КТП, воспитательный потенциал (задачи) и ЭЦР, действующий ФГОС, обществознание 10 класс

№

п/п

Тема урока

+ дом.параграф

Воспитательный потенциал

ЭЦР

1

Вводный урок – стр.4-6

-сформировать положительную установку на изучение нового обществоведческого предмета

- содействовать навыкам работы с текстовым материалом (развивать компетенции читательского мастерства) по средствам выделения главной мысли из текста

-содействовать формированию понимания особого статуса этого предмета среди других общешкольных наук

-развивать умение анализировать и сравнивать отдельные факты

-формирование стартовой мотивации к изучению нового материала; осмысление важности изучения обществознания

-воспитывать интерес к процессу познания нового, способов приобретения знаний и расширения представлений об обществе

- воспитание гражданственности, интереса к предмету «обществознание»

-прививать интерес к познанию законов развития общества, к личностному росту

-формировать перспективы совершенствования умений и навыков в процессе учебной деятельности в 10 классе

-формировать основные требования к результатам обучения и критерии успешной работы учащихся

-формирование навыков работать с учебником, в котором встречаются схемы, дополнительный текст и вопросы, а также ведению дискуссии и эвристической беседы, работе с документами, выполнению проблемных заданий, работе в группе

-определить место учебной дисциплины в образовательном процессе

-ознакомить учащихся со справочным и методическим аппаратом учебника, задачами и структурой курса

-вызвать интерес к новому учебному предмету

-создать чувство новизны, заинтересованность проблематикой курса, воспитывать толерантность

-создание соответствующей мотивационной установки на овладение предметом

https://tak-to-ent.net/load/338-1-0-7575

https://infourok.ru/razrabotka-uroka-obschestvoznaniya-vvedenie-klass-1175339.html

http://toonsitli.ucoz.ru/file/books/235-10kl.pdf

https://catalog.prosv.ru/attachment/6c4c7242-4d27-11db-9da7-00304874af64.pdf

kopilkaurokov.ru›Обществознание›Уроки›…-vvodnyi-urok-iz…

https://interneturok.ru/book/obshestvoznanie/10-klass/obschestvoznanie-10-klass-bogolyubov-l-n

nsportal.ru›…obshchestvoznanie…2017/09/17…uroku…10

uchportal.ru›load/142

resh.edu.ru›Предметы›lesson/5837/conspect

https://obuchalka.org/2014031676308/obschestvoznanie-10-klass-profilnii-uroven-pourochnie-plani-k-uchebniku-bogolubova-l-n-2011.html

proshkolu.ru›user/tatanlu/file/1033948/

studmed.ru›view/bogolyubov…ivanova…kursu…10…chast…

https://infourok.ru/biblioteka/obwestvoznanie/klass-10/uchebnik-151/type-56

https://tak-to-ent.net/load/338

2

Что такое общество – п.1

- сформировать четкое представление об обществе как совместной жизнедеятельности людей

- формирование нравственных чувств и нравственного поведения, осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам

- формирование целостного представления об обществе и его структуре

-способствовать развитию интеллектуальных способностей учащихся

-формирование заинтересованности не только в личном успехе, но и в решении проблемных заданий всей группой

-формирование положительного отношения к процессу познания, адекватного понимания причин успешности/ неуспешности учебной деятельности

-воспитание чувства само- и взаимоуважения, развитие сотрудничества при работе в парах, воспитание интереса к обществознанию как науки

- способствовать выработке гражданской позиции учащихся

- формировать умение работать с книгой, отвечать на вопросы, делать несложные выводы;

-воспитывать интерес к предмету

-формирование представления об основных этапах развития отношений в обществе

-развитие внимания, памяти, словесно-логического и образного мышления, навыков устной и письменной речи
-воспитание общероссийской идентичности, гражданской ответственности, правового самосознания, толерантности, приверженности гуманистическим и демократическим ценностям, закрепленным в Конституции Российской Федерации

-способствовать знакомству учащихся с элементным составом, структурой общества и социальными институтами

-продолжить формирование у учащихся представления о взаимодействии человека с природной средой и проблемах их взаимодействия

http://school67.tgl.ru/sp/pic/File/2018-2019/Razrabotki_urokov/ATTESTATsIYa_UROK.pdf

https://koncpekt.ru/starshie-klassy/konspekty-uroka/obshhestvoznanie-10klass/5833-chto-takoe-obschestvo.html

http://prezentacii.com/obschestvoznanie/5566-chto-takoe-obschestvo.html

http://prezentacii.com/obschestvoznanie/10473-obschestvo-i-obschestvennye-otnosheniya-10-klass.html

http://prezentacii.com/obschestvoznanie/9522-obschestvo-i-obschestvennye-otnosheniya.html

http://prezentacii.com/obschestvoznanie/6425-obschestvo-i-chelovek.html

https://videouroki.net/razrabotki/chto-takoie-obshchiestvo.html

https://pedsovet.su/load/126-1-0-32947

https://ppt-online.org/192405

https://ped-kopilka.ru/blogs/blog62439/konspekt-uroka-po-obschestvoznaniyu-dlja-10-klasa-na-temu-obschestvo-i-priroda.html

http://toonsitli.ucoz.ru/file/books/235-10kl.pdf

http://toonsitli.ucoz.ru/file/books/251-obshhestvoznanie-10kl-tku_k_bogoljubovu_2015-1.pdf

https://interneturok.ru/book/obshestvoznanie/10-klass/obschestvoznanie-10-klass-bogolyubov-l-n

https://infourok.ru/urok-po-obschestvoznaniyu-chto-takoe-obschestvo-klass-2447020.html

https://znanio.ru/media/urok-obschestvoznaniya-chto-takoe-obschestvo-2676576

https://gigabaza.ru/doc/75362.html

https://www.youtube.com/watch?v=6tHX6hL4-70

https://tak-to-ent.net/load/338-1-0-7575

https://videouroki.net/razrabotki/chto-takoie-obshchiestvo.html

http://husain-off.ru/bibl/bog10/b10pr_09.html

3

Общество как сложная система – п.2

- продолжить формировать условия для понимания обучающимися общества как целостной системы

-формировать воспитание интереса к обществознанию

-попытаться воспитать гуманность

-сформировать понятия и термины «общество», «общество как система», «сферы жизни общества», «общественные отношения»

- углубить понимание сущности общества и его отличительных признаков

-ознакомить с основными подходами к строению общества и структурными элементами основных общественных институтов

-развивать умения анализа сфер общества и их взаимосвязей

- формирование ответственного отношения к учению, готовности и

способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию

-формирование положительного отношения к процессу познания, адекватного понимания причин успешности/ неуспешности учебной деятельности

-воспитание чувства само- и взаимоуважения, развитие сотрудничества при работе в парах, воспитание интереса к обществознанию как науки

- способствовать выработке гражданской позиции учащихся

-формирование понятий: общество, общественные отношения, сферы жизни общества, социальные нормы, социальные санкции, ступени развития общества

- формировать умение работать с книгой, отвечать на вопросы, делать несложные выводы;

-воспитывать интерес к предмету

-формирование различных взглядов на процесс общественного развития, охарактеризовать формы общественных преобразований, выявить важнейшие процессы развития современного общества

-обобщение и расширение имеющейся у обучающихся информации о глобальных проблемах современного общества

-формировать знания обучающихся о социальном взимодействи, социальных институтах и их роли в обществе.

-развивать умения анализировать материал, работать с тестом, обобщать, работать в группе, умение преподносить материал.

-воспитывать стремление реализовать свои возможностии и способности, стремление к получению знаний

https://urok.1sept.ru/articles/654884

https://infourok.ru/konspekt-uroka-po-obschestvoznaniyu-na-temu-obschestvo-kak-slozhnaya-sistema-klass-1383664.html

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/obshestvo_kak_slozhnaya_sistema_161554.html

https://tak-to-ent.net/load/338-1-0-7584

https://gigabaza.ru/doc/26249.html

https://znanio.ru/media/prezentatsiya__obschestvo_kak_slozhnaya_dinamicheskaya_sistema__10_klass_obschestvoznanie_bazovyj_uroven-233572

http://prezentacii.com/obschestvoznanie/14575-obschestvo-kak-slozhnaya-sistema.html

http://prezentacii.com/obschestvoznanie/1597-obschestvo-kak-slozhnaya-dinamichnaya-sistema.html

nsportal.ru›…uroka-obshchestvo…slozhnaya-sistema

multiurok.ru›…obshchestvo-kak-slozhnaia-sistema…

uchitelya.com›…uroka…slozhnaya-sistema…klass.html

https://videouroki.net/razrabotki/urok-obshchiestvoznaniia-po-tiemie-obshchiestvo-kak-slozhnaia-dinamichieskaia-si.html

https://pedsovet.su/load/130-1-0-30743

https://www.youtube.com/watch?v=kgfByBEmBEY

https://obrazovaka.ru/obschestvoznanie/obschestvo-kak-slozhnaya-dinamicheskaya-sistema-kratko.html

https://ok.ru/video/9302443284

http://www.myshared.ru/slide/255057

https://for-teacher.ru/edu/obschestvoznanie/doc-ja95x9v.html

http://www.liseum9.ru/uchitelyam/metodicheskaya-kopilka/item/170-tekhnologicheskaya-karta-uroka-po-teme-obshchestvo-kak-slozhnaya-dinamicheskaya-sistema-obshchestvoznanie-10-klass

https://www.teknotopnews.com/content-https-infourok.ru/konspekt-uroka-po-obshestvoznaniyu-obshestvo-kak-slozhnaya-sistema-10-klass-6100929.html

4

Динамика общественного развития –п.3

-формирование понимания учащихся о многовариантности общественного развития, об общественном прогрессе

-выяснить глобальные проблемы современности.

-уметь определять, чем объясняется многообразие путей и форм общественного развития, объяснять, что такое процесс глобализации

-продолжить формирование умений анализировать, работать с текстовой информацией

-высказывать свою точку зрения, отвечать на поставленные вопросы, рассуждать, делать выводы

-способствовать развитию умений работать в группе

https://urok.1sept.ru/articles/646178

http://kovaleva-s.ucoz.ru/index/prezentacii_po_obshhestvoznanie_10_11_klass/0-39

http://husain-off.ru/bibl/bog10/b10pr_10.html

https://infourok.ru/konspekt-uroka-na-temu-dinamika-obschestvennogo-razvitiya-klass-1465652.html

http://prezentacii.com/obschestvoznanie/16523-dinamika-obschestvennogo-razvitiya.html

http://prezentacii.com/obschestvoznanie/12484-problema-obschestvennogo-progressa.html

http://prezentacii.com/istorii/5762-istoricheskie-stupeni-razvitiya-obschestva.html

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/obshestvoznanie_bazovij_uroven_10_klass_tema_205731.html

https://videouroki.net/razrabotki/razrabotka-uroka-obshchiestvoznaniia-po-tiemie-dinamika-obshchiestviennogho-razv.html

https://vseuroki.pro/doc/konspekt-uroka-na-temu-dinamika-obshchestvennogo-r-1948.html

https://obrazovaka.ru/obschestvoznanie/dinamika-obschestvennogo-razvitiya-kratko.html

https://ppt-online.org/218633

http://www.myshared.ru/slide/1360525/

5

Социальная сущность человека – п.4

-способствовать развитию личностных качеств самореализации учащихся в процессе групповой самостоятельной познавательной деятельности при формировании представлений учащихся о соотношении в человеческом поведении природных и культурных факторов, о личности и ее качествах

-осознание значимости проблемы сущности человека как ключевой в курсе обществознания

1. -сформировать у учащихся адекватное знание о че­ловеке, обосновывающее преобладание его духовно-нрав­ственных качеств

2. -показать неразрывную связь и взаимообусловлен­ность биологической и социальной природы человека

-воспитание российской гражданской идентичности: патриотизма, любви и уважения к Отечеству, чувства гордости за свою Родину, прошлого и настоящего многонационального народа России

-способствовать осознанию своей этнической принадлежности, знание истории, языка, культуры своего народа, своего края, основ культурного наследия народов России и человечества

-формирование научного представления об уникальности человеческой личности, доказать влияние природных и социальных условий на формирование личности

- способствовать воспитанию терпимого отношения к личности.

-формировать познавательный интерес к предмету.

-воспитывать личностные качества: активность, самостоятельность

-формирование того, как природа и общество влияют на становление личности

-формирование умения выражать свою точку зрения, обосновывать ответ, создавать высказывания в устном виде

https://urok.1sept.ru/articles/596193

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/sotcialnaya_sushnost_cheloveka_201445.html

https://infourok.ru/konspekt-uroka-po-obshestvoznaniyu-socialnaya-sushnost-cheloveka-10-klass-6100935.html

https://videouroki.net/razrabotki/konspiekt-uroka-sotsial-naia-sushchnost-chielovieka.html

https://tak-to-ent.net/load/338-1-0-7576

https://znanio.ru/media/prezentatsiya_po_obschestvoznaniyu_na_temu_sotsialnaya_suschnost_cheloveka-135816

https://obrazovaka.ru/obschestvoznanie/lichnost-socialnaya-suschnost-cheloveka.html

https://catalog.prosv.ru/attachment/6c4c7242-4d27-11db-9da7-00304874af64.pdf

https://ppt-online.org/224625

http://husain-off.ru/bibl/bog10/b10pr_08.html

https://www.youtube.com/watch?v=HSznIQgwJuc

http://www.myshared.ru/slide/1006585/

https://findtheslide.com/obshchestvoznanie/649347-prezentatsiya-k-uroku-obshchestvoznaniya-v-10-42

https://interneturok.ru/lesson/obshestvoznanie/10-klass/bchelovekb/chelovek-individ-lichnost

https://infourok.ru/prezentaciya-po-obschestvoznaniyu-socialnaya-suschnost-cheloveka-klass-po-uchebniku-bogolyubova-3849029.html

https://znanio.ru/media/prezentatsiya_po_obschestvoznaniyu_na_temu_sotsialnaya_suschnost_cheloveka-135816

6

Деятельность – способ существования людей – п.5

-способствовать формированию представлений о многообразии форм человеческой деятельности

-систематизировать знания учащихся о деятельности и потребностях человека

-способствовать конкретизации признаков деятельности как специфически человеческой формы взаимодействия с окружающим миром

-формировать и представлять различные подходы к классификации деятельности человека

-осознание значимости постановки цели деятельности и выбора средств её достижения для собственного личностного роста

-понимание важности разнообразия собственной деятельности, способствующего удовлетворению различных потребностей и развитию интересов в разных сферах жизни

-дать представление о деятельности человека и её многообразии

-воспитание ответственности и долга и уважения к человеку

-изучить процесс деятельность как один из способов существования людей

-систематизировать знания обучающихся о деятельности и потребностях людей

-осуществлять сравнение отдельных видов деятельности и их признаков

-помочь осознать значимость знаний о деятельности и потребностях человека для достижения личного и профессионального успеха

-сформировать готовность обучающегося к конструктивному участию в процессе получения знаний
-воспитание понимания важности овладения различными видами деятельности для достижения своих целей, удовлетворения своих потребностей
-формирование нравственной позиции, способствующей выбору созидательных форм деятельности

-сформировать представление учащихся о многообразии форм человеческой деятельности ,о природе сознания и особенностях его формирования

https://znanio.ru/media/prezentatsiya_deyatelnost_sposob_suschestvovaniya_lyudej__10_klass_obschestvoznanie_bazovyj_uroven-234468

https://urok.1sept.ru/articles/662536

https://infourok.ru/konspekt-po-obschestvoznaniyu-deyatelnost-sposob-suschestvovaniya-lyudey-klass-1236511.html

