Цель:
развивать умение применять полученные знания при решении нестандартных задач.
Формируемые УУД:
п.- структурирование знаний; выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий; рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности; к.- инициативное сотрудничество с учителем и сверстниками; разрешение конфликтов; контроль, коррекция, оценка действий партнёра; р. - сличение способа действия и его результата с заданным эталоном; внесение необходимых дополнений и корректив в план и способ действия; выделение и осознание того, что уже усвоено и что ещё подлежит усвоению, оценивание качества и уровня усвоения; л. - установление связи между целью учебной деятельности и её мотивом.
Ход урока.
I. Вступление.
- Ребята, сегодня мы вместе с вами будем открывать тайны русского языка.
Наш сегодняшний КВН (клуб весёлых и находчивых) поможет вам в постижении того чудесного и таинственного, что прячется за словами “русский язык”.
- В нашем состязании принимают участие 2 команды.
В жюри – родители.
Мы начинаем!
Все. Мы весёлые ребята
И не любим мы скучать.
С удовольствием сегодня
В КВН будем играть.
1 ком. И пусть острей кипит борьба,
Сильней соревнование,
Успех решает не судьба,
А только наши знания.
2 ком. И соревнуясь вместе с вами
Мы останемся друзьями.
Пусть борьба кипит сильней,
И наша дружба крепнет с ней.
Уважаемые жюри:
- Вам и слава и почёт
Все мы любим точный счёт!
II. Первый конкурс "Разминка".
- Угадай название нашей команды.
1 ком. Название нашей команды обозначает название предмета, отвечает на вопросы кто? и что?. В предложении бывает подлежащим и второстепенным членом предложения.
2 ком. Название нашей команды обозначает название действий предмета, в предложении бывает сказуемым.
Вопрос к болельщикам:
- Какие ещё части речи вы знаете?
III. Второй конкурс "Конкурс капитанов".
- Определите часть речи в выделенных словах.
Посадила мама в печь
Пирожки с капустой печь.
Снежное покрывало
Всё поле покрывало.
IV. Третий конкурс "Конкурс болельщиков".
- Отгадайте загадки.
Стоит дом.
Кто в него войдёт,
Тот ум приобретёт.
Развернули дети, голубые сети,
Но за партой, а не в речке,
Не на рыб, а на словечки.
Есть друзья такая птица,
Если сядет на страницу,
То с поникшей головой,
Возвращаюсь я домой.
Есть друзья такая птица,
Если сядет на страницу,
Очень рад бываю я,
А со мною вся семья.
Говорит она беззвучно,
Но понятно и не скучно,
Ты беседуй чаще с ней,
Станешь вчетверо умней.
Страну чудес откроем мы.
И встретимся с героями.
В строчках на листочках,
Где станции на точках.
Весь материал - в документе.