Меню
Разработки
Сведения об образовательной организации
Регистрация
Разработки  /  Математика  /  Уроки  /  1 класс  /  Материалы к уроку по теме "Число и цифра 4"

Материалы к уроку по теме "Число и цифра 4"

Цель: познакомить учащихся с числом и цифрой 4; составом числа 4; научить писать цифру 4; развивать логическое мышление, речь, творческие способности, внимание;
27.07.2022

Содержимое разработки

Пояснительная записка

1.

Автор (ФИО, должность)

Слиткова Галина Анатольевна

учитель начальных классов

МАОУ СОШ №35

города Томска

2.

Название ресурса

Число и цифра 4

3.

Вид ресурса

Презентация.

4.

Предмет, УМК

Любой УМК.

5.

Цель и задачи ресурса

Цель: познакомить учащихся с числом и цифрой 4; составом числа 4; научить писать цифру 4; развивать логическое мышление, речь, творческие способности, внимание;

6.

Возраст учащихся, для которых предназначен ресурс

1 класс

7.

Программа, в которой создан ресурс

Microsoft PowerPoint 2010

8.

Методические рекомендации по использованию ресурса

В презентации 19 слайдов. На 18 и 19 слайде источники информации и информация об авторе-составителе.

Первый слайд учитель включает сразу после звонка, затем начинается организационный момент. Специального обсуждения по первому слайду учитель не организует, т.к этот слайд с изменениями появится в завершении урока, с целью проверить внимательность ребят и подвести итог урока. 15 слайд – итог и задание на внимательность.

16 и 17 слайды – рефлексия.

В архиве есть документ, который адресуется любознательным ученикам. В документе басня Крылова «Квартет» и сказка «Четыре желания»

Константина Ушинского.

****К слайдам есть подписи с пояснениями или дополнительной информацией.

9.

Источники:

https://img-fotki.yandex.ru/get/5111/200418627.d3/0_14abab_44752672_M.png

https://img-fotki.yandex.ru/get/51809/200418627.17d/0_17a7c5_ead54b14_M.png

https://img-fotki.yandex.ru/get/97884/200418627.17c/0_17a2e5_2728d9b2_M.png

http://s4.pic4you.ru/y2014/08-07/24687/4533818-thumb.png

https://img-fotki.yandex.ru/get/6702/200418627.d1/0_14a522_740a68dd_M.png

https://img-fotki.yandex.ru/get/4508/200418627.d1/0_14a50d_a23bb645_L.png

http://img-fotki.yandex.ru/get/6432/16969765.ff/0_6fc11_c06f932c_M.png

https://encrypted-tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcT-RaF6awYGVRgHFK3VoL3fGEqM_FlLNJeYKzIMVgtxoiwAkOk-

http://img-fotki.yandex.ru/get/6725/16969765.21a/0_8e434_eedd6f31_M.png

http://kira-scrap.ru/KATALOG/ZABAVN_ZVERY/1/0_8e438_e3fff79f_M.png

http://kira-scrap.ru/KATALOG/ZABAVN_ZVERY/1/0_8e432_199e9dda_M.png

http://img-fotki.yandex.ru/get/5210/16969765.e/0_63425_537923ad_M.png

http://img-fotki.yandex.ru/get/6114/16969765.e/0_63424_e26e5b61_M.png

http://img-fotki.yandex.ru/get/5408/16969765.e/0_6341f_24d6ed46_M.png

https://img-fotki.yandex.ru/get/4713/200418627.7e/0_1203f5_fdaede47_L.png

http://raduga.name/wp-content/uploads/2014/10/13.jpg

https://encrypted-tbn1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQX3xZ-U2y5MzlHvFcMd4ma6oLnMPjtvc9AAwO7OW9e3YJmVXcQ

https://encrypted-tbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSrFVSlKls4sQWOZNLLoc3r9Ta337fPOr7i7yFLKB5NkIj3YcQR

https://encrypted-tbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQuG5eOIUncVaI9idj4FnSNiS4zcKb9_3EjfyeurtYTZmt_onMW

http://mybabe.info/sites/default/files/7pyiwcc3ldy.jpg

http://www.razumniki.ru/images/articles/obuchenie_detey/propisi_4_cifra.gif

http://games-for-kids.ru/img/cifra-4-200.png

https://encrypted-tbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQ5jHViYucUYZsKBnckPtNQhG2k106FBNByPBh5mSAWIN9E-0je

http://i766.photobucket.com/albums/xx301/marusane81/4decac7f.jpg

https://encrypted-tbn1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcT2DDiCj-whsZgOwGQwfSFqmw4tuC3qQj7FOw8TKKfeTPEuBwXgBA

http://stolicadetstva.com/images/text/14316cb7a9382344e079816ece77bb21.jpg

https://encrypted-tbn1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRXOL-yjNkuKTe08uAf88asfEvPH7Zx34PAkoRxHElZaqXLSHb7zg

http://planetadetstva.net/wp-content/uploads/2013/03/4-230x300.jpg

https://img-fotki.yandex.ru/get/196010/200418627.19a/0_18697c_6d767238_M.png

https://img-fotki.yandex.ru/get/196142/200418627.19a/0_186975_88db3ce9_M.png

https://img-fotki.yandex.ru/get/102077/200418627.19a/0_186980_d1a62ffc_M.png

https://img-fotki.yandex.ru/get/196722/200418627.19a/0_18697a_25a11bd8_M.png

https://img-fotki.yandex.ru/get/196237/200418627.19a/0_18698a_30675f97_M.png

http://nachalo4ka.ru/wp-content/uploads/2014/11/svetofor-1.png

http://www.edu.xunta.gal/centros/iesastelleiras/?q=system/files/u66/libro.gif

http://www.gifanimados.com/Gifs-Letras-Animadas/Animaciones-Letras-Emoticonos/Letras-Smileys-Colores/numero-4-smileys-colores-18130.gif

http://www.gifmania.ru/Animated-Gifs-Animirovannykh-Alfavitov/Animations-Infant-Letters/Images-Green-Dolls-Alphabet/Green-Dolls-Alphabet-17327.gif

https://ru.wikipedia.org/wiki/4_(%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%BE)

http://poryadokvdome.com/wp-content/uploads/2011/09/%D0%A8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9-%D0%B4%D0%BD%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA.jpg

https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQ115cZDKiHpSm_wZiIcQWIdnMo0LD4FQVmWKKfpIoZPMdkkvLP

http://forchel.ru/uploads/posts/2012-09/1348635354_3a.jpg

https://encrypted-tbn1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcT1f_7UvBvgyQ6qwXOjf5-IQqyEB2ln80acYgEK48l6_7u2mmJ6kg



Содержимое разработки

Сказка

Четыре желания

Константин Ушинский

Митя накатался на саночках с ледяной горы и на коньках по замёрзшей реке, прибежал домой румяный, весёлый и говорит отцу:

- Уж как весело зимой! Я бы хотел, чтобы всё зима была!

- Запиши твоё желание в мою карманную книжку,— сказал отец.

Митя записал.

Пришла весна. Митя вволю набегался за пёстрыми бабочками по зелёному лугу, нарвал цветов, прибежал к отцу и говорит:

- Что за прелесть эта весна! Я бы желал, чтобы всё весна была.

Отец опять вынул книжку и приказал Мите записать своё желание.

Настало лето. Митя с отцом отправились на сенокос. Весь длинный день веселился мальчик: ловил рыбу, набрал ягод, кувыркался в душистом сене и вечером сказал отцу:

- Вот уж сегодня я повеселился вволю! Я бы желал, чтобы лету конца не было!

И это желание Мити было записано в ту же книжку. Наступила осень. В саду собирали плоды - румяные яблоки и жёлтые груши. Митя был в восторге и говорил отцу:

- Осень лучше всех времён года!

Тогда отец вынул свою записную книжку и показал мальчику, что он то же самое говорил и о весне, и о зиме, и о лете.















Иван Крылов - басня



Квартет



Проказница-Мартышка,

Осёл,

Козёл

Да косолапый Мишка

Затеяли сыграть Квартет.

Достали нот, баса, альта, две скрипки

И сели на лужок под липки,-

Пленять своим искусством свет.

Ударили в смычки, дерут, а толку нет.

"Стой, братцы, стой! - кричит Мартышка. -

Погодите!

Как музыке идти? Ведь вы не так сидите.

Ты с басом, Мишенька, садись против альта,

Я, прима, сяду против вторы;

Тогда пойдет уж музыка не та:

У нас запляшут лес и горы!"

Расселись, начали Квартет;

Он все-таки на лад нейдет.

"Постойте ж, я сыскал секрет?-

Кричит Осел,- мы, верно, уж поладим,

Коль рядом сядем".

Послушались Осла: уселись чинно в ряд;

А все-таки Квартет нейдет на лад.

Вот пуще прежнего пошли у них разборы

И споры,

Кому и как сидеть.

Случилось Соловью на шум их прилететь.

Тут с просьбой все к нему, чтоб их решить сомненье.

"Пожалуй,- говорят,- возьми на час терпенье,

Чтобы Квартет в порядок наш привесть:

И ноты есть у нас, и инструменты есть,

Скажи лишь, как нам сесть!" -

"Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье

И уши ваших понежней,-

Им отвечает Соловей,-

А вы, друзья, как ни садитесь;

Всё в музыканты не годитесь".























Иточники:

http://j5tv.blogspot.ru/2012/08/blog-post_21.html

http://www.stihi-rus.ru/1/krylov/5.htm

http://to-name.ru/images/biography/work/krylov-ivan/quartette.jpg







Содержимое разработки

1 класс Урок математики Цели: в ходе практической работы и наблюдений познакомить с образованием числа 4, научить писать цифру 4, учить давать полные ответы, учить рассуждать и логически мыслить, воспитывать интерес к математике, развивать творческое воображение. ***Специального обсуждения по первому слайду учитель не организует, т.к этот слайд с изменениями появится в завершении урока, с целью проверить внимательность ребят и подвести итог урока. Дети его рассматривают в течение одной минуты, далее учитель переключает слайд и начинает урок.

1 класс

Урок математики

Цели:

в ходе практической работы и наблюдений познакомить с образованием числа 4,

научить писать цифру 4, учить давать полные ответы, учить рассуждать и логически мыслить,

воспитывать интерес к математике,

развивать творческое воображение.

***Специального обсуждения по первому слайду учитель не организует, т.к этот слайд с изменениями появится в завершении урока, с целью проверить внимательность ребят и подвести итог урока. Дети его рассматривают в течение одной минуты, далее учитель переключает слайд и начинает урок.

Мы- умные Мы- дружные Мы- внимательные Мы-старательные В 1 классе учимся, Всё у нас получится! 1. Мотивация к учебной деятельности

Мы- умные

Мы- дружные

Мы- внимательные

Мы-старательные

В 1 классе учимся,

Всё у нас получится!

1. Мотивация к учебной деятельности

Назовите фигуры слева и справа одним словом Составьте две суммы 2. Актуализация знаний треугольники четырехугольники 2+1 1+ 2

Назовите фигуры слева и справа одним словом

Составьте две суммы

2. Актуализация знаний

треугольники

четырехугольники

2+1

1+ 2

Какая фигура лишняя? Почему? Тема урока? число и цифра 4 3 .  Открытие нового знания (знакомимся с основным вопросом урока).

Какая фигура лишняя? Почему?

Тема урока?

число и цифра 4

3 .  Открытие нового знания (знакомимся с основным вопросом

урока).

За тремя идут четыре, Острый локоть оттопыря. Кто-то взял за спинку стул, Вверх ногами повернул, Стула нет в квартире – Цифра есть – Четыре.

За тремя идут четыре, Острый локоть оттопыря.

Кто-то взял за спинку стул, Вверх ногами повернул, Стула нет в квартире – Цифра есть – Четыре.

Цифра четыре похожа на: 4. Формирование знаний

Цифра четыре похожа на:

4. Формирование знаний

Работа с числовым рядом. 1. Коллективный счет в прямом и обратном порядке. 2. Игра: «Верно или неверно?» Учитель задает вопросы: «Верно, что грибочка 2? Яблок 3? И т.д. Назовите «соседей» числа 2. Какое число стоит перед числом 2, следует за числом 2. За каким числом следует 3? На сколько 3 больше одного? За каким числом следует 4?

Работа с числовым рядом.

1. Коллективный счет в прямом и обратном порядке.

2. Игра: «Верно или неверно?»

Учитель задает вопросы: «Верно, что грибочка 2? Яблок 3? И т.д. Назовите «соседей» числа 2.

Какое число стоит перед числом 2, следует за числом 2. За каким числом следует 3?

На сколько 3 больше одного? За каким числом следует 4?

О числе 4 в нашей жизни…. «4» (четвёрка) — отметка, означающая «хорошо». Квартет — ансамбль из 4 музыкантов. И.А.Крылов

О числе 4 в нашей жизни….

«4» (четвёрка) — отметка, означающая «хорошо».

Квартет — ансамбль из 4 музыкантов.

И.А.Крылов "Квартет" (басня)

4 времени года (сезона) — зима, весна, лето, осень. 4 времени суток ночь, утро, день, вечер. 4 стороны света: север, юг, запад, восток.

4 времени года (сезона) — зима, весна, лето, осень.

4 времени суток ночь, утро, день, вечер.

4 стороны света: север, юг, запад, восток.