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/tehnologicheskaya_karta_zanyatiya_po_teme_deyatelnost_121659.html

https://znanio.ru/media/otkrytyj-urok-obschestvoznaniya-po-teme--deyatelnost-kak-sposob-suschestvovaniya-10-kl-2676529

http://prezentacii.com/obschestvoznanie/6581-deyatelnost-kak-sposob-suschestvovaniya-lyudey.html

http://husain-off.ru/bibl/bog10/b10pr_17.html

https://www.youtube.com/watch?v=l9WyRHpt6sc

https://www.1urok.ru/categories/8/articles/36654

https://textarchive.ru/c-1368877.html

https://videouroki.net/razrabotki/deyatelnost-sposob-sushchestvovaniya-lyudey.html

http://www.myshared.ru/slide/898374

https://doc4web.ru/obschestvoznaniya/urok-po-obschestvoznaniyu-v-klasse-po-teme-deyatelnost-kak-sposo.html

https://ppt-online.org/427686

https://interneturok.ru/lesson/obshestvoznanie/10-klass/bchelovekb/deyatelnost

https://obrazovaka.ru/obschestvoznanie/deyatelnost-sposob-suschestvovaniya-cheloveka-10-klass.html

https://catalog.prosv.ru/attachment/6c4c7242-4d27-11db-9da7-00304874af64.pdf

7

Познавательная и коммуникативная деятельность человека –п.6

-показать место познания среди многообразия человеческой деятельности

-раскрыть роль знаний в жизни людей

-охарактеризовать основные источники познаний человека об окружающем мире

-изучить особенности различных видов познания

-раскрыть суть спора эмпириков и рационалистов

- воспитывать у учащихся стремление к совершенствованию, познанию мира

-воспитание к изучению наук для понимания окружающей действительности и себя

- выяснить сущность процесса познания, особенности чувственного и рационального познания; закрепить навыки работы с учебным текстом; воспитывать у учащихся толерантность

-охарактеризовать проблему познаваемости мира, выяснить сущность процесса познания, выяснить проблему истины

-создать условия для формирования у учащихся собственных взглядов на познаваемость мира

-формировать умение сравнивать, делать выводы и обобщения

-создать условия для формирования у учащихся собственного мировоззрения

- повторить и закрепить представление о познавательной деятельности человека, помочь учащимся научиться познавать мир и самого себя на практике через работу с источниками

- содействовать навыкам работы с цифровым материалом

-содействовать формированию понимания особого статуса этой деятельности человека

-развивать умение анализировать и сравнивать отдельные факты

-формирование стартовой мотивации к изучению нового материала; осмысление важности изучения этой деятельности

-воспитывать интерес к процессу познания нового, способов приобретения знаний и расширения представлений об обществе

- воспитание гражданственности, интереса к общению

-прививать интерес к познанию законов развития общества, к личностному росту

-формировать перспективы совершенствования умений и навыков в процессе учебной деятельности в 10 классе

-формировать основные требования к результатам обучения и критерии успешной работы учащихся

-формирование навыков работать с учебником, в котором встречаются схемы, дополнительный текст и вопросы, а также ведению дискуссии и эвристической беседы, работе с документами, выполнению проблемных заданий, работе в группе.

https://urok.1sept.ru/articles/214011

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/10_klass_obshestvoznanie_urok_poznavatelnaya_i_201229.html

https://infourok.ru/tehnologicheskaya-karta-uroka-obshestvoznaniya-na-temu-poznavatelnaya-i-kommunikativnaya-deyatelnost-10-klass-4396482.html

https://tak-to-ent.net/load/338-1-0-7577

https://infourok.ru/plan-uroka-v-klasse-po-obschestvoznaniyu-k-uchebniku-l-n-bogolyubova-poznavatelnaya-i-kommunikativnaya-deyatelnost-2182444.html

https://pedsovet.su/load/126-1-0-24595

https://znanio.ru/media/kim-po-obschestvoznaniyu-10-klass-v-formate-ege-poznavatelnaya-i-kommunikativnaya-deyatelnost-2499297

https://obrazovaka.ru/obschestvoznanie/poznavatelno-kommunikativnaya-deyatelnost-10-klass.html

https://ppt-online.org/816668

https://ok.ru/video/1244645033434

https://infourok.ru/prezentaciya-poznavatelnaya-i-kommunikativnaya-deyatelnost-10-klass-4479750.html

http://vagu-m-v.narod.ru/load/http_vagu_m_v_narod_ru_index_prezentacii_0_25/http_vagu_m_v_narod_ru_index_obshhestvoznanie_0_26/poznavatelnaja_i_kommunikativnaja_dejatelnost/3-1-0-986

http://kovaleva-s.ucoz.ru/index/prezentacii_po_obshhestvoznanie_10_11_klass/0-39

https://videouroki.net/razrabotki/priezientatsiia-k-uroku-obshchiestvoznaniia-v-10-klassie-po-tiemie-poznaniie.html

https://edudocs.info/prezentaciya-po-obshchestvoznaniyu-na-temu-poznavatelnaya-i-kommunikativnaya-deyatelnost.html

8

Свобода и необходимость в деятельности человека –п.7

- формирование знаний о свободе и необходимости в деятельности человека

-вызвать у учащихся интерес к теме, предмету

-способствовать обучению учащихся умению сравнения и обобщения изучаемых объектов и явлений

-формулировать  понятия  «свобода», «необходимость», определять роль этих понятий в жизни общества

-формирование понятий и терминов: “свобода”, “свобода выбора”, “необходимость”, “ответственность”, “предопределение”, “свободное общество”

-способствовать ознакомлению учащихся с ролью свободы и необходимости в человеческой деятельности

-способствовать выработке гражданской позиции учащихся

-способствовать выработке своей позиции в обществе, чтобы строить взаимоотношения с людьми

-делать свой выбор в общественно значимых ситуациях

-определять и объяснять своё отношение к к проблеме правильного выбора

-действовать в пределах норм нравственности и права

-решать учебно-жизненные задачи в соответствии с моральными и правовыми нормами

- формирование чувства ответственности за свою гражданскую позицию, формирование индивидуальной культуры, воспитание патриотизма

- формирование интереса к данной теме

https://urok.1sept.ru/articles/576768

http://prezentacii.com/obschestvoznanie/12226-svoboda-v-deyatelnosti-cheloveka-10-klass.html

http://prezentacii.com/obschestvoznanie/10464-svoboda-i-otvetstvennost-4-klass.html

http://prezentacii.com/obschestvoznanie/12219-svoboda-i-otvetstvennost.html

https://znanio.ru/media/prezentatsiya-po-obschestvoznaniyu-svoboda-i-neobhodimost-v-deyatelnosti-cheloveka-10-klass-2723396

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/svoboda_i_neobhodimost_v_deyatelnosti_cheloveka_211538.html

https://infourok.ru/prezentaciya-10-klass-urok-problemnye-voprosy-v-obshestvoznanii-tema-svoboda-i-neobhodimost-v-deyatelnosti-cheloveka-4612523.html

https://infourok.ru/prezentaciya-po-obschestvoznaniyu-na-temu-svoboda-i-neobhodimost-v-deyatelnosti-cheloveka-klass-3016435.html

https://ppt-online.org/378789

https://pedsovet.su/load/130-1-0-30023

http://vagu-m-v.narod.ru/load/http_vagu_m_v_narod_ru_index_prezentacii_0_25/http_vagu_m_v_narod_ru_index_obshhestvoznanie_0_26/svoboda_i_neobkhodimost_v_dejatelnosti_cheloveka/3-1-0-987

https://videouroki.net/video/07-svoboda-i-neobhodimost.html

https://edudocs.info/proekt-uroka-po-obshchestvoznaniyu-10-klass-svoboda-v-deyatelnosti-cheloveka.html

https://ppt4web.ru/istorija/svoboda-v-dejatelnosti-cheloveka.html

https://obrazovaka.ru/obschestvoznanie/svoboda-i-neobhodimost-v-deyatelnosti-cheloveka-kratko.html

https://www.youtube.com/watch?v=wLRlFyo0a0A

https://vk.com/video504772387_456239017

https://zen.yandex.ru/media/id/60fe9f65d4f3d5466f91ea78/ege-obscestvoznanie-17-svoboda-i-neobhodimost-v-chelovecheskoi-deiatelnosti-svoboda-i-otvetstvennost-6155a0dfce626736cbec97d8

https://doc4web.ru/obschestvoznaniya/urok-obschestvoznaniya-v-klasse-svoboda-v-deyatelnosti-cheloveka.html

9

Современное общество –п.8

- создать условия для формирования представлений о современном обществе

-создать условия для формирования представлений об обществе и его многообразии

-выяснить глобальные проблемы современности

-способствовать умению определять, чем объясняется многообразие путей и форм общественного развития, объяснять, что такое процесс глобализации

-способствовать развитию умений работать в группе

-продолжить развивать мыслительные навыки, навыки формировать понятия, развивать умения выделять признаки, умение работы с текстами

-вызвать интерес к предмету

-воспитание российской гражданской идентичности, патриотизма, уважения к Отечеству, чувства ответственности и долга перед Родиной

-формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию

-развитие морального сознания и компетентности в решении моральных проблем на основе личностного выбора

-продолжить формирование навыка работы с текстом учебника

-понимать значение знаний для человека

-осознавать свою идентичность как гражданина РФ

-формирование понимания учащихся о многовариантности общественного развития, об общественном прогрессе

-оценивать собственную учебную деятельность

-ознакомить с законом ускорения истории и основными чертами традиционного, индустриального и постиндустриального обществ

-способствовать развитию умения анализировать сообщения СМИ для выявления особенностей современного общества

http://prezentacii.com/obschestvoznanie/6797-sovremennoe-obschestvo.html

http://prezentacii.com/obschestvoznanie/14430-informacionnoe-obschestvo.html

http://prezentacii.com/obschestvoznanie/12791-sovremennoe-obschestvo-6-klass.html

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/sovremennoe_obshestvo_203305.html

https://tak-to-ent.net/load/338-1-0-7586

http://vagu-m-v.narod.ru/load/http_vagu_m_v_narod_ru_index_prezentacii_0_25/http_vagu_m_v_narod_ru_index_obshhestvoznanie_0_26/sovremennoe_obshhestvo/3-1-0-988

https://www.youtube.com/watch?v=36GbTmlAKSQ

https://ppt-online.org/481493

https://edudocs.info/urok-obshchestvoznaniya-sovremennoe-obshchestvo-10-klass.html

https://urok.1sept.ru/articles/646178

https://ppt4web.ru/istorija/-klass-sovremennoe-obshhestvo.html

https://videouroki.net/razrabotki/obschestvoznanie/presentacii-3/10-class/?uc=355&uct=18920

https://catalog.prosv.ru/attachment/6c4c7242-4d27-11db-9da7-00304874af64.pdf

https://www.youtube.com/watch?v=36GbTmlAKSQ

10

Глобальная угроза международного терроризма –п.9

-сформировать причины и цели международного терроризма и осуществить поиск путей решения данной проблемы

-воспитывать чувство ответственности обучающихся за судьбу человечества

- сформировать целостное представление о терроризме как общественно опасном, угрожающем явлении современного мира

- способствовать развитию интереса учащихся к глобальным проблемам человечества, воспитанию толерантности

-формировать у учащихся отношение к глобальной угрозе международного терроризма

-осознание опасности данной угрозы

-воспитание отрицательного отношения к радикализму, насилию и террору

-познакомить обучающихся с понятиями «глобализм», «терроризм», «угроза»

-развивать умения систематизировать информацию, применять знания в решении познавательных задач

-развивать критическое мышление, умение анализировать тексты

-воспитывать правовую культуру

-создать условия для привлечения внимания учащихся к важности решения проблемы международного терроризма

-сформировать целостное представление о терроризме как общественно опасном, угрожающем явлении современного мира

-способствовать развитию интереса учащихся к глобальным проблемам человечества, воспитанию толерантности

-содействовать развитию понимания о степени ответственности за преступления, связанные с международным терроризмом

-формирование чувства ответственности за принятые решения

-воспитание патриотизма, нравственно-эстетического и эмоционально-ценностного отношения окружающим

-воспитывать правильное отношение к общечеловеческим ценностям

-сформировать у учащихся отношение

к этой угрозе

- способствовать овладению

необходимыми навыками

самостоятельной учебной деятельности

- воспитание гражданской

жизненной позиции

https://urok.1sept.ru/articles/414038

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/globalnaya_ugroza_mezhdunarodnogo_terrorizma_041720.html

https://infourok.ru/razrabotka-uroka-na-temu-globalnaya-ugroza-mezhdunarodnogo-terrorizma-673715.html

https://znanio.ru/media/urok__19tema_globalnaya_ugroza_mezhdunarodnogo_terrorizma-123210

https://infourok.ru/urok-obshestvoznaniya-10-klass-globalnaya-ugroza-mezhdunarodnogo-terrorizma-4560987.html

https://videouroki.net/razrabotki/global-naia-ughroza-miezhdunarodnogho-tierrorizma.html

https://www.youtube.com/watch?v=nEkxDzwZc4U

https://ppt-online.org/379378

https://vk.com/video-193857071_456239137

https://edudocs.info/prezentaciya-po-obshchestvoznaniyu-na-temu-globaln-3709.html

https://my-youtube.net/videos/QoxkyBwK44k/globalynaya-ugroza-mezhdunarodnogo-terrorizma-videourok-8-obshtestvoznanie-10-klass/

https://findtheslide.com/obshchestvoznanie/507552-prezentatsiya-po-obshchestvoznaniyu-na-temu-globalnaya-1

https://infourok.ru/prezentaciya-po-obschestvoznaniyu-na-temu-globalnaya-ugroza-mezhdunarodnogo-terrorizma-klass-fgos-1519466.html

https://infourok.ru/prezentaciya-po-obschestvoznaniyu-na-temu-globalnaya-ugroza-mezhdunarodnogo-terrorizma-klass-3377449.html

https://videouroki.net/razrabotki/global-naia-ughroza-miezhdunarodnogho-tierrorizma.html

https://ppt-online.org/379378

https://znanio.ru/media/prezentatsiya_terrorizm_mezhdunarodnyj-284146

https://www.youtube.com/watch?v=-4MBvgSKVKg

http://www.myshared.ru/slide/271740

https://vseuroki.pro/doc/prezentaciya-po-obshchestvoznaniyu-na-temu-globaln-3709.html

https://edudocs.info/prezentaciya-po-obshchestvoznaniyu-na-temu-globaln-3709.html

https://www.mgpu.ru/uploads/terrorizm-a622dd3e72b110b4.pdf

11

Практикум по теме «Человек в обществе»-п.1-9

-способствовать формированию сосиальных явлений через разные формы работы

-формировать культуру речи, умение доказывать и обсуждать

-довести до сознания детей мысли о том, что общество основано на взаимосвязи интересов, взаимозависимости людей,

-объяснить, что такое конфликт, компромисс, право, совесть, мораль

- совершенствовать навыки общения, создать условия для реальной самооценки обучающихся, реализации их как личностей, вовлечь в активную практическую деятельность

-формирование продемонстрировать коммуникативные компетентности в процессе учебно-исследовательской деятельности

- воспитание у учащихся заинтересованности в построении в России современного государства, заставить задуматься над тем, что необходимо для этого сделать

- способствовать расширению кругозора учащихся, углублению их знаний об окружающем мире и человеке в нём

-воспитание развития ребёнка как личности, активизация умственной деятельности школьников

- развивать умение вести диалог, обосновывать свою точку зрения, развивать культуру общения

-способствовать становлению активной гражданской позиции, вызвать стремление к самосовершенствованию

-способствовать развитию умения рационально решать познавательные и проблемные задачи, участвовать в дискуссии, работать с документами.

