическая часть. В практической части необходимо решить 3 задачи.

Написать программы на:

1. линейный алгоритм

2. алгоритм с условием

3. циклический алгоритм

Проверить выполнение программы на компьютере (задача 4)

27.11.2017

Содержимое разработки

Контрольная работа

«Алгоритмизация и объектно-ориентированное программирование

Тестовая часть

Вариант 4

  1. Укажите наиболее полный перечень способов записи алгоритмов:

а) словесный, графический, на алгоритмических языках;

б) графический, словесный;

в) графический, программный;

г) псевдокод, словесный, программный;

д) графический, псевдокод.

  1. Суть такого свойства алгоритма как массовость заключается в том, что:

а) алгоритм должен иметь дискретную структуру (должен быть разбит на последовательность отдельных шагов);

б) записывая алгоритм для конкретного исполнителя, можно использовать лишь те команды, что входят в систему его команд;

в) алгоритм должен обеспечивать решение не одной конкретной задачи, а некоторого класса задач данного типа;

г) при точном исполнении всех команд алгоритма процесс должен прекратиться за конечное число шагов, приведя к определенному результату;

д) исполнитель алгоритма не должен принимать решения, не предусмотренные составителем алгоритма.

  1. Алгоритм включает в себя ветвление, если:

а) если он составлен так, что его выполнение предполагает многократное повторение одних и тех же действий;

б) если ход его выполнения зависит от истинности тех или иных условий;

в) если его команды выполняются в порядке их естественного следования друг за другом независимо от каких-либо условий;

г) если он представим в табличной форме;

д) если он включает в себя вспомогательный алгоритм.


  1. Алгоритмическая структура какого типа изображена на блок-схеме?

а) цикл;

б) ветвление;

в) подпрограмма;

г) линейная.



  1. Напишите номера примеров, где оператор присваивания или имя переменной написан неверно

1) Т + L := 3;

2) A$ := "Программа";

3) C65 + D$;

4) roky := 30;

5) a=c=h


  1. Чему будут равны значения переменных х, y и s в результате выполнения этого линейного алгоритма:

х:=2; у:=х*х; у:=у*у; х:=у*х; s:=x+y


  1. Определите значение переменной c после выполнения следующего фрагмента программы

a := 40

b := 80

b := - a - 2 * b

если a

то c := b - a

иначе c := a - 2 * b

все


  1. Определите значение переменной c после выполнения

фрагмента алгоритма, записанного в виде блок-схемы:



Задача № 1. Написать программу вывода на экран квадрата введенного числа

Формулировка. Дано натуральное число меньше 256. Сформировать число, представляющее собой его квадрат.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задача № 2. Написать программу вывода на экран наибольшего из двух чисел

Формулировка. Даны два числа. Вывести на экран то из них, которое больше.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задача № 3. Написать программу вывода на экран всех натуральных чисел до заданного

Формулировка. Дано натуральное число. Вывести на экран все натуральные числа до заданного включительно.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задача № 4. Проверить программу на компьютере и найти в ней ошибки.

Формулировка. Даны вещественные числа a, b и c, причем a отлично от 0. Решить квадратное уравнение ax2 + bx + c = 0 или сообщить о том, что действительных решений нет.

program QuadraticEquation;

var

a, b, c, d, x1, x2: real;

begin

readln(a, b, c);

d := b * b - 4 * a * c;

if d = 0 then begin

if d 0 then begin

x1 := (-b + sqrt(d)) / 2 * a;

x2 := (-b - sqrt(d)) / 2 * a;

writeln('x1 = ', x1:4:2, ', x2 = ', x2:4:2)

end

else begin

x1 := -(b / 2 * a);

writeln('x = ', x1:4:2)

end

end

else begin

writeln('No real solutions!');

end

end.

-75%
Курсы повышения квалификации

Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Контрольная работа по информатике 9 класс "Алгоритмизация и программирование" 4 вариант (228.86 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт