Меню
Разработки
Разработки  /  Информатика  /  Тесты  /  10 класс  /  Контрольный тест по информатике «Программно-технические системы реализации информационных процессов»

Контрольный тест по информатике «Программно-технические системы реализации информационных процессов»

Тест состоит из двух частей и содержит 20 вопросов с возрастающим коэффициентом сложности. Поможет проверить знания обучающихся.
15.09.2015

Описание разработки

Данный тест рассчитан на учащихся 10 класса, занимающихся  по УМК  И. Г. Семакина.

Тест контролирует уровень и качество подготовки учащихся по разделу «Программно-технические системы реализации информационных процессов»

Тест составлен в 1 варианте. Время на выполнение теста 40-45 минут.

Тест состоит из двух частей, содержит 20 вопросов с возрастающим коэффициентом сложности. Первая часть включает в себя тестовые задания в закрытой форме: с выбором одного ответа, с выбором нескольких вариантов ответа. Вторая часть предполагает проверку более глубоких и системных знаний учащихся, а также умений корректно излагать свои мысли, поэтому составлена в форме микросочинений,

Первая часть оценивается по 1 баллу за правильный ответ. Во второй части каждый ответ оценивается двумя баллами, где учитывается правильность, полнота ответа и умение оперировать терминами.

Правильные ответы к тесту выделены жирным шрифтом и указаны после вопроса в скобках.

Часть А.

Выберите один вариант ответа.

I. Что такое архитектура ЭВМ?

1. Внутренняя организация ЭВМ.

2. Это технические средства преобразования информации.

3. Это технические средства для преобразования электрических сигналов.

II. Информационная магистраль - это:

1. Набор команд, предназначенный для управления процессом обработки данных на ЭВМ.

2. Система параллельных проводников, связывающих воедино все электронные компоненты ПК.

3. Количество одновременно передаваемых по шине бит.

4. Быстрая, полупроводниковая, энергонезависимая память.

III. Что такое КЭШ - память?

1. Память, в которой обрабатывается одна программа в данный момент времени.

2. Память, предназначенная для долговременного хранения информации, независимо от того работает ЭВМ или нет.

3.  Это сверхоперативная память, в которой хранятся наиболее часто используемые участки оперативной памяти.

4. Память, в которой хранятся системные файлы операционной системы.

IV. Назначение процессора?

1. Обрабатывать одну программу в данный момент времени.

2. Управлять ходом вычислительного процесса и выполнять арифметические и логические действия.

3. Осуществлять подключение периферийных устройств к магистрали.

4. Руководить работой вычислительной машины с помощью электрических импульсов.

Контрольный тест по информатике Программно-технические системы реализации информационных процессов

V. Укажите минимально необходимый набор устройств, предназначенный для работы компьютера.

1. Принтер, системный блок, клавиатура.

2. Системный блок, монитор, клавиатура.

3. Процессор, стример, винчестер.

4. Монитор, винчестер, клавиатура, процессор.

VI. Северный мост связывает:

1. Процессор и сопроцессор.

2. Процессор и оперативную память.

3. Процессор и внешние устройства.

4. Модем с системной платой.

VII. Южный мост связывает:

1. Процессор и сопроцессор.

2. Процессор и  оперативную память.

3. Процессор и внешние устройства.

4. Модем с системной платой.

Выберите все верные варианты ответа.

I. В состав магистрали входят шины:

1. Данных.

2. Адреса.

3. Системная.

4. Управления.

II. В зависимости от способа записи информации носители бывают:

1. Магнитные.

2. КЭШ-носители.

3. Оптические.

4. Флеш-носители.

Весь материал - в документе.

Содержимое разработки

Контрольный тест

«Программно-технические системы реализации информационных процессов»



Данный тест рассчитан на учащихся 10 класса, занимающихся по УМК И.Г.Семакина.

Тест контролирует уровень и качество подготовки учащихся по разделу «Программно-технические системы реализации информационных процессов»

Тест составлен в 1 варианте. Время на выполнение теста 40-45 минут.

Тест состоит из двух частей, содержит 20 вопросов с возрастающим коэффициентом сложности. Первая часть включает в себя тестовые задания в закрытой форме: с выбором одного ответа, с выбором нескольких вариантов ответа. Вторая часть предполагает проверку более глубоких и системных знаний учащихся, а также умений корректно излагать свои мысли, поэтому составлена в форме микросочинений,

Первая часть оценивается по 1 баллу за правильный ответ. Во второй части каждый ответ оценивается двумя баллами, где учитывается правильность, полнота ответа и умение оперировать терминами.

Правильные ответы к тесту выделены жирным шрифтом и указаны после вопроса в скобках.

Согласно критериям и нормам оценка за тестовую работу выставляется следующим образом:

Оценка «5» — более 85% баллов;

Оценка «4» — от 70 до 85% баллов;

Оценка «3» — от 50 до 70 баллов;

Оценка «2» — менее 50% баллов.


Максимальный тестовый балл 26. Соответственно, учащийся получает оценку:

«5» - 22-26 балл

«4» - 18-21 баллов

«3» - 13-17 баллов

«2» - ниже 13 баллов

Часть А

Выберите один вариант ответа.

  1. Что такое архитектура ЭВМ?

    1. Внутренняя организация ЭВМ.

    2. Это технические средства преобразования информации.

    3. Это технические средства для преобразования электрических сигналов.

  2. Информационная магистраль - это:

    1. Набор команд, предназначенный для управления процессом обработки данных на ЭВМ.

    2. Система параллельных проводников, связывающих воедино все электронные компоненты ПК.

    3. Количество одновременно передаваемых по шине бит.

    4. Быстрая, полупроводниковая, энергонезависимая память.

  3. Что такое КЭШ - память?

    1. Память, в которой обрабатывается одна программа в данный момент времени.

    2. Память, предназначенная для долговременного хранения информации, независимо от того работает ЭВМ или нет.

    3. Это сверхоперативная память, в которой хранятся наиболее часто используемые участки оперативной памяти.

    4. Память, в которой хранятся системные файлы операционной системы.

  4. Назначение процессора?

    1. Обрабатывать одну программу в данный момент времени.

    2. Управлять ходом вычислительного процесса и выполнять арифметические и логические действия.

    3. Осуществлять подключение периферийных устройств к магистрали.

    4. Руководить работой вычислительной машины с помощью электрических импульсов.

  5. Укажите минимально необходимый набор устройств, предназначенный для работы компьютера.

    1. Принтер, системный блок, клавиатура.

    2. Системный блок, монитор, клавиатура.

    3. Процессор, стример, винчестер.

    4. Монитор, винчестер, клавиатура, процессор.

  6. Северный мост связывает:

    1. Процессор и сопроцессор

    2. Процессор и оперативную память

    3. Процессор и внешние устройства

    4. Модем с системной платой

  7. Южный мост связывает:

    1. Процессор и сопроцессор

    2. Процессор и оперативную память

    3. Процессор и внешние устройства

    4. Модем с системной платой

Выберите все верные варианты ответа.

  1. В состав магистрали входят шины:

    1. Данных

    2. Адреса

    3. Системная

    4. Управления

  2. В зависимости от способа записи информации носители бывают:

    1. Магнитные

    2. КЭШ-носители

    3. Оптические

    4. Флеш-носители

  3. В качестве атрибутов файла могут выступать

    1. Только для чтения

    2. Только для записи

    3. Прикладной

    4. Системный

  4. Укажите пути распространения сетевых вирусов.

    1. Электронная почта

    2. Сайты

    3. Файлообменные сети

    4. Обновление ОС

  5. Через какой порт подключается клавиатура и мышь?

    1. USB

    2. PCI

    3. PS/2

    4. DVI

  6. Функции системной шины состоят в:

    1. постоянном хранении самозагружаемой части ОС

    2. архивном копировании больших объемов данных

    3. передаче информации между процессором и другими устройствами

    4. увеличении быстродействия компьютера

  7. Исполняемые файлы имеют расширение:

    1. Bas

    2. Exe

    3. Com

    4. bat


Часть В

Ответьте кратко на вопрос. Излагайте свои мысли предельно ясно и точно.

  1. Какой вред наносят троянские программы?
    (действия по сбору и передаче информации третьим лицам, ее разрушение и модификацию)

  2. Для чего используется файл подкачки?
    (Файл подкачки – виртуальная память, используемая для увеличения объема оперативной памяти, используемой программами.)

  3. Цель архивирования файлов.
    (Уменьшение занимаемого места, соединение нескольких файлов, возможно разного типа, в один архив, а также разбиения больших архивов на несколько томов)

  4. Перечислите способы борьбы с вирусами.
    (Установка и настройка межсетевого экрана, антивирусные программы, программы восстановления системы, программы удаления рекламных и шпионских программ, обновление операционной системы и прикладных программ, настройка параметров браузера, настройка BIOS, настройка антиспамовых фильтров)

  5. Определите пропускную способность шины (Мбайт/сек), если её разрядность равна 8 байтов, а частота 512 КГц (Пропускная способность = Разрядность шины данных × Частота)

Решение: 8 байтов*512КГц=(8*8*512*1024*1000)/(8*1024*1024)=4000 МБ/с

  1. Определите пропускную способность модулей памяти (Гбайт/сек), если её разрядность равна 16 байтов, а частота 1024 МГц.

Решение: 16 байтов*1024МГц=(16*8*1024*1024*1024*1000)/(8*1024*1024*1024)=16000 ГБ/с



-80%
Курсы повышения квалификации

Организация и сопровождение олимпиадной деятельности учащихся

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Контрольный тест по информатике «Программно-технические системы реализации информационных процессов» (48 КB)

Комментарии 1

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт

Екатерина, 17.03.2016 09:00
Отличный сайт!