-формировать отношение к проблеме создания и построения справедливого современного общества

-продолжить развивать мыслительные навыки, навыки формировать понятия, развивать умения выделять признаки, умение работы с текстами,

-воспитание интереса к предмету

- совершенствовать навыки общения, создать условия для реальной самооценки обучающихся, реализации их как личностей, вовлечь в активную практическую деятельность

- вызвать в учащихся заинтересованность в построении в России современного общества, заставить задуматься над тем, что необходимо для этого сделать

-продолжить формирование умений ана­лизировать дополнительную литературу к уроку, делать выводы, работать по тексту учебника, излагать «сквозные» вопросы темы урока

-способствовать воспитанию у учащихся умения общаться, тактичности, вежливости и уважения к собеседнику

https://infourok.ru/plankonspekt-uroka-obschestvoznaniya-klass-urok-praktikum-tema-chelovek-v-obschestve-2554911.html

https://videouroki.net/razrabotki/praktichieskaia-rabota-po-obshchiestvoznaniiu-10-klass-po-ghlavie-1-chieloviek-v.html

https://urok.1sept.ru/articles/412440

https://znanio.ru/media/praktikum-po-ege-na-razdel-chelovek-v-obschestve-1-chetvert-10-klass-2727880

https://www.uchmet.ru/library/material/241924/

https://catalog.prosv.ru/attachment/6c4c7242-4d27-11db-9da7-00304874af64.pdf

http://sosh-36.ru/content/povtoritelno-obobshchayushchiy-urok-po-teme-chelovek-v-obshchestve

nsportal.ru›shkola…2013/09/15/urok-po…10-klass

http://www.myshared.ru/slide/426778/

https://ik-ptz.ru/social-studies/bogolyubov-l-n-obshchestvoznanie-10-kl.html

https://www.infouroki.net/kontrolnaya-rabota-po-obshchestvoznaniyu-na-temu-c-8819.html

https://drive.google.com/file/d/15AZ9DE8T3-M1Dla6bjqnSgTVZTMH-BWe/view

https://doc4web.ru/obschestvoznaniya/ktp-obschestvoznaniya-klass-po-uchebniku-lnbogolyubova-nigorodec.html

https://infourok.ru/urok-s-prezentaciej-po-obshestvoznaniyu-v-10-klasse-po-teme-chelovek-v-obshestve-4538134.html

https://infourok.ru/prezentaciya-k-povtoritelno-obobshayushemu-uroku-po-teme-chelovek-v-obshestve-10-klass-4602588.html

https://videouroki.net/razrabotki/praktichieskaia-rabota-po-obshchiestvoznaniiu-10-klass-po-ghlavie-1-chieloviek-v.html

nsportal.ru›…prezentatsiya-chelovek-v-obshchestve…

900igr.net›prezentacija…povtoritelno…po…chelovek…

myslide.ru›presentation…chelovek-v-obshhestve

uchitelya.com›…prezentaciya…chelovek…10-klass.html

bigslide.ru›Обществознание›…chelovek-v-obschestve-i…

https://findtheslide.com/pedagogika/chelovek-i-obshchestvo-10-klass

12

Духовная культура общества-п.10

-способствовать пониманию учащихся, что такое культура и каковы ее виды

-развивать умение вести диалог, обосновывать свою точку зрения, развивать культуру общения

-сформировать общую целостную характеристику духовной культуры общества и её составляющих

-совершенствовать умение аргументировать свою точку зрения

-воспитание чувства толерантности

- способствовать становлению и развитию основных умений и навыков: работы с источниками, обобщение материала, выделение частного из общего и наоборот, комментирование

-показать взаимосвязь духовной культуры с материальной культурой

-способствовать пониманию учащихся, что такое культура и каковы ее виды

-совершенствовать умение аргументировать свою точку зрения, отстаивать свою позицию

-способствовать становлению активной гражданской позиции, вызвать стремление к самосовершенствованию

-способствовать развитию духовной культуры каждого из учащихся

-способствовать оценке собственного духовного участия в жизни общества на сегодняшний день

-развитие умения работать с текстом, извлекать информацию из разных источников (таблиц, диаграмм), сравнивать, анализировать, систематизировать

-способствовать воспитанию духовной культуры учащихся, активной жизненной позиции

-подвести учащихся к пониманию значения духовной культуры в жизни общества

-продолжить формирование умений анализиро­вать дополнительную литературу к уроку, делать выводы, работать по тексту учебника, излагать «сквозные» вопросы темы урока

-научить слушать других

-опираясь на преставления и жизненный опыт, систематизировать и теоретизировать знания учащихся о культуре, умение характеризовать социальные объекты, выявлять признаки понятий, распознавать социальные объекты по признакам или проявлениям, анализировать различные источники социальной информации

-пробудить интерес к изучению темы путем использования посильных заданий, позволяющих ученику работать в соответствии с его индивидуальными особенностями

https://urok.1sept.ru/articles/641591

https://infourok.ru/plankonspekt-uroka-po-obschestvoznaniyu-na-temu-duhovnaya-kultura-obschestva-klass-2673916.html

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/10_klass_obshestvoznanie_bazovij_uroven_tema_u_194651.html

http://prezentacii.com/obschestvoznanie/6841-kultura-i-duhovnaya-zhizn-obschestva.html

http://prezentacii.com/obschestvoznanie/6455-duhovnaya-sfera.html

http://prezentacii.com/obschestvoznanie/6384-duhovnaya-sfera-obschestva-podgotovka-k-ege.html

https://znanio.ru/media/urok-po-obschestvoznaniyu-po-teme-duhovnaya-kultura-obschestva-dlya-10-klassa-2645572

https://fs.znanio.ru/d50397/f0/b8/urok-po-obschestvoznaniyu-po-teme-duhovnaya-kultura-obschestva-dlya-10-klassa.pdf

https://gigabaza.ru/doc/90221.html

uchitelya.com›…uroka-kultura…duhovnaya…klass.html

nsportal.ru›shkola…duhovnaya-kultura-obshchestva

https://www.fond21veka.ru/publication/11/26/151814/

https://resh.edu.ru/subject/lesson/4024/conspect/

https://www.sites.google.com/site/istoriaobsestvoznanieiskusstvo/obsestvoznanie/ege-materialy/razdel-duhovnaa-kultura

http://www.myshared.ru/slide/908189/

https://videouroki.net/video/obschestvoznanie/obshchestvoznanie-10-11-klass-chelovek-obshchestvo-kultura/

https://www.youtube.com/watch?v=fhWKit9I1hA

https://obrazovaka.ru/obschestvoznanie/kultura-i-duhovnaya-zhizn-obschestva-10-klass.html

https://catalog.prosv.ru/attachment/6c4c7242-4d27-11db-9da7-00304874af64.pdf

StudyDOCX.ru›…uroka-po…10-klass…duhovnaya-kultura…

http://husain-off.ru/bibl/bog11/b_28.html

https://ppt-online.org/504992

http://www.myshared.ru/slide/431945/

https://rehily.com/10-duhovnaya-kultura-obshchestva-10-klass-l-n-bogolyubov-uchitel-maksimov-a-v-xl-xf0gsD_O8z7-oqwmn4t-vi.html

https://tak-to-ent.net/load/340-1-0-7670

13

Духовный мир личности -п.11

-получить представление о многообразии духовной жизни человека и выяснить её роль и значение для общества и каждого человека

-сформировать представление учащихся о духовном мире личности как важнейшей ценности

-способствовать формированию, что такое духовный мир человека, духовность и бездуховность, к каким духовным ценностям должен стремиться человек

-воспитывать у учащихся желание развивать в себе духовные ориентиры, стремления быть добрыми, честными, любить Родину, проявлять в жизни высокие гражданские чувства, пытаться исправиться, стать лучше, накапливать опыт добрых дел, контролировать свои действия и поступки

-актуализировать личный смысл учащихся к изучению новой темы

-познакомить учащихся с понятием духовного мира личности, показать его связь с формированием пирамиды ценностей

-воспитывать гуманизм, уважение к общечеловеческим ценностям

-способствовать формированию активной жизненной позиции

-способствовать выработке гражданской позиции, умению работать в группе и индивидуально

-продолжить работу по развитию коммуникативности, эффективного общения, самостоятельности и ответственности, способности к мини-научному поиску и анализу информации, критическому и объективному мышлению

-воспитывать учащихся в духе прекрасного, что возвышает человека

-способствовать выбору верных ориентиров в жизни

-убедить учащихся в необходимости самовоспитания, самосовершенствования

-сфокусировать внимание учащихся на новой теме духовной жизни человека и вызвать интерес к изучению нового материала

-подвести учащихся к пониманию важности значения данной темы в жизни человека и общества

-способствовать знакомству с духовно-нравственными ориентирами человека и их ролью в жизни общества;

-формирование узнавания чем духовный человек отличается от бездуховного

-способствовать пониманию характеристики моральных ценностей человека

-способствовать выделению основных типов мировоззрения

-воспитывать учащихся в духе прекрасного, что возвышает человека

-способствовать выбору верных ориентиров в жизни

-убедить учащихся в необходимости самовоспитания, самосовершенствования

-познакомить с формами духовного развития личности, показать содержание духовного мира личности

-развивать умения осуществлять поиск информации, анализировать, делать выводы, рационально решать познавательные и проблемные задачи, раскрывать на примерах важнейшие теоретические положения и понятия социально-гуманитарных наук, участвовать в дискуссии, работать с документами

-формировать отношение к процессу вовлечения в духовную жизнь страны, вырабатывать такие личностные качества, как толерантность, гуманность, критичность

-способствовать развитию у учащихся следующих универсальных учебных действий: ориентация в социаль­ных ролях; определение своего места в обществе и жизни в целом

-формирование компетенций гражданственности: гражданского сознания и самосознания учащихся по вопросу развития своего духовного мира

- воспитывать чувство ответственности за будущее своей страны

https://urok.1sept.ru/articles/629652

https://infourok.ru/urok-duhovniy-mir-lichnosti-klass-3635295.html

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/duhovnij_mir_lichnosti_204753.html

demo.multiurok.ru›…uroka…10-klasse…dukhovnyi-mir…

https://znanio.ru/media/urok_obschestvoznaniya_v_10_klasse_tema_duhovnaya_zhizn_cheloveka-268967

nsportal.ru›Школа›Обществознание›…/duhovnyy-mir-lichnosti

https://videouroki.net/razrabotki/konspiekt-liektsii-po-obshchiestvoznaniiu-dukhovnyi-mir-lichnosti-mirovozzrienii.html

kopilkaurokov.ru›Обществознание›Уроки›urok-dukhovnyi-mir…

https://www.youtube.com/watch?v=qDP3Q5v_has

https://www.youtube.com/watch?v=qDP3Q5v_has

uchitelya.com›…uroka…mir-lichnosti-10-klass.html

multiurok.ru›files/dukhovnyi-mir-lichnosti.html

https://vk.com/video150548898_456239118

http://www.myshared.ru/slide/579614

https://present5.com/duxovnyj-mir-lichnosti-zanyatie-po-obshhestvoznaniyu-1-kurs/

https://catalog.prosv.ru/attachment/6c4c7242-4d27-11db-9da7-00304874af64.pdf

http://www.proshkolu.ru/user/tomula60/file/3964702/

https://infourok.ru/prezentaciya-po-obschestvoznaniyu-na-temu-duhovniy-mir-lichnosti-klass-3381982.html

https://infourok.ru/prezentaciya-po-obshestvoznaniyu-duhovnyj-mir-lichnosti-10-klass-5550173.html

http://vagu-m-v.narod.ru/load/http_vagu_m_v_narod_ru_index_prezentacii_0_25/http_vagu_m_v_narod_ru_index_obshhestvoznanie_0_26/dukhovnyj_mir_lichnosti/3-1-0-990

http://www.myshared.ru/slide/579614

https://present5.com/duxovnyj-mir-lichnosti-010203-duxovnyj-mir-cheloveka/

http://www.myshared.ru/slide/579614

https://ppt4web.ru/obshhestvoznanija/dukhovnyjj-mir-lichnosti.html

https://proshkolu.ru/user/rizingelena/file/345851/

900igr.net›prezentacija…dukhovnyj-mir-lichnosti…

https://pedsovet.su/load/130-1-0-22995

https://znanio.ru/media/prezentatsiya_chelovek_kak_duhovnoe_suschestvo__10_klass_obschestvoznanie_bazovyj_uroven-234438

theslide.ru›uncategorized…10-klass-amp10…mir

slide-share.ru›…10-klass-10…mir-lichnosti-69307

easyen.ru›…prezentacija_dukhovnyj_mir_lichnosti…1…

uchitelya.com›…170411-prezentaciya…10-klass.html

MyPresentation.ru›presentation…mir-lichnosti

ppthub.ru›Обществознание›duhovnyiy_mir_lichnosti

edupres.ru›…po…klass…10371-dukhovnyj-mir-lichnosti

bigslide.ru›Биология›13226-duhovniy-mir…

vsepredmety.ruݤ-11-duhovnyj-mir-lichnosti

https://infourok.ru/konspekti-urokov-po-obschestvoznaniyu-klass-umk-lnbogolyubov-2093139.html

14

Мораль -п.12

-способствовать изучению основ морали как вида социального регулятора

-привитие уважения к моральным принципам и нормам, категориям

-сформировать представление о морали от возникновения её и до наших дней

-привитие уважения к моральным принципам и нормам

-закрепить умение ставить и формулировать проблему морали
-продолжить формирование навыков групповой работы, умения формулировать и отстаивать свою точку зрения 
-способствовать развитию специфических навыков ретроспективного сопереживания и прогнозирования

-стимулировать мотив к поиску новых знаний
-способствовать формированию толерантного мышления
-воспитывать уважение к своей родине, формировать чувство сопричастности к жизни своей страны

-формировать умения анализировать, делать выводы; участвовать в дискуссии, работать с документами

-раскрыть роль морали как ядра нормативно-ценностной системы общества

-показать особенности морального регулирования в различных социально-исторических условиях

-представить мораль как важнейший элемент человеческой духовности

-показать особенности морального регулирования в условиях социально неоднородного общества

-раскрыть истоки и причины возникновения морали в обществе

-формирование осознания важности моральных факторов в жизнедеятельности общества и личности

-овладение навыком грамотного обсуждения проблем нравственного сознания и нравственного поведения

-способствовать социально обоснованной оценки нравственных ситуаций и коллизий вo взаимоотношениях сo сверстниками в учебном коллективе, неформальных отношениях, а также с родителями и старшими

-формирование понимания связей между моралью и другими формами общественнoго сознания, роли мoрали в истории и на современном этапе общественной жизни

http://husain-off.ru/bibl/bog11/b_30.html

https://urok.1sept.ru/articles/644521

https://infourok.ru/konspekt-uroka-po-obshestvoznaniyu-10-klassa-na-temu-moral-avtor-uchebnika-l-n-bogolyubov-4193056.html

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/obshestvoznanie_10_klass_urok_moral_210259.html

https://znanio.ru/media/tema-moral-otkrytyj-urok-po-obschestvoznaniyu-v-10-kl-2780302

https://znanio.ru/media/konspekt-otkrytogo-uroka-po-obschestvoznaniyu-dlya-uchaschihsya-10-klassa-po-teme-moral-religiya-2710593

resh.edu.ru›Предметы›lesson/4687/conspect

kopilkaurokov.ru›…uroki…uroka…10-klassie-bazovyi…

http://www.myshared.ru/slide/215167/

https://edudocs.info/konspekt-uroka-moral-10-klass.html

https://infourok.ru/prezentaciya-po-obshestvoznaniyu-moral-10-klass-5550168.html

http://prezentacii.com/obschestvoznanie/16844-moral-religiya.html

http://prezentacii.com/obschestvoznanie/15526-moral-v-zhizni-cheloveka-6-klass.html

http://prezentacii.com/obschestvoznanie/6077-moral-i-nravstvennost.html

http://prezentacii.com/prezentacii-po-filosofii/9986-moral-xxi-veka.html

https://infourok.ru/biblioteka/obwestvoznanie/klass-10/uchebnik-151/tema-10582/type-56

https://znanio.ru/media/prezentatsiya_po_obschestvoznaniyu_moral_10_klass-135731

https://videouroki.net/razrabotki/priezientatsiia-k-uroku-obshchiestvoznaniie-v-10-klassie-na-tiemu-moral.html

15

Наука и образование - п.13

-углубить представления учащихся о науке и образовании как компонентов культуры, раскрыть функции, показать связь науки и образования и их влияние на формирование культуры

- создать условия для формирования «наука», «образование»

-продолжить развитие умений анализировать текст учебника, сравнивать, делать выводы

-продолжить формирование коммуникативных умений

-формирование положительного отношения к процессу познания

-способствовать развитию сотрудничества при работе

-воспитание осознанного отношения к проблеме самообразования

-сформировать у обучающихся представление о необходимости существования школы и права на образование

- побудить обучающихся к размышлениям о личных перспективах повышения образовательного уровня;  

-воспитывать способность продуктивно работать в условиях групповой работы

-обоснование у обучающихся базы образования в РФ, раскрыть роль образования в современном обществе, обозначить наиболее острые проблемы в этой области и пути  их решения

-совместно с обучающимися выяснить, в чём заключается суть и значение образования, каким образом государство гарантирует право на образование

-сформировать положительное отношение к образованию, образованным людям и необходимости заниматься самообразованием

-выяснить какова роль образования в современном мире

- побудить обучающихся к размышлению о личных перспективах повышения образовательного уровня: воспитывать способность продуктивно работать в условиях групповой работы

-углубить представления учащихся о науке социальном институте, раскрыть функции, показать связь обострение вопроса о социальной ответственности ученых

-познакомиться с особенностями научных знаний, со сложившейся в современном обществе классификацией наук и основными элементами системы организации науки

-способствовать формированию умения объяснять явления и процессы социальной действительности с научных позиций, представлений о нравственной ответственности

учёного, возрастании социального значения науки в современном обществе

-формирование эстетического сознания

через освоение художественного и научного наследия народов России и мира,

творческой деятельности

- формирование способности к развитию, реализации творческого потенциала в учебной деятельности

-  овладение формами и методами самовоспитания: самокритика, самообязательство

- приобретение опыта взаимодействия, совместной деятельности и общения со своими одноклассниками

- продолжить формирование умений на примерах

-  формирование личностного отношения к изучаемому материалу

- осуществлять понимание сущности новых понятий и явлений

-способствовать развитию у учащихся следующих универсальных учебных действий: умение формулировать и аргументировать собственное мнение и позицию, владение основами проектно-исследовательской деятельности

-формирование эстетического сознания

через освоение художественного и научного наследия народов России и мира,

творческой деятельности

- формировать личностное отношение к содержанию урока

- формирование представления учащихся об образовании как системе

-обоснование вопроса о возрастающей значимости образования в современном мире

-сформировать сущность и роль образования в жизни общества

-способствовать определению того, что непрерывное образование является ключевой задачей общества

-сформировать представление о системе образования в Российской Федерации

- умение давать оценку современных процессам, происходящим в обществе, выражать свою позицию, уметь делать личностный прогноз

http://prezentacii.com/obschestvoznanie/6453-nauka-v-sovremennom-obschestve.html

http://prezentacii.com/obschestvoznanie/7982-nauka-i-obrazovanie.html

https://infourok.ru/konspekt-uroka-po-obschestvoznaniyu-nauka-i-obrazovanie-klass-3029807.html

http://prezentacii.com/obschestvoznanie/12227-nauka-i-obrazovanie-10-klass.html

http://prezentacii.com/obschestvoznanie/12270-nauka-i-obrazovanie-7-klass.html

http://prezentacii.com/obschestvoznanie/7982-nauka-i-obrazovanie.html

http://prezentacii.com/obschestvoznanie/6453-nauka-v-sovremennom-obschestve.html

http://prezentacii.com/obschestvoznanie/13123-nauka-i-filosofiya-10-klass.html

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/nauka_i_obrazovanie_164355.html

https://videouroki.net/razrabotki/priezientatsiia-nauka-i-obrazovaniie-10-klass-fgos.html

https://gigabaza.ru/doc/91053.html

https://resh.edu.ru/subject/lesson/4688/conspect/

https://www.youtube.com/watch?v=_GniVN3n5CU

http://www.myshared.ru/slide/466152

https://znanio.ru/media/prakticheskaya-rabota-po-teme-nauka-sotsialnaya-i-lichnostnaya-znachimost-obrazovaniya-10-11-klass-obschestvoznanie-2498254

https://vk.com/video407054719_456239029

https://edudocs.info/prezentaciya-po-obshchestvoznaniyu-na-temu-naukaobrazovanie-10-klass-bazovyy-uroven-k-uchebniku-bogolyubova.html

16

Религия и религиозные организации -п.14

- ознакомить с основными терминами и понятиями темы

-формировать объективные и корректные представления о религии и ее роли в истории человека и обществ

-способствовать изучению основ религии как вида социального регулятора

-развитие толерантности к различным видам религий

-формирование сущности религии, её роли в жизни общества

-способствовать формированию культуры отношения к религии и религиозным организациям на основе законодательства о свободе совести

-способствовать быть терпеливыми к вероисповеданиям людей, толерантным к различным культурам и религиям

-научить применять знания и умения, полученные на уроке, в жизни

-формировать отношение к религии, религиозному сознанию

-познакомиться с заданиями ЕГЭ по этой теме.

-развивать навык групповой работы и работы с заданиями в форме ЕГЭ, а также поведения в общественном месте

-воспитание чувства взаимопомощи и ответственности за работу коллектива

-развивать умение учащихся работать с текстом, анализировать, обобщать, делать выводы

-коррекция мышления на основе упражнений в анализе и синтезе

- формирование толерантности и уважения к культуре и религии других народов

- формирование уважительного отношения  к свободе вероисповедания и религиозным традициям других народов

- создать условия для формирования представлений о роли религии в жизни общества и свободе вероисповедания

- воспитывать бережное отношение к духовным и материальным ценностям; сформировать отношение к различиям культур как к норме человеческой жизни

-способствовать обобщению и систематизации знаний о религии, раскрыть специфические черты религиозного сознания, различные функции религии в обществе, охарактеризовать основные типы религиозных организаций, раскрыть смысл свободы совести и свободы вероисповедания

-формирование важнейшей роли религии в жизни общества

-формирование светского и религиозного сознания

- способствовать воспитанию у школьников таких качеств, как толерантность

-способствовать раскрытию смысла свободы совести и свободы вероисповедания

-воспитывать бережное отношение к духовным и материальным ценностям

-сформировать отношение к различиям культур как к норме человеческой жизни

https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxpc3Rvcmlhb2JzZXN0dm96bmFuaWVpc2t1c3N0dm98Z3g6NDgxNzNjZjM1MTBkMTQ3ZA

https://urok.1sept.ru/articles/644521

https://znanio.ru/media/konspekt-otkrytogo-uroka-po-obschestvoznaniyu-dlya-uchaschihsya-10-klassa-po-teme-moral-religiya-2710593

http://www.myshared.ru/slide/215167/

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/urok_po_teme_religiya_i_religioznie_organizatcii_201459.html

https://infourok.ru/konspekt-uroka-religiya-i-religioznye-organizacii-4438553.html

https://infourok.ru/konspekt-uroka-po-obshestvoznaniyu-dlya-10-klassa-na-temu-religiya-i-religioznye-organizacii-5407434.html

https://videouroki.net/razrabotki/urok-obshchiestvoznaniia-10-klass-rielighiia.html

https://gigabaza.ru/doc/62685.html

https://tak-to-ent.net/load/340-1-0-7669

https://videouroki.net/razrabotki/rielighii-i-rielighioznyie-orghanizatsii.html

http://husain-off.ru/bibl/bog11/b_33.html

https://ppt-online.org/323688

http://prezentacii.com/obschestvoznanie/11266-religioznye-obedineniya-i-organizacii-v-rf.html

http://prezentacii.com/istorii/10815-mirovye-religii.html

http://prezentacii.com/obschestvoznanie/11040-religii-rossii.html

http://prezentacii.com/istorii/6014-vozniknovenie-religiy-mirovye-religii-i-ih-osnovateli.html

https://infourok.ru/prezentaciya-po-obschestvoznaniyu-na-temu-religiya-i-religioznie-organizacii-klass-3455830.html

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/presentation/14282.html

https://znanio.ru/media/prezentatsiya-mirovye-religii-10-klass-2494926

17

Искусство -п.15

- формирование духовной культуры учащихся

-способствовать раскрытию наиважнейшей роли искусства в формирование общечеловеческой культуры

-способствовать духовному воспитанию

-формирование понимания учащимися об искусстве как сфере человеческой деятельности

-выяснить особенности искусства, виды искусства, тенденции духовной жизни современной России

-уметь определять, каким образом происходит познание окружающего мира посредством искусства

-объяснять, что такое искусство? Какое место оно занимает в культуре?

-продолжить формирование умений само­стоятельно работать с дополнительными источниками, анализи­ровать события, происходящие в стране, умение делать выводы и подводить итоги

-способствовать воспитанию у учащихся умения общаться, тактичности, вежливости и уважения к собеседнику, патриотических чувств, гордости за страну в которой мы живем

-осуществлять нравственное воспитание учащихся: уважение к искусству, к красоте, к гармонии

-продолжить формирование умений анализировать, работать с текстовой информацией

-высказывать свою точку зрения, отвечать на поставленные вопросы, рассуждать, делать выводы

-способствовать развитию умений работать в группе

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/prezentatciya_po_teme_iskusstvo_10_klass_obshestv_200036.html

https://infourok.ru/urok_iskusstvo_10_klass_-_uchebnik_bogolyubova_l.n._bazovyy_uroven-188031.htm

https://urok.1sept.ru/articles/658941

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/urokprezentatciya_po_teme_iskusstvo_i_duhovnaya_zhi_155445.html

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/iskusstvo_062301.html

resh.edu.ru›Предметы›lesson/5441/conspect

https://gigabaza.ru/doc/29675.html

https://videouroki.net/video/20-iskusstvo.html

https://www.youtube.com/watch?v=ZFkrUnZxr9o

multiurok.ru›files/urok…10-klasse…tese-iskuss.html

uchitelya.com›…61647…uroka-iskusstvo-10-klass.html

http://www.myshared.ru/slide/279336/

https://www.infouroki.net/urok-iskusstvo-10-klass--uchebnik-bogolyubova-ln-bazovyy-uroven.html

https://gigabaza.ru/doc/29675.html

https://catalog.prosv.ru/attachment/6c4c7242-4d27-11db-9da7-00304874af64.pdf

http://toonsitli.ucoz.ru/file/books/235-10kl.pdf

https://ppt-online.org/727319

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/prezentatciya_po_teme_iskusstvo_10_klass_obshestv_200036.html

https://infourok.ru/prezentaciya-po-obschestvoznaniyu-klass-bogolyubov-1266661.html

https://infourok.ru/biblioteka/obwestvoznanie/klass-10/uchebnik-151/tema-10585/type-56

https://videouroki.net/razrabotki/obschestvoznanie/presentacii-3/10-class/?uc=355

https://www.youtube.com/watch?v=ZFkrUnZxr9o

https://znanio.ru/media/prezentatsiya_po_mhk_vidy_iskusstva_i_ih_klassifikatsiya_10_klass-1700

https://videouroki.net/razrabotki/priezientatsiia-na-tiemu-iskusstvo-i-dukhovnaia-zhizn.html

18

Массовая культура -п.16

- сформировать знания учащихся о массовой культуре, раскрыть значение и формы массовой культуры

-формирование у учеников познавательного интереса к изучению общественных дисциплин, личностных представлений о социальной ответственности, толерантности, приверженности ценностям понимание основных принципов жизни общества

-продолжить формирование у школьников интереса к духовным вопросам

-воспитывать чувство ответственности за свои поступки, уважение к культуре

-продолжить формирование основ правовой культуры

-воспитывать уважение к культуре

-способствовать пониманию необходимости личностного саморазвития и самовоспитания на основе общечеловеческих нравственных ценностей и идеалов

-формирование представления о необходимости эстетического образования

-воспитание готовности к самообразованию и самообразованию

-воспитание понимания значимости толерантного поведения, умения вести диалог с другими людьми, находить общие цели и умение сотрудничать для их достижения

-способствовать характеристике особенностей массовой культуры

-формирование и раскрытие причин появления массовой культуры

-способствовать формированию роли НТР и СМИ в развитии и распространении массовой культуры

-сформировать понимание взаимосвязи особенностей современной жизни и массовой культуры

http://toonsitli.ucoz.ru/file/books/235-10kl.pdf

https://infourok.ru/konspekt-uroka-massovaya-kultura-2627232.html

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/massovaya_kultura_212723.html

https://infourok.ru/otkrytyj-urok-po-obshestvoznaniyu-10-klass-tema-massovaya-kultura-muzyka-kak-chast-massovoj-kultury-5054519.html

https://videouroki.net/razrabotki/urok-po-obshchiestvoznaniiu-massovaia-kul-tura-10-klass-razdiel-obshchiestvo-kak.html

https://www.youtube.com/watch?v=vcMpTeqVUxE

prodlenka.org›…razrabotki…urok…massovaja-kultura-1

uchitelya.com›…119091…uroka-massovaya-kultura-10…

multiurok.ru›Обо мне›massovaia-kultura-1.html

art-talant.org›publikacii/24038-massovaya-kulytura

nsportal.ru›Школа›Обществознание›…-temu-massovaya-kultura

https://vk.com/video247363459_456239480

https://catalog.prosv.ru/attachment/6c4c7242-4d27-11db-9da7-00304874af64.pdf

http://www.myshared.ru/slide/1339552/

https://infourok.ru/biblioteka/obwestvoznanie/klass-10/uchebnik-151/tema-10586/type-56

http://prezentacii.com/obschestvoznanie/15396-massovaya-kultura-11-klass.html

http://prezentacii.com/mhk/15692-osnovnye-napravleniya-v-iskusstve-i-massovoy-kulture.html

http://prezentacii.com/mhk/14115-iskusstvo-xx-xxi-v-massovaya-kultura-9-klass.html

present5.com›smi-i-massovaya-kultura-osobennosti…

19

Практикум по теме «Общество как мир культуры» -п.10-16

-обобщение и систематизация компетенций (учебно-познавательной, аналитической, коммуникативной и др.) учащихся 10кл. по теме «Общество как мир культуры», корректировка пробелов знаний

-обобщить и систематизировать знания по теме "Общество как мир культуры", научить анализу обществоведческой информации

воспитание и развитие коммуникативных навыков посредством работы в микрогруппах

-формирование основ духовной культуры

-воспитывать уважение к культурным ценностям

-способствовать созданию ценностных ориентиров и смысла учебной деятельности

-обобщить и систематизировать знания (термины, понятия), полученные при изучении темы «Общество как мир культуры», закрепить способы деятельности учащихся (выполнение практических заданий, заданий творческого характера и др.)

-развивать функциональную грамотность

-формирование систематизации материала, полученного на протяжении темы

-способствовать обобщению материала по изученному разделу с целью подготовки к ЕГЭ

-способствовать раскрытию объединяющей гуманистической составляющей всех элементов культуры

- продолжить формированию умения высказывать свою точку зрения, подбирать аргументы, решать задания ЕГЭ, воспитывать интерес к предмету

-способствовать умению проводить самооценку и анализ собственной деятельности на уроке, обладать ответственным отношением к учебе

-сформировать у учащихся чувство осознания своей роли в обществе как мире культуры

-формирование и осознание основных  теоретических   положений раздела, основных понятий

-cистематизация и закрепление знаний учащихся по изученным темам раздела «Общество как мир культуры»

-сформировать целостное представление о духовной жизни общества

-продолжить формирование навыков решения тестовых заданий по обществознанию

-воспитывать умение работать в команде, слушать и слышать других людей

-формирование интеллекта, эмоций

-воспитывать гуманизм, гражданственность, патриотизм

http://prezentacii.com/obschestvoznanie/6384-duhovnaya-sfera-obschestva-podgotovka-k-ege.html

https://znanio.ru/media/kim-po-obschestvoznaniyu-10-klass-v-formate-ege-duhovnyj-mir-lichnosti-2499302

https://znanio.ru/media/prakticheskaya-rabota-po-teme-nauka-sotsialnaya-i-lichnostnaya-znachimost-obrazovaniya-10-11-klass-obschestvoznanie-2498254

https://tak-to-ent.net/load/340-1-0-7674

https://znanio.ru/media/prakticheskaya-rabota-po-teme-iskusstvo-formy-i-napravlennost-iskusstva-10-11-klass-obschestvoznanie-2498260

https://znanio.ru/media/kim-po-obschestvoznaniyu-10-klass-v-formate-ege-massovaya-kultura-2499314

https://infourok.ru/urok-praktikum-po-obshestvoznaniyu-na-temu-obshestvo-kak-mir-kultury-10-klass-5607477.html

https://infourok.ru/urok-praktikum-na-temu-obshestvo-kak-mir-kultury-5679996.html

https://znanio.ru/media/zadaniya-po-obschestvoznaniyu-dlya-10-klassa-k-glave-2-obschestvo-kak-mir-kultury-2788443

https://videouroki.net/razrabotki/kontrol-naia-rabota-po-razdielu-obshchiestvo-kak-mir-kul-tury.html

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/kontrolnaya_rabota_3_163603.html

https://slovopedagoga.ru/servisy/publik/publ?id=22442

https://catalog.prosv.ru/attachment/6c4c7242-4d27-11db-9da7-00304874af64.pdf

http://husain-off.ru/bibl/bog11/b_28.html

https://www.youtube.com/watch?v=CxEP3qtzgr0

https://imccenter.ru/test-obshchestvo-kak-mir-kul-tury-10-klass-s-otvetami-bogolyubov/

nsportal.ru›Школа›Обществознание›…teme-obshchestvo-kak-mir

pandia.ru›text/81/120/15386.php

multiurok.ru›files…obshchestvo-kak-mir-kultury…

https://obrazovaka.ru/test/obschestvo-kak-mir-kultury-10-klass.html

https://vk.com/wall-193377534_1416

https://vk.com/away.php?to=https%3A%2F%2Fonlinetestpad.com%2Fru%2Ftest%2F683218-dukhovnaya-kultura-obshhestva&post=-193377534_1416&cc_key=

https://onlinetestpad.com/ru/test/683218-dukhovnaya-kultura-obshhestva

https://infourok.ru/prezentaciya-po-obshestvoznaniyu-na-temu-povtoritelno-obobshayushij-urok-po-teme-obshestvo-kak-mir-kultury-4988811.html

https://infourok.ru/prezentaciya-po-obshestvoznaniyu-na-temu-obobshenie-obshestvo-kak-mir-kultury-10-klass-4067524.html

https://ppt-online.org/846515

https://znanio.ru/media/prezentatsiya_po_obschestvoznaniyu_kultura_i_duhovnaya_zhizn_obschestva_10_klass-33155

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/10_klass_obshestvoznanie_bazovij_uroven_tema_u_194651.html

20

Современные подходы к пониманию права -п.17

-создать условия к ознакомлению современных подходах к пониманию права

-способствовать обоснованию неразрывности позитивного и естественного права

-формировать характеристику законотворческого процесса

-способствовать пониманию многообразия подходов к пониманию права

-воспитание осознания ценности естественных неотчуждаемых прав человека

-способствовать общему представлению о современных подходах к пониманию права

-сформировать культуру диалога

-воспитание осознанного уважения к праву

-осуществлять нравственное воспитание учащихся: уважение к закону, патриотизм, гуманизм

-познакомиться с современными подходами к пониманию права, рассмотреть основные принципы законотворческого процесса в РФ

-способствовать раскрытию на примерах важнейшие теоретические положения и понятия социально-гуманитарных наук: участвовать в дискуссии, работать в группе, выступать публично, формулировать на основе приобретенных социально-гуманитарных знаний собственные суждения и аргументы по определенным проблемам

- способствовать выработки гражданской позиции учащихся

https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxpc3Rvcmlhb2JzZXN0dm96bmFuaWVpc2t1c3N0dm98Z3g6NDI1MzEzNmRiZWQ3ZmYxOQ

https://infourok.ru/pourochnyj-plan-sovremennye-podhody-k-ponimaniyu-prava-10-klass-obshestvoznanie-4331136.html

https://videouroki.net/razrabotki/razrabotka-uroka-po-obshchestvoznaniyu-sovremennye-podkhody-k-ponimaniyu-prava.html

https://www.youtube.com/watch?v=faS6SjEHUYc

https://znanio.ru/media/kim-po-obschestvoznaniyu-10-klass-sovremennye-podhody-k-ponimaniyu-prava-2505185

https://edudocs.info/konspekt-uroka-obshchestvoznaniya-v-10-klasse-po-teme-sovremennye-podhody-k-ponimaniyu-prava.html

multiurok.ru›index…sovremennye-podkhody-k…prava…

https://proshkolu.ru/user/UMADILOVA1970/file/2585137/

https://luidmilaz.ucoz.com/load/obshhestvoznanie/prezentacii_razrabotki_urokov/sovremennye_podkhody_k_ponimaniju_prava/17-1-0-125

http://www.myshared.ru/slide/102678/

https://catalog.prosv.ru/attachment/6c4c7242-4d27-11db-9da7-00304874af64.pdf

present5.com›…uroka-sovremennye…ponimaniyu-prava…

https://ppt4web.ru/obshhestvoznanija/sovremennye-podkhody-k-ponimaniju-prava.html

https://infourok.ru/prezentaciya-po-obschestvoznaniyu-na-temu-sovremennie-podhodi-k-ponimaniyu-prava-2595919.html

https://infourok.ru/prezentaciya-po-obschestvoznaniyu-na-temu-sovremennie-podhodi-k-ponimaniyu-prava-klass-2791007.html

https://znanio.ru/media/prezentatsiya-k-uroku-obschestvoznaniya-sovremennye-podhody-k-ponimaniyu-prava-10klass-bazovyj-uroven-2659823

https://4ege.ru/gia-po-obwestvoznaniju/64477-sovremennye-podhody-k-ponimaniju-prava.html

https://ppt-online.org/319880

https://www.sites.google.com/site/istoriaobsestvoznanieiskusstvo/obsestvoznanie/ege-materialy/razdel-pravo

21

Право в системе социальных норм -п.18

-сформировать представление о сути, значении права, его становлении и развитии

-способствовать рассмотрению института права в системе социальных норм

-сформировать определение права, понятие источник права, принципы права, система и отрасли права, институты права

-способствовать характеристике признаков и особенностей права, отличать правовые нормы от иных социальных норм, решать задачи практического характера

-охарактеризовать право как систему социальных норм, устанавливающих меру свободы в общественных отношениях

-способствовать развитию умения отстаивать свою точку зрения, воспитывать чувство справедливости в отношениях между людьми, патриотизма и гражданственности

-

-формирование развитой, социально-активной, творческой личности

-продолжить формирование у обучающихся самостоятельных убеждений как основы их мировоззрения в процессе познания

-способствовать формированию правовой культуры, патриотического самосознания, активной гражданской позиции

- научить слушать других

-способствовать учебной мотивации, установление учащимися
связи между
целью учебной деятельности
и ее мотивом

- воспитание и развитие коммуникативных навыков

−воспитание правовой культуры

−формирование гражданской позиции активного и ответственного гражданина

−готовность и способность вести коммуникацию с другими людьми, сотрудничать для достижения поставленных целей

−готовность и способность к самообразованию

−формирование навыков самостоятельного поиска правовой информации, умений использовать знания в конкретных жизненных ситуациях

-понимание юридической деятельности

-ознакомление со спецификой основных юридических профессий

− формирование умений применять правовые знания для оценивания конкретных правовых норм с точки зрения их соответствия законодательству Российской Федерации

-формировать правовое сознание

-закрепить знания по основам правовой культуры

-способствовать объяснению понятий и терминов: «право как система общеобязательных норм», «основные признаки права», «мораль», «система права», «норма права», «отрасль права», «институт права», познакомить с системным строением права, выделить особенности взаимосвязи социальных норм и права

-формулировать на основе приобретенных социально-гуманитарных знаний собственные суждения и аргументы по определенным проблемам

-способствовать выработки гражданской позиции учащихся

-ознакомить учащихся с местом права в системе социальных норм

-рассмотреть институт права в системе социальных норм

-сформировать представления о сути, значении права, его признаках и функциях

-формирование правовой культуры у учащихся, уважительного отношения к закону, к правам других людей, развитие коммуникативных компетенций учащихся через работу в, группах

https://infourok.ru/urok-po-obschestvoznaniyu-pravo-v-sisteme-socialnih-norm-klass-3194797.html

https://infourok.ru/konspekt-uroka-po-obschestvoznaniyu-na-temu-pravo-v-sisteme-socialnih-norm-klass-1014639.html

http://prezentacii.com/obschestvoznanie/13805-pravo-v-sisteme-socialnyh-norm-10-klass.html

http://prezentacii.com/obschestvoznanie/6837-pravo-v-sisteme-socialnyh-norm.html

http://prezentacii.com/obschestvoznanie/14345-ponyatie-prava-pravovaya-norma-istochniki-prava.html

https://infourok.ru/prezentaciya-k-obobshayushemu-uroku-obshestvoznaniya-v-10-klasse-pravo-v-sisteme-socialnyh-norm-istochniki-prava-5070307.html

https://urok.1sept.ru/articles/578910

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/konspekt_vvodnogo_uroka_po_distcipline_osnovi_prav_221018.html

https://znanio.ru/media/prezentatsiya_pravo_v_sisteme_sotsialnyj_norm_10_klass_obschestvoznanie_bazovyj_uroven-234652

https://videouroki.net/video/01-pravo-v-sisteme-socialnyh-norm.html

https://www.youtube.com/watch?v=GvBsIMzlP5s

https://interneturok.ru/lesson/obshestvoznanie/10-klass/bchelovek-i-pravob/pravo-v-sisteme-sotsialnyh-norm

http://www.myshared.ru/slide/81541

http://metodisty.ru/m/files/view/pravo_v_sisteme_socialnyh_norm

https://doc4web.ru/obschestvoznaniya/urok-po-obschestvoznaniyu-na-temu-pravo-v-sisteme-socialnih-norm.html

https://catalog.prosv.ru/attachment/6c4c7242-4d27-11db-9da7-00304874af64.pdf

http://kadom.3dn.ru/load/razrabotki_urokov/urok_otkrytija_novykh_znanij_razdel_pravo_tema_pravo_v_sisteme_socialnykh_norm_10_klass/2-1-0-62

https://urok.1sept.ru/articles/533010

22

Источники права -п.19

-содействовать в ходе урока идейно-политическому и нравственному воспитанию обучающихся

-воспитывать толерантное отношение к окружающим

-формирование уважительного отношения к социальным и правовым нормам

-формирование личной правовой культуры учащихся

-формирование познавательного интереса к дисциплине, воспитание умений общаться: слушать других, развитие культуры речи

-воспитание развития познавательных способностей внимания, восприятия, наблюдательности и аналитического мышления

-способствовать рассмотрению сущности источников права, сформировать представление учащихся о том, какими способами и где формируются правовые нормы, дать представление об источниках права и их видах

-формировать правовое сознание

-понимание юридической деятельности

-ознакомление со спецификой основных юридических профессий

− формирование умений применять правовые знания для оценивания конкретных правовых норм с точки зрения их соответствия законодательству Российской Федерации

-формировать правовое сознание

-закрепить знания по основам правовой культуры

-учить пользоваться правовой терминологией, а также различать, в какую структуру должен обратиться гражданин для защиты своих прав

-способствовать правовому воспитанию личности учащихся

-высказывать свою точку зрения о необходимости соблюдения правовых норм при возникновении реальных жизненных ситуаций, представлять алгоритм решения правовых ситуаций, давать оценку с моральной точки зрения соблюдения или несоблюдения договорных отношений как залога развития жизни общества, применять правовые знания в случае возникновения различных правовых ситуаций

-способствовать правовому воспитанию учащихся, формирование активной жизненной и гражданской позиции, воспитывать чувства личной ответственности за те действия, которые происходят в жизни каждого человека

-воспитывать активную гражданскую позицию, уважительное отношение к пониманию права

http://prezentacii.com/obschestvoznanie/14345-ponyatie-prava-pravovaya-norma-istochniki-prava.html

https://urok.1sept.ru/articles/533010

https://infourok.ru/konspekt-uroka-po-obschestvoznaniyu-na-temu-istochniki-prava-klass-2953918.html

https://znanio.ru/media/razrabotka_uroka_obschestvoznaniya_v_10_klasse_na_temu_istochniki_prava-251255

https://tak-to-ent.net/load/340-1-0-7640

https://videouroki.net/razrabotki/urok-obshchiestvoznaniia-10-klass-bazovyi-urovien-tiema-uroka-istochniki-prava.html

https://koncpekt.ru/starshie-klassy/konspekty-uroka/obshhestvoznanie-10klass/5394-istochniki-prava.html

https://www.youtube.com/watch?v=hYB52TDvmls

http://nmcsova.ru/konkurs/ltku-3/ist/kalyonova-na-konspekt-uroka-obshchestvoznaniya-v-10-klasse-po-teme-istochniki

http://prezentacii.com/obschestvoznanie/14345-ponyatie-prava-pravovaya-norma-istochniki-prava.html

https://znanio.ru/media/prezentatsiya_po_obschestvoznaniyu__istochniki_prava-265431

https://pedsovet.su/load/130-1-0-8563

http://www.myshared.ru/slide/1006218/

https://ppt-online.org/280715

https://proshkolu.ru/user/svinka50/file/1244345/

https://infourok.ru/biblioteka/obwestvoznanie/klass-10/uchebnik-151/tema-10591/type-56

https://videouroki.net/razrabotki/urok-obshchiestvoznaniia-10-klass-bazovyi-urovien-tiema-uroka-istochniki-prava.html

https://edudocs.info/prezentaciya-po-obshchestvoznaniyu-istochniki-prava-10-klass.html

https://www.youtube.com/watch?v=hYB52TDvmls

23

Правоотношения и правонарушения-п.20

-формировать правовое сознание

- дать представление учащимся о государстве и о том, что значит быть гражданином своей страны со своими правоотношениями

-продолжить формирование учебно-логических умений обобщать, анализировать, сравнивать, доказывать

-совершенствовать коммуникативные навыки

-способствовать формированию навыков конструктивного сотрудничества и общения в процессе решения продуктивных и творческих задач, выполнения проектов

-продолжить работу по формированию умения вырабатывать свою точку зрения на основе текстового материала, используя имеющиеся знания, в ходе обсуждения

-воспитывать качества толерантности и гражданственности, уважения к государству, в котором живешь, ответственности за его будущее и своё

-обоснование видов правонарушений и юридической ответственности

- воспитать у учащихся представление о правоохранительных органах как органах порядка и защиты населения

- создать условия для формирования представлений о государственных правоохранительных органах

- расширить и углубить представления учащихся о юридической ответственности за совершение правонарушений

-расширить представления учащихся о правонарушении, его признаках, видах и составе, подчеркнуть особую опасность преступления как наиболее опасного правонарушения

-формировать знания о причинах правонарушений и способах профилактики противоправного деяния.

- способствовать воспитанию уважения к праву и правовым нормам

-развитие личности, направленное на формирование правосознания и правовой культуры, социально-правовой активности, внутренней убежденности в необходимости соблюдения норм права, на осознание себя полноправным членом общества, имеющим гарантированные законом права и свободы

- познакомиться с определением, основными признаками и видами правонарушений; рассмотреть понятие юридической ответственности

-расширить и углубить представления учащихся о юридической ответственности

-познакомить учащихся с особенностями юридической ответственности, дать представление об уголовном и административном праве

-развивать умения учащихся применять полученные знания при решении учебных ситуационных задач

-продолжать воспитание правовой культуры учащихся

- ознакомиться с понятиями «правонарушение», «проступок», «преступление», «юридическая ответственность», с видами юридической ответственности

-обоснование особенностей уголовного права и уголовно-правовых отношений

-углубить знания о признаках преступления

-сформулировать обстоятельства, исключающие преступность деяния

-обосновать специфику уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних

https://infourok.ru/razrabotka-uroka-po-obschestvoznaniyu-v-klasse-tema-pravootnoshenie-i-pravonarushenie-1616126.html

https://urok.1sept.ru/articles/603443

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/pravootnosheniya_i_pravonarusheniya_145626.html

https://znanio.ru/media/razrabotka_uroka_obschestvoznaniya_v_10_klasse_po_teme_pravootnosheniya_i_pravonarusheniya-255888

https://www.youtube.com/watch?v=MBSDJ-fEUHw

http://www.myshared.ru/slide/1006139/

https://vseuroki.pro/doc/konspekt-uroka-po-obshchestvoznaniyu-dlya-10-klassa-pravootnosheniya-i-pravonarusheniya.html

https://edudocs.info/konspekt-uroka-po-obshchestvoznaniyu-10-klass-pravonarushenie.html

https://ok.ru/video/1712704000392

https://infourok.ru/material.html?mid=84109

https://infourok.ru/konspekt-i-prezentaciya-uroka-obshestvoznaniya-pravootnosheniya-i-pravonarusheniya-10-klass-4687154.html

https://interneturok.ru/lesson/obshestvoznanie/10-klass/bchelovek-i-pravob/pravootnosheniya

https://videouroki.net/razrabotki/konspekt-uroka-po-obshchestvoznaniyu-pravonarushenie.html

http://prezentacii.com/obschestvoznanie/2850-pravootnoshenie.html

http://prezentacii.com/obschestvoznanie/14184-pravomernoe-povedenie-pravonarushenie-yuridicheskaya-otvetstvennost.html

https://infourok.ru/prezentaciya-po-obschestvoznaniyu-na-temu-pravootnosheniya-i-pravonarusheniya-klass-2791050.html

https://ppt-online.org/799276

http://www.myshared.ru/slide/1006139/

https://ppt-online.org/550571

https://ppt4web.ru/obshhestvoznanija/pravootnoshenija-i-pravonarushenija0.html

24

Предпосылки правомерного поведения -п.21

-формировать предпосылки правомерного поведения: правовое сознание, правовую культуру

-способствовать раскрытию сущности правовой культуры личности, признаки правомерного поведения, способствовать воспитанию осознанного отношения к праву

-способствовать характеристики правосознания, формировать правовую культуру как важнейшие основы правомерного поведения

-воспитывать понимание побудительной роли мотивов в деятельности человека, место ценностей в мотивационной структуре личности

-формировать правовое сознание

-осознание ценности права

-формирование собственной аргументированной позиции по вопросу, в чем суть права

-воспитание возможности соотносить свои поступки с нормами права

-воспитание прав и обязанностей гражданина перед государством и прав и обязанностей государства перед гражданином

-создать условия для формирования у обучающихся представлений о возникновении права как естественном процессе, о роли права в жизни человека, общества и государства, о том, что в правовом государстве право должно стоять выше власти

-обосновать раскрытие основных функций права

-сформировать чёткое понимание права как общественного договора

-формировать понятие о важной роли права в жизни человека, общества и государства, о функциях права в государстве и обществе

-способствовать развитию навыков работы с документами, текстом учебника, схемами для получения новой учебной информации

-способствовать воспитанию законопослушных граждан, патриотов своей страны

- давать объяснения понятиям «закон», «нормативно-правовой акт», «подзаконный акт», «система права», «отрасль права», «частное право», «публичное право»

- осознавать потребность общества в таком регуляторе общественной жизни, как право;

- понимать, каково основное назначение права в жизни человека, общества, государства

- видеть взаимосвязь прав и обязанностей гражданина и государства

- различать отрасли публичного и частного права

- приводить примеры действия правовых норм

-способствовать работе с понятиями государство, правовое государство, выделяют их признаки

-формирование умений, навыков в устной логической речи, формулировании определений, понятий, комментировании

-формирование черт законопослушного гражданина, патриота своего государства

-сформировать представление учащихся о том, что в правовом государстве право превыше власти

-подвести учащихся к пониманию роли и значения права в жизни человека, общества и государства

-продолжить формиро­вание умений анализировать дополнительную литературу к уроку, делать выводы, работать по тексту учебника, излагать «сквозные» вопросы темы урока

-воспитывать у учащихся стремление реали­зовать свои возможности и способности, стремление к получению знаний

http://prezentacii.com/obschestvoznanie/14184-pravomernoe-povedenie-pravonarushenie-yuridicheskaya-otvetstvennost.html

https://infourok.ru/konspekt-uroka-po-obshestvoznaniyu-predposylki-pravomernogo-povedeniya-10-klass-5032606.html

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/predposilki_pravomernogo_povedeniya_204443.html

http://prezentacii.com/obschestvoznanie/17109-predposylki-pravomernogo-povedeniya-10-klass.html

https://znanio.ru/media/prezentatsiya_predposylki_pravomernogo_povedeniya__10_klass_obschestvoznanie_bazovyj_uroven-234710

http://www.myshared.ru/slide/462156/

https://www.youtube.com/watch?v=d1CxZLQ0Ch4

https://ppt-online.org/324918

https://interneturok.ru/lesson/obshestvoznanie/10-klass/narezka-dsh/predposylki-pravomernogo-povedeniya

https://infourok.ru/predposilki-pravomernogo-povedeniya-plankonspekt-k-uroku-po-obschestvoznaniyu-klass-2631232.html

https://rutube.ru/video/b01595949475fb563f39f1139dbac3c0/

https://nauet.ru/konspekt-uroka-po-obshchestvoznaniyu-pravomernoe-povedenie-predposylki-pravomernogo-povedeniya-10/

https://buhconsul.ru/predposylki-pravomernogo-povedeniya-10-klass-konspekt-uroka/

https://realtism.ru/pravomernoe-povedenie-urok-po-obshchestvoznaniyu-na-temu/

https://avtozvuk174.ru/urok-na-temu-predposylki-pravomernogo-povedeniya-urok-po/

https://oepress.ru/pravomernoe-povedenie-prezentaciya-predposylki-pravomernogo.html

https://stesty.ru/2017/11/26/test-po-obshhestvoznaniyu-predposyilki-pravomernogo-povedeniya-10-klass/

https://www.docme.su/doc/1076106/10-klass----%C2%ABpravomernoe-povedenie%C2%BB--

https://infourok.ru/prezentaciya-po-obschestvoznaniyu-na-temu-predposilki-pravomernogo-povedeniya-klass-2791059.html

https://znanio.ru/media/prezentatsiya_predposylki_pravomernogo_povedeniya__10_klass_obschestvoznanie_bazovyj_uroven-234710

25

Гражданин РФ -п.22

-формирование смысла слова «гражданин» и понятия «индивид, наделённый правами и обязанностями»

-способствовать актуализации проблемы, связанной с большим потоком миграции, беженцами в реальной жизни

-сформировать представление учащихся о гражданстве как важной правовой категории, которая обозначает связь человека и государства

-формирование правил приёма в гражданство РФ и основания для прекращение гражданства

-воспитывать чувство патриотизма, чёткой гражданской позиции, способствовать воспитанию правовой культуры обучающихся

-формировать правовое сознание

- обеспечить условия по формированию сознательной дисциплины и норм поведения учащихся

-формирование смысла понятия «гражданин», «гражданство»

- способствовать формированию у учащихся правовой культуры, ответственности за свои поступки. Дальнейшее развитие практических навыков работы с документом, получения и анализа информации

-формирование гражданской ответственности, правового самосознания
-развитие коммуникативных и речевых способностей обучающихся

-воспитывать культуру общения, формировать коммуникативные, ценностно-этические компетентности

-

https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxpc3Rvcmlhb2JzZXN0dm96bmFuaWVpc2t1c3N0dm98Z3g6M2ZjODVjYjc2NjZkOTI5OA

https://urok.1sept.ru/articles/666117

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/grazhdanin_rossijskoj_federatcii_155842.html

https://infourok.ru/plan-konspekt-po-obschestvoznaniyu-na-temu-grazhdanin-rossiyskoy-federacii-2769002.html

https://znanio.ru/media/prezentatsiya-k-uroku-po-obschestvoznaniyu-grazhdanstvo-10-klass-2525802

https://videouroki.net/video/26-grazhdanstvo-rossijskoj-federacii.html

https://www.youtube.com/watch?v=kPMfd3aqG_w

https://ppt-online.org/124042

https://obrazovaka.ru/obschestvoznanie/grazhdanin-rossiyskoy-federacii-osnovnye-prava-10-klass.html

https://vk.com/video150548898_456239163

https://edudocs.info/urok-obshchestvoznaniya-grajdanin-rossiyskoy-federacii-10-klass.html

http://2.sochi-schools.ru/wp-content/uploads/2016/03/Otkrytyj-urok-Pravo.-Grazhdanin.-Gosudarstvo-.pdf

https://infourok.ru/prezentaciya-po-obshestvoznaniyu-na-temu-grazhdanin-rossijskoj-federacii-10-klass-5565751.html

https://infourok.ru/prezentaciya_po_obschestvoznaniyu_na_temu_grazhdanin_rossiyskoy_federacii_10_klass-430855.htm

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/grazhdanin_rf_185422.html

https://znanio.ru/media/prezentatsiya-k-uroku-po-obschestvoznaniyu-grazhdanstvo-10-klass-2525802

http://prezentacii.com/obschestvoznanie/13565-grazhdanin-rossiyskoy-federacii-11-klass.html

http://prezentacii.com/obschestvoznanie/4176-grazhdanin-rf.html

http://prezentacii.com/obschestvoznanie/4652-ya-grazhdanin-rossii-prezentaciya.html

https://ppt-online.org/124042

http://www.myshared.ru/slide/1008389

26

Гражданское право -п.23

-способствовать созданию условий для формирования представлений о том, какое место занимает гражданское право в правовой системе России, о целях и задачах гражданского права, о субъектах и объектах гражданского права, правоспособности и дееспособности физических и юридических лиц, о частной собственности, о защите права собственности, о гражданско-правовой ответственности

-формировать активную жизненную позицию, уметь выражать собственное отношение к явлениям жизни, уметь анализировать собственные поступки с точки зрения правовых норм, уметь выражать уважительное отношение к окружающим, их правам и свободам

-способность выбирать целевые и смысловые установки в своих действиях по отношению к окружающим; понимать истинные причины успехов и неудач в учебной деятельности

-формировать правовое сознание

- формирование сущности понятий “гражданское право” и “гражданская ответственность”

-формирование умений: поиска и выделения информации в тексте; анализа с целью выделения признаков; отображение учебного материала в знаково-символической форме (составление схем и таблиц)

-способствовать формированию правового сознания и правовой культуры учащихся

-готовность и способность к самостоятельной, творческой и ответственной деятельности

-формирование основ правового мышления, знаний об основах права

-воспитание чувства гражданственности у учащихся

-овладение навыками познавательной, учебно-исследовательской деятельности; способность и готовность к самостоятельному поиску методов решения практических юридических задач, применению различных методов познания

- ставить и формулировать для себя новые задачи в познавательной деятельности

- формирование умения публичного выступления

- формирование готовности к сотрудничеству с окружающими, работа в группе

- формирование навыков применения теоретических знаний на практике

- воспитание ценностных ориентиров, основанных на уважении к правам и свободам других людей, соблюдении правовых норм

- способствовать воспитанию уважения к праву и правовым нормам

-развитие личности, направленное на формирование правосознания и правовой культуры, социально-правовой активности, внутренней убежденности в необходимости соблюдения норм права, на осознание себя полноправным членом общества, имеющим гарантированные законом права и свободы;

-готовность и способность к самостоятельной, творческой и ответственной деятельности.

- развивать умение поиска и выделения информации

- развивать умение анализа с целью выделения признаков

- развивать умение строить логическую цепь рассуждения

- развивать умение планировать коллективную деятельность

- развивать умение осуществлять контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном

-познакомить учащихся с некоторыми особенностями гражданского законодательства РФ, реализующего имущественные права  и личные неимущественные отношения, способах приобретения права собственности, научить элементарным умениям правильного поведения в гражданских правоотношениях

http://prezentacii.com/obschestvoznanie/9709-ponyatie-i-istochniki-grazhdanskogo-prava.html

http://prezentacii.com/pedagogike/570-grazhdanskoe-pravo-i-grazhdanskie-pravootnosheniya.html

http://prezentacii.com/obschestvoznanie/15323-grazhdanskie-pravootnosheniya-11-klass.html

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/konspekt_vvodnogo_uroka_po_distcipline_osnovi_prav_221018.html

https://infourok.ru/urok-obschestvoznaniya-grazhdanskoe-pravo-klass-946997.html

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/grazhdanskoe_pravo_191927.html

https://znanio.ru/media/urok-obschestvoznaniya-grazhdanskoe-pravo-2530861

https://znanio.ru/media/razrabotka_uroka_prava_v_10_klasse_na_temu_grazhdanskie_prava_-350280

http://www.myshared.ru/slide/1025201/

https://www.youtube.com/watch?v=LSUY9ciJEF8

https://videouroki.net/video/19-ponyatie-i-istochniki-grazhdanskogo-prava.html

https://interneturok.ru/lesson/obshestvoznanie/10-klass/bchelovek-i-pravob/grazhdanskoe-pravo-sub-ekty-grazhdanskogo-prava

https://petrushikhina.ucoz.ru/load/metodicheskie_razrabotki_urokov/uroki_prava_10_11_klass/grazhdanskoe_pravo_1/7-1-0-26

https://petrushikhina.ucoz.ru/load/metodicheskie_razrabotki_urokov/uroki_prava_10_11_klass/grazhdanskoe_pravo_1/7-1-0-26

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/grazhdanskoe_pravo_180933.html

https://urok.1sept.ru/articles/682392

27

Семейное право -п.24

-формирование знаний об основных аспектах семейного законодательства

-формирование навыков культурного общения

-воспитание толерантного отношения к собеседнику, аппонету

-формирование личной ответственности за принимаемые решения

-формировать правовое сознание

-познакомить учащихся с некоторыми особенностями семейного законодательства РФ

-воспитание уважения к праву

-формирование правовой культуры и активной гражданской позиции подростков

-формирование умений самостоятельно отыскивать необходимые знания для решения ситуационной проблемы

-развитие навыка анализировать информацию, сортировать ее для решения заданной задачи

-формирование умений, позволяющие эффективно взаимодействовать и принимать коллективные решения

- сформировать общее представление о семейных правоотношениях как особой разновидности правоотношений

-развить логическое мышление и речь учащихся через решение задач по гражданскому праву
-воспитать уважения к праву

-формирование правовой грамотности у учащихся, развитие умений применять полученные знания на практике

- способствовать умению применять полученные знания в нестандартных жизненных ситуациях, а также умению защитить свои права и знать в каких случаях это можно сделать в судебном порядке

-формировать базовые знания в области семейных правоотношений для будущей жизни

-способствовать формированию умения оперировать базовыми понятиями темы, научить элементарным умениям правильного поведения в семейных правоотношениях

-сформировать мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности, системы ценностно-смысловых установок, отражающих личностные и гражданские позиции в деятельности, правосознание, способность ставить цели и строить жизненные планы

-формировать правовое сознание

-формировать теоретические представления о семье, функциях семьи, видах, о порядке и условиях заключения и расторжения брака, личных имущественных и неимущественных правах и обязанностях супругов, родителей и детей в семье

-воспитание юридического понимания семьи и значимость правового регулирования семейных отношений

-сформировать представление о личности и социальной ценности семьи, важности законодательного регулирования семейных отношений

-формировать мнение о роли семьи в обществе, вырабатывать определенную позицию по отношению к семейной жизни и семейным отношениям

-воспитание психологических и правовых предпосылок для ответственного отношения к будущей семейной жизни

-сформировать у учащихся чёткое осознание необходимости правового регулирования семейных отношений

-обосновать уяснение влияния семьи на развитие личности и общества, ее роль и значение в современном обществе

-способствовать нравственному воспитанию, уважительному отношению к нормам семейного

права

- осознать необходимость правового регулирования семейно-брачных отношений

- формировать права и обязанности супругов, родителей и детей, условия вступления в

брак и порядок его расторжения

- объяснять роль семьи в жизни государства и общества

- сформировать собственную позицию по вопросам брака, развода, брачного

договора, ранних браков

- продолжить формировать уметь работать с текстом документов, учебника, сравнивать, анализировать

- создание условий для осознания ценности семьи, воспитания ответственности по отношению к семейным обязанностям

-воспитывать ответственность по отношению к семейным обязанностям

-сформировать представления о семейных правоотношениях, имущественных и личных неимущественных правах и обязанностях в семейно-брачных отношениях

-воспитывать уважение к социальным институтам, к семье

- сформировать представления о семье как части общества, о роли и месте семьи в жизни человека

-пробудить у учащихся чувство личной ответственности за благополучие в своей семье

-формировать понятие о семейных ценностях

-способствовать воспитанию уважительного отношения к семье и хорошим взаимоотношениям людей в ней

-сформировать представления о семейных правоотношениях, имущественных и личных неимущественных правах и обязанностях супругов

-воспитание ответственного отношения к семье, семейным ценностям

- воспитывать чувство ответственности перед семьей и правильные взаимоотношения в семье

-способствовать воспитанию у учащихся гражданской позиции в оценке семейных ценностей

- способствовать воспитанию у учащихся вежливости и уважения к своим родителям, родным и близким

-способствовать закреплению понятия о роли семьи для всей жизни человека, раскрыть зависимость благополучия общества от благополучия семьи и актуализировать знания по семейному законодательству

https://disk.yandex.ru/i/Y4MscVZZE6NEaw

https://infourok.ru/konspekt-uroka-obschestvoznaniya-klass-po-teme-semeynoe-pravo-3330619.html

https://urok.1sept.ru/articles/656227

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/delovaya_igra_semejnoe_pravo_161203.html

https://videouroki.net/razrabotki/siemieinoie-pravo-urok-10-klass-obshchiestvoznaniie.html

https://www.youtube.com/watch?v=pFNptkUyNVI

https://znanio.ru/media/prezentatsiya_po_obschestvoznaniyu_prakticheskaya_rabota_po_teme_semejnoe_pravo_10_klass-77151

http://www.myshared.ru/slide/1276215/

https://tak-to-ent.net/load/340-1-0-7655

compedu.ru›publication…i…uroka-semeinoe-pravo.html

https://infourok.ru/prezentaciya-po-obschestvoznaniyu-na-temu-semeynoe-pravo-klass-3643111.html

https://infourok.ru/biblioteka/obwestvoznanie/klass-10/uchebnik-151/tema-10596/type-56

http://www.myshared.ru/slide/1276215/

http://prezentacii.com/obschestvoznanie/15645-semeynoe-pravo-11-klass.html

http://prezentacii.com/obschestvoznanie/16324-brak-usloviya-ego-zaklyucheniya.html

http://prezentacii.com/obschestvoznanie/9514-ponyatie-i-istochniki-semeynogo-prava.html

http://prezentacii.com/obschestvoznanie/5314-semya-v-sovremennom-obschestve-zakonodatelstvo-o-seme.html

http://prezentacii.com/obschestvoznanie/4710-brak-i-semya.html

http://prezentacii.com/obschestvoznanie/4267-semeynoe-pravo.html

http://prezentacii.com/obschestvoznanie/15645-semeynoe-pravo-11-klass.html

http://prezentacii.com/obschestvoznanie/4267-semeynoe-pravo.html

28

Правовое регулирование занятости и трудоустройства -п.25

-способствовать изучению понятия и современного состояния рынка труда, определять правовой статус безработного

-способствовать социализации личности, адаптации в современных жизненных условиях

-способствовать развитию речи, мышления через работу с текстом и умением делать выводы

-способствовать формированию у учащихся знаний о трудовом договоре, условиях трудового договора, порядке и условиях расторжения трудового договора, о рабочем времени и времени отдыха, заработной плате

-анализируя ситуации связанные с нарушением правил заключения и расторжения трудового договора, создать условия для понимания у учащихся важности заключения трудового договора при трудоустройстве

-способствовать формированию уважительного отношения к мнению и мировоззрению другого человека

-способствовать развитию морального сознания и компетентности в решении моральных проблем на основе личностного выбора

-формировать правовое сознание

-развитие и совершенствование навыков работы обучающихся с различными информационными источниками;

-продолжение формирования основ правовой культуры обучающихся;

-воспитание у обучающихся уважения к труду, трудолюбия, понимания важности трудовых отношений в развитии общества

-изучить особенности трудовых правоотношений, права и обязанности субъектов трудового права

-раскрыть признаки трудовых отношений, изучить особенности заключения трудового договора и трудовых прав несовершеннолетних

-формирование правового самосознания, умение приводить примеры трудового правоотношения, выделяя основные права и обязанности субъектов трудового права

-сформировать представление учащихся о роли труда в жизни человека, об основных нормах правового регулирования трудовых отношений, в том числе в отношении несовершеннолетних граждан

-создать условия для овладения учащимися необходимых для жизни правовых знаний в области трудового законодательства

-формировать особенности трудовых правоотношений, основные юридические гарантии права на свободный труд.

-обоснование роли трудового договора в отношениях между работниками и работодателями.

-формирование особенностей положения несовершеннолетних в трудовых правоотношениях

- познакомить учащихся с особенностями трудовых правоотношений, разъяснить некоторые правила поведения в трудовой сфере

- способствовать воспитанию у учащихся уважения к труду, воспитание правовой культуры и позитивной правовой социализации

-подвести учащихся к пониманию важности роли тру­да в обществе

-продолжить формирование умений анализировать дополнительную литературу к уроку, делать выводы, работать по тексту учебника, аргументировано излагать собственную точку зрения

-способствовать воспитанию у учащихся уважения к труду, трудолюбия, пониманию важности трудовых отношений в разви­тии общества

-сформировать начальные знания особенностей трудового права, научить работать с нормативно-правовыми документами.

-сформировать начальные знания о трудовых правоотношениях несовершеннолетнего работника и работодателя;

-научить адекватно анализировать свои действия и принимать решения с целью предотвращения ошибок при трудоустройстве на работу

-повысить уровень правовой грамотности и культуры несовершеннолетних,

-воспитать уважение к праву

-сформировать представление о культуре труда

-сформировать активную жизненную позицию учащихся

https://disk.yandex.ru/i/On6b0BrlXq3Dew

https://urok.1sept.ru/articles/512687

https://infourok.ru/konspekt-uroka-na-temu-pravovoe-regulirovanie-zanyatosti-i-trudoustrojstva-5823873.html

https://gigabaza.ru/doc/1549.html

http://www.myshared.ru/slide/1025203

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/trudoustrojstvo_i_zanyatost_075202.html

https://znanio.ru/media/prezentatsiya-k-uroku-obschestvoznaniya-po-teme-pravovoe-regulirovanie-zanyatosti-2644593

https://videouroki.net/razrabotki/pravovoie-rieghulirovaniie-zaniatosti-i-trudoustroistva.html

https://www.youtube.com/watch?v=fXrSw9Z8nBQ

https://gymnaziya24.edusev.ru/distant2/class-10b/obsestvoznanie-vklucaa-ekonomiku-i-pravo/post/752313

https://ppt-online.org/359867

compedu.ru›publication/otkrytyi-urok…zaniatost-i…

https://stranatalantov.com/publications/8935/

https://catalog.prosv.ru/attachment/6c4c7242-4d27-11db-9da7-00304874af64.pdf

https://resheba.me/gdz/obshhestvoznanie/10-klass/bogolubov/paragraph-26

https://infourok.ru/prezentaciya-po-obshestvoznaniyu-na-temu-pravovoe-regulirovanie-zanyatosti-i-trudoustrojstva-10-klass-5569630.html

https://znanio.ru/media/prezentatsiya-k-uroku-obschestvoznaniya-po-teme-pravovoe-regulirovanie-zanyatosti-2644593

https://edudocs.info/prezentaciya-po-obshchestvoznaniyu-na-temu-pravovoe-regulirovanie-zanyatosti-i-trudoustroystva-11-klass-podgotovka-k-ege.html

https://ppt4web.ru/ehkonomika/zanjatost-i-trudoustrojjstvo.html

https://metodichka.ucoz.ru/load/istorija_i_obshhestvoznanie/prezentacii/prezentacija_k_uroku_obshhestvoznanija_quot_pravovoe_regulirovanie_zanjatosti_i_trudoustrojstva_quot_11_klass_baza/7-1-0-142

https://nauchniestati.ru/testy/test-pravovoe-regulirovanie-zanyatosti-i-trudoustrojstva-prochee-pravo/

https://school-textbook.com/presentation/pr-obschestvoznaniya/12716-pravovoe-regulirovanie-zanyatosti-i-trudoustroystv.html

29

Экологическое право -п.26

-формировать экологическое сознание

-формировать теоретические представления об экологическом праве и его значении в жизни общества и государства

-воспитание юридического понимания охраны окружающей среды

-воспитание психологических и правовых предпосылок для ответственного отношения к будущей жизни в обществе

-сформировать у учащихся чёткое осознание необходимости правового регулирования экологических отношений

-обосновать уяснение влияния экологии на развитие личности и общества, ее роль и значение в современном обществе

-способствовать нравственному воспитанию, уважительному отношению к нормам экологического права

- осознать необходимость правового регулирования экологических отношений

- продолжить формировать уметь работать с текстом документов, учебника, сравнивать, анализировать

-воспитывать ответственность по отношению к экологическим обязанностям

-пробудить у учащихся чувство личной ответственности за благополучие экологической обстановки в стране

-способствовать воспитанию у учащихся правильному отношению к охране природной среды

-способствовать закреплению знаний учащихся по реализации экологического права

-выяснить возможности граждан РФ в реализации экологических прав

-формировать информационные компетенции

-формировать общекультурные и ценностно-смысловые компетенции

-формировать учебно-познавательные компетенции

-формировать социально-трудовые и коммуникативные компетенции

https://disk.yandex.ru/i/lR0USqXFzazv1Q

https://infourok.ru/konspekt-uroka-ekologicheskoe-pravo-10-klass-obshestvoznanie-avtor-uchebnika-l-n-bogolyubov-4193029.html

https://urok.1sept.ru/articles/648776

http://prezentacii.com/ekologiya/2984-ekologicheskoe-pravo.html

http://prezentacii.com/ekologiya/14346-ekologicheskie-prava-i-pravonarusheniya.html

http://prezentacii.com/ekologiya/9141-ekologicheskie-problemy-mira.html

http://prezentacii.com/ekologiya/2984-ekologicheskoe-pravo.html

https://www.1urok.ru/categories/8/articles/38709

http://www.myshared.ru/slide/601401/

https://znanio.ru/media/tehnologicheskaya_karta_uroka_obschestvoznaniya_v_1011klasse_po_temeekologicheskoe_pravo-68838-2

https://www.youtube.com/watch?v=dyrcipKZ9e0

https://videouroki.net/razrabotki/urok-obshchiestvoznaniia-10-klass-bazovyi-urovien-tiema-uroka-istochniki-prava.html

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/ekologicheskoe_pravo_124407.html

https://obrazovaka.ru/obschestvoznanie/ekologicheskoe-pravo-principy.html

https://catalog.prosv.ru/attachment/6c4c7242-4d27-11db-9da7-00304874af64.pdf

https://edudocs.info/prezentaciya-po-obshchestvoznaniyu-na-temu-ekologicheskoe-pravo-10-klass.html

30

Процессуальные отрасли права -п.27

-формирование условий для усвоения информации о процессуальных отраслях права и их особенностях, чтобы знать, как действовать в тех или иных правоотношениях

-способствовать конкретизации представлений обучающихся о различных видах судопроизводства

-формирование применения правовых норм для разрешения конфликтов правовыми способами

-создание положительной мотивации обучения

-повышение информационной компетентности учащихся

-формирование личности учащихся, готовых к жизни в современном обществе

-формировать правовое сознание

-расширить и углубить представления учащихся о процессуальных отраслях права

-воспитывать у учащихся правовую культуру, гражданское самосознание

-способствовать развитию у учащихся умений работать с текстом учебника, тестом, выделять причинно-следственные связи, анализировать, выделять главное и  делать вывод

-формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики, учитывающего знание права

- формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию на основе мотивации к обучению и познанию

- создать условия для формирования знаний у учащихся о процессуальном праве

-воспитывать у учащихся правое сознание, правовую и социальную культуру, нравственные качества личности

-воспитывать у учащихся правое сознание, правовую и социальную культуру, нравственные качества личности

-формировать и расширить имеющиеся знания о праве, отраслях российского права, источниках права

https://disk.yandex.ru/i/Gtpce6pb_MmN2g

https://infourok.ru/konspekt-uroka-po-teme-processualnye-otrasli-prava-5168246.html

https://infourok.ru/plan-konspekt-uroka-po-obshestvoznaniyu-na-temu-processualnye-otrasli-prava-10-klass-5196411.html

https://urok.1sept.ru/articles/671703

https://infourok.ru/biblioteka/obwestvoznanie/klass-10/uchebnik-151/tema-10599

https://www.1urok.ru/categories/8/articles/33015

https://gymnaziya24.edusev.ru/distant2/class-10b/obsestvoznanie-vklucaa-ekonomiku-i-pravo/post/968820

https://videouroki.net/razrabotki/protsiessual-nyie-otrasli-prava.html

https://znanio.ru/media/kim-po-obschestvoznaniyu-10-klass-v-formate-ege-protsessualnye-otrasli-prava-2499326

https://www.youtube.com/watch?v=o8AgCd-Z1cg

https://obrazovaka.ru/obschestvoznanie/processualnye-otrasli-rossiyskogo-prava.html

https://catalog.prosv.ru/attachment/6c4c7242-4d27-11db-9da7-00304874af64.pdf

https://edudocs.info/prezentaciya-po-obshchestvoznaniyu-processualnye-otrasli-prava-ugolovnyy-process.html

http://www.myshared.ru/slide/1210714

https://onlinetestpad.com/ru/testview/389472-processualnye-otrasli-prava

https://ppt4web.ru/pedagogika/processualnoe-pravo.html

https://interneturok.ru/lesson/obshestvoznanie/10-klass/bchelovek-i-pravob/sistema-prava-rf

https://infourok.ru/prezentaciya-po-obshestvoznaniyu-na-temu-processualnye-otrasli-prava-10-klass-5569645.html

https://infourok.ru/biblioteka/obwestvoznanie/klass-10/uchebnik-151/tema-10599/type-56

https://znanio.ru/media/prezentatsiya-k-uroku-obschestvoznaniya-otrasli-prava-10-klass-2522673

https://edudocs.info/prezentaciya-po-obshchestvoznaniyu-processualnye-otrasli-prava-ugolovnyy-process.html

https://pedsovet.su/load/130-1-0-23246

https://vk.com/video68080485_456239112

https://my-creditor.ru/dogovor-cessii/prezentaciya-po-obshchestvoznaniyu-tema-processualnoe-pravo.html

https://findtheslide.com/obshchestvoznanie/644263-protsessualnye-otrasli-prava

http://prezentacii.com/obschestvoznanie/9063-otrasli-prava.html

http://prezentacii.com/obschestvoznanie/14309-otrasli-rossiyskogo-prava.html

31

Конституционное судопроизводство -п.28

-формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики

-способствовать созданию условий для получения учащимися знаний в сфере юридического права

-способствовать формированию отношения к гражданскому процессу

-способствовать формированию толерантности, как основы позитивных качеств личности

-формировать правовое сознание

-воспитывать у учащихся правое сознание, правовую культуру

-способствовать воспитанию нравственных качеств личности

-формирование заинтересованности не только в личном успехе, но и в решении проблемных заданий всей группой;

-воспитание положительного отношения к процессу познания

-адекватное понимание причин успешности/ неуспешности учебной деятельности

-воспитание чувства само- и взаимоуважения, развитие сотрудничества при работе в группах

- развивать способность аргументировано оценивать собственные действия и поступки людей

-способствовать развитию критического мышления

-изучить основные

положения процессуального права, дать представления о конституционном

судопроизводстве

-сформировать представление об особенностях конституционных правоотношений в прошлом и настоящем российского общества

-воспитание патриотизма, уважения к Отечеству, его истории, законам

-формирование ответственного отношения к учению

-способствовать формированию целостного мировоззрения, которое соответствует современному уровню развития истории и обществознания

-способствовать формированию правовой культуры

- воспитывать ответственность, самостоятельность, сознательное отношение к антиобщественному поведению

https://infourok.ru/plan-konspekt-na-temu-konstitucionnoe-sudoproizvodstvo-3016328.html

https://infourok.ru/konspekt-uroka-po-obshestvoznaniyu-konstitucionnoe-sudoproizvodstvo-5641260.html

http://prezentacii.com/obschestvoznanie/12061-konstitucionnoe-sudoproizvodstvo.html

https://www.youtube.com/watch?v=x35OqVP4_gY

https://videouroki.net/razrabotki/konspiekt-uroka-konstitutsionnoie-sudoproizvodstvo-sud-nad-vriednymi-privychkami.html

https://school4.edusev.ru/distant2/class-10a/obsestvoznanie/post/897878

https://vseuroki.pro/doc/konspekt-uroka-konstitucionnoe-sudoproizvodstvo-3812.html

https://obrazovaka.ru/obschestvoznanie/konstitucionnoe-sudoproizvodstvo-principy.html

http://www.myshared.ru/slide/266801/

https://znanio.ru/media/kim-po-obschestoznaniyu-10-klass-v-formate-ege-konstitutsionnoe-sudoproizvodstvo-2499328

https://infourok.ru/pourochnoe-planirovanie-po-obschestvoznaniyu-dlya-klassa-na-temu-konstitucionnoe-sudoproizvodstvo-2855562.html

https://catalog.prosv.ru/attachment/6c4c7242-4d27-11db-9da7-00304874af64.pdf

https://ppt-online.org/170588

https://ppt4web.ru/obshhestvoznanija/konstitucionnoe-sudoproizvodstvo.html

http://opekasp.ru/konspekt-uroka-po-obshchestvoznaniyu-konstitucionnoe-sudoproizvodstvo/

https://admber.ru/main-leave/konspekt-uroka-po-obshchestvoznaniyu-konstitucionnoe-sudoproizvodstvo-prezentaciya.html

http://prezentacii.com/obschestvoznanie/12061-konstitucionnoe-sudoproizvodstvo.html

https://infourok.ru/prezentaciya-po-obshestvoznaniyu-konstitucionnoe-sudoproizvodstvo-10-klass-4384628.html

https://vseuroki.pro/doc/prezentaciya-po-obshchestvoznaniyu-po-teme--prakti-4772.html

https://videouroki.net/razrabotki/konstitutsionnoie-pravo.html

32

Международная защита прав человека -п.29

-способствовать расширению знаний о международных возможностях защиты прав человека

-воспитание потребности в ответственном поведении и взвешенном выборе своих поступков

-способствовать выявлению особенностей исторического формирования системы международного права

-формировать правовое сознание

-способствовать формированию правовой культуры, т.е. способность отстаивать свои права

-способствовать рассмотрению основных черт международной защиты прав человека

-создать условия для изучения и осознания учащимися, основных направлений международной защиты прав человека, как приоритетной задачи государства

-формирование знаний о параметрах правового обеспечения общечеловеческих факторов

-воспитывать у учащихся умение отстаивать свои права гражданина, содействовать профессиональной направленности обучающихся

-воспитать уважительное отношение к людям, не зависимо от национальной и расовой принадлежности

-формировать потребность в непрерывном совершенствовании знаний, продолжить приучать работать в команде, прислушиваться к чужому мнению, рационально использовать время, содержать в порядке рабочее место

-воспитывать способность продуктивно работать в условиях групповой работы

-воспитывать положительное отношение к знаниям, добиваться их осознанного применения в правовых ситуациях

- формировать уважение к Международному праву, правопорядку

-воспитывать нравственно-патриотические качества у учащихся, формировать гражданскую позицию учащихся

https://disk.yandex.ru/i/fa46OEBYIT0Qjw

https://infourok.ru/konspekt-uroka-po-obshestvoznaniyu-dlya-10-klassa-na-temu-mezhdunarodnaya-zashita-prav-cheloveka-5407463.html

https://infourok.ru/metodicheskaya-razrabotka-uroka-obschestvoznaniya-po-teme-mezhdunarodnaya-zaschita-prav-cheloveka-dlya-kl-3777856.html

https://urok.1sept.ru/articles/575275

https://infourok.ru/biblioteka/obwestvoznanie/klass-10/uchebnik-151/tema-10601

https://gigabaza.ru/download/17971.html

https://videouroki.net/video/45-mezhdunarodnaya-zashchita-prav-cheloveka-v-mirnoe-vremya.html

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/pravo_11_klass_sotcialnogumanitarnij_profil_t_193648.html

https://pedsovet.su/load/126-1-0-57281

https://www.1urok.ru/categories/8/articles/33777

https://www.youtube.com/watch?v=mT3ErKMjGw0

https://obrazovaka.ru/obschestvoznanie/mezhdunarodnaya-zaschita-prav-cheloveka-kratko.html

http://www.myshared.ru/slide/190137

https://catalog.prosv.ru/attachment/6c4c7242-4d27-11db-9da7-00304874af64.pdf

https://vk.com/video593671240_456239055

https://serenataflowers.ru/konspekt-mezhdunarodnaya-zashchita-prav-cheloveka-urok-po/

https://ev-lux.ru/dtp/mezhdunarodnaya-zashchita-prav-cheloveka-narushenie-i-zashchita-prav.html

http://www.kanewshool44.ru/pages/files/Distancionnoe/10%D0%90/%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE%2010%D0%90.pdf

https://interneturok.ru/lesson/obshestvoznanie/10-klass/bchelovek-i-pravob/mezhdunarodnoe-pravo

https://rutube.ru/video/8d928f710263ee9c82b9a9f3179b8989/

https://infourok.ru/biblioteka/obwestvoznanie/klass-10/uchebnik-151/tema-10601/type-56

https://znanio.ru/media/prezentatsiya_mezhdunarodnaya_zaschita_prav_cheloveka7_11_kl-262783

https://ppt-online.org/748348

http://www.myshared.ru/slide/190137

https://ppt4web.ru/istorija/mezhdunarodnaja-zashhita-prav-cheloveka.html

https://gdz4you.com/prezentaciyi/geografiya/mezhdunarodnaya-zashyta-prav-cheloveka-8984/

33

Правовые основы антитеррористической политики РФ-п.30

-способствовать применять знания и умения, полученные на уроке, в жизни

-формировать правовое сознание

-создать условия для усвоения уча­щимися понятия «правовые основы антитеррористической политики РФ», выяснить их сущность

-подвести учащихся к пониманию значения правовых основ антитеррористической политики РФ

-способствовать воспитанию у учащихся патриотизма, готовности отстаивать интересы своей страны

-формирование ценностного отношения к человеческой жизни через осмысление борьбы против терроризма

-способствовать пониманию учащимися необходимости борьбы против терроризма

-познакомить учащихся с механизмами защиты прав человека против терроризма

-помочь учащимся получить знания об основополагающих принципах и положениях понятий «терроризм», «террористическая деятельность», «террористический акт» и др.

-способствовать формированию активной гражданской позиции

-содействовать формированию у учащихся отрицательного отношения к терроризму, насилию, произволу

-воспитывать правовую культуру

-формировать у учащихся гуманистическое мировоззрение

-формировать навыки работы в группе, умение высказывать своё мнение, умение анализировать источники, сопоставлять факты, работать с таблицами, понятиями

- формировать уважение к Международному праву, правопорядку

-воспитывать нравственно-патриотические качества у учащихся, формировать гражданскую позицию учащихся

https://disk.yandex.ru/i/RvPCocPE0t0Gcw

https://infourok.ru/konspekt-uroka-po-obshestvoznaniyu-dlya-10-klassa-na-temu-pravovye-osnovy-antiterroristicheskoj-politiki-rossijskogo-gosudarstva-5407466.html

https://infourok.ru/prezentaciya-po-obshestvoznaniyu-na-temu-pravovye-osnovy-antiterroristicheskoj-politiki-rossijskogo-gosudarstva-10-klass-4299372.html

https://www.youtube.com/watch?v=EfJZwIief4Q

https://ppt-online.org/753441

https://school4.edusev.ru/distant2/class-10a/obsestvoznanie/post/1059630

https://vk.com/video150548898_456239320

https://videouroki.net/tests/pravovyie-osnovy-antitierroristichieskoi-politiki-rossiiskogho-ghosudarstva.html

https://catalog.prosv.ru/attachment/6c4c7242-4d27-11db-9da7-00304874af64.pdf

https://rutube.ru/video/6996b5348230141da5df897b5d6c4f32/

https://doc4web.ru/obzh/konspekt-uroka-na-temu-pravovie-osnovi-borbi-s-terrorizmom.html

https://infourok.ru/prezentaciya-po-obshestvoznaniyu-na-temu-pravovye-osnovy-antiterroristicheskoj-politiki-rossijskogo-gosudarstva-10-klass-4299372.html

http://www.myshared.ru/slide/560420

https://oblako-media.ru/behold/opfwjqCFVpk/10-klass-obshtestvoznanie-pravovie-osnovi-antiterroristicheskoy-politiki-rossiyskogo-gosudarstva/

34

Практикум по теме «Правовое регулирование общественных отношений»-п.17-30

-формировать правовое сознание

-сформировать представление о судебной системе РФ

-понимание юридической деятельности

-ознакомление со спецификой основных юридических профессий

− формирование умений применять правовые знания для оценивания конкретных правовых норм с точки зрения их соответствия законодательству Российской Федерации

-формировать правовое сознание

-воспитывать чувство взаимопомощи, осознанное отношение к ценностям правомерного поведения для реализации своих прав и обязанностей правам

-воспитывать уважение к закону, формировать активную гражданскую позицию учащихся

-способствовать формированию понятий: назначение суда как государственной ветви власти, основные функции суда в разрешении конфликтов, действие судебных механизмов и основные роли участников судебного процесса

-закрепить знания по основам правовой культуры

-воспитывать способность продуктивно работать в условиях групповой и индивидуальной работы

- воспитание правовой культуры учащихся, активной гражданской позиции

https://drive.google.com/file/d/1YAXYrI9XQo4QsxiF4WyUb_j-6kQZD3Dw/view

https://znanio.ru/media/kim-po-obschestvoznaniyu-10-klass-sovremennye-podhody-k-ponimaniyu-prava-2505185

https://infourok.ru/praktikum-po-obshestvoznaniyu-na-temu-pravovoe-regulirovanie-obshestvennyh-otnoshenij-5757197.html

https://infourok.ru/konspekt-po-obshestvoznaniyu-na-temu-pravovoe-regulirovanie-obshestvennyh-otnoshenij-5283248.html

https://infourok.ru/metodicheskaya-razrabotka-urok-po-obschestvoznaniyu-po-temepravovoe-regulirovanie-obschestvennih-otnosheniy-1130844.html

https://infourok.ru/konspekt-uroka-po-obshestvoznaniyu-dlya-10-klassa-na-temu-pravovoe-regulirovanie-obshestvennyh-otnoshenij-5407438.html

https://videouroki.net/razrabotki/praktichieskiie-zadachi-po-tiemie-pravovyie-otnoshieniia-ghrazhdan.html

https://znanio.ru/media/uchebno_metodicheskij_komplekt_razrabotki_uchebnyh_zanyatij_po_obschestvoznaniyu_na_temu_pravovoe_regulirovanie_obschestvennyh_otnoshenij-50883

https://catalog.prosv.ru/attachment/6c4c7242-4d27-11db-9da7-00304874af64.pdf

https://www.youtube.com/watch?v=2rKs9lRDULc

http://xn----7sbbbfrcoknutbddbdh1cu8l.xn--p1ai/services/lektsii-po-obshchestvoznaniyu/lektsii-po-obshchestvoznaniyu/?yclid=4578831283954967021

http://zvonoknaurok.ru/publ/obshhestvoznanie/podgotovka_k_egeh/tema_7_pravovoe_regulirovanie_obshhestvennykh_otnoshenij/113-1-0-4588

https://onlinetestpad.com/ru/test/399802-pravovoe-regulirovanie-obshhestvennykh-otnoshenij

https://vk.com/wall-208458803_244

https://www.infobraz.ru/library/jurisprudence-and-social-studies/id09558

https://infourok.ru/prezentaciya-po-obschestvoznaniyu-pravovoe-regulirovanie-obschestvennih-otnosheniy-1601854.html

https://infourok.ru/biblioteka/obwestvoznanie/klass-10/uchebnik-151/tema-10588/type-56

https://edudocs.info/prezentaciya-po-obshchestvoznaniyu-k-teme--pravovo-3374.html

https://infourok.ru/itogovaya-rabota-po-obshestvoznaniyu-po-teme-pravovoe-regulirovanie-obshestvennyh-otnoshenij-10-klass-6184547.html

https://ppt-online.org/860700

35

Заключительный урок

-систематизация и контроль качества знаний учащихся по курсу

-изучить основные направления правового регулирования отношений в сфере образования, как приоритетной задачи государства, через критическое мышление и создание образовательного продукта

- проверка у обучающихся уровня сформированности компетенций и УУД

-побудить обучающихся к размышлениям о личных перспективах повышения образовательного уровня

- формировать правовую культуру, т.е. способность отстаивать свои права

- принимать и сохранять учебную задачу, планировать свои действия, осуществлять итоговый, пошаговый контроль

-воспитание правовой культуры учащихся, активной гражданской

позиции

-проверка и закрепление изученного материала

http://xn----7sbbbfrcoknutbddbdh1cu8l.xn--p1ai/services/lektsii-po-obshchestvoznaniyu/lektsii-po-obshchestvoznaniyu/?yclid=4578831283954967021

https://infourok.ru/konspekt-itogovogo-uroka-obschestvoznaniya-v-klasse-2952372.html

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/itogovij_test_po_obshestvoznaniyu_v_10_klasse_231756.html

http://armschool19.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=125:---10---&catid=41:2009-11-17-14-21-48

http://www.myshared.ru/slide/573182

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/mislyu_sledovatelno_sushestvuyu_igra_po_obshestvoznan_070532.html

https://catalog.prosv.ru/attachment/75597348c5fc076d5dac1292a87dbedd9a39a806.pdf