Марс — четвёртая планета от Солнца. Марс, ввиду своего ближайшего соседства с Землей одна из наиболее изучаемых землянами планет. Планета получила свое название в честь римского бога войн. Говорят, что планета красная. Это потому что ее поверхность красного оттенка. На планете много вулканов, долин, кратеров и пустынь. Здесь огромные горы, самые большие среди всех планет. И огромные глубокие каньоны, которых также нет больше ни на одной другой планете. Самая высокая гора во всей Солнечной системе расположена на Марсе. Это уже недействующий вулкан высотой свыше 21 километра. Горы покрыты снегом и льдом. Если бы весь лед на Марсе внезапно растаял, то вся планета сплошь покрылась бы водой.

Марс — четвёртая планета от Солнца.

Марс, ввиду своего ближайшего соседства с Землей одна из наиболее изучаемых землянами планет. Планета получила свое название в честь римского бога войн. Говорят, что планета красная. Это потому что ее поверхность красного оттенка.

На планете много вулканов, долин, кратеров и пустынь. Здесь огромные горы, самые большие среди всех планет. И огромные глубокие каньоны, которых также нет больше ни на одной другой планете.

Самая высокая гора во всей Солнечной системе расположена на Марсе. Это уже недействующий вулкан высотой свыше 21 километра.

Горы покрыты снегом и льдом. Если бы весь лед на Марсе внезапно растаял, то вся планета сплошь покрылась бы водой.

Готовим детей к работе в тетради. Письмо цифры в воздухе.

Готовим детей к работе в тетради. Письмо цифры в воздухе.

Работа в тетради 5. Закрепление знаний После объяснения задания, учитель выключает презентацию. Далее организуется практическая (тетрадь + учебник) работа по закреплению материала.

Работа в тетради

5. Закрепление знаний

После объяснения задания, учитель выключает презентацию.

Далее организуется практическая (тетрадь + учебник) работа по закреплению материала.

*Презентацию учитель включает после практической работы. * https://multiurok.ru/tests/chislo-4-tsifra-4.html тест (для читающих детей) для индивидуальной или парной работы. =" width="640"

СРАВНИТЕ

*Презентацию учитель включает после практической работы.

* https://multiurok.ru/tests/chislo-4-tsifra-4.html тест (для читающих детей) для индивидуальной или парной работы.

=

3+1 1+1+1+1 *На картинки настроены триггеры. Необходимо навести курсор на объект и дождаться, когда появится рука-указатель. Окошки домика: клик – окошки исчезают. Четыре котика слева: клик – появляется выражение «1+1+1+1» Два котика на крыше справа: клик – появляется выражение «3+1» Два котика возле домика внизу справа: клик – появляется выражение «2+2» Переход на следующий слайд: щелчок в любом месте слайда, исключая объекты с триггерами. Составляя выражения повторяются понятия «вверху» и «внизу», «справа» и «слева». Учитель направляет ход рассуждений (дети должны составить два выражения: по картинке в нижнем левом углу и рассматривая котят на крыше домика) 2+2

3+1

1+1+1+1

*На картинки настроены триггеры.

Необходимо навести курсор на объект и дождаться, когда появится рука-указатель.

Окошки домика: клик – окошки исчезают.

Четыре котика слева: клик – появляется выражение «1+1+1+1»

Два котика на крыше справа: клик – появляется выражение «3+1»

Два котика возле домика внизу справа: клик – появляется выражение «2+2»

Переход на следующий слайд: щелчок в любом месте слайда, исключая объекты с триггерами.

Составляя выражения повторяются понятия «вверху» и «внизу», «справа» и «слева». Учитель направляет ход рассуждений (дети должны составить два выражения: по картинке в нижнем левом углу и рассматривая котят на крыше домика)

2+2

1 класс Что изменилось? Урок математики 6. Итог. Задание на внимательность. Изменения: появился кубик с цифрой четыре, появился новый набор из четырёх карандашей и занял место предыдущего набора, предыдущий набор карандашей размещен в другом месте, цветки на доске сменили расположение, надпись «1 класс» стала белой. В заключении урока необходимо заменить четыре цветочка на цифру 4 и подвести итог урока. Число 4 – это число натурального ряда, которое обозначает количество предметов равное четырём. Цифра 4 – знак для обозначения количества 4 предметов. Число 4 относительно числа 3 называют следующим числом. Число 3 относительно числа 4 называют предыдущим числом.

1 класс

Что изменилось?

Урок математики

6. Итог.

  • Задание на внимательность.
  • Изменения: появился кубик с цифрой четыре, появился новый набор из четырёх карандашей и занял место предыдущего набора, предыдущий набор карандашей размещен в другом месте, цветки на доске сменили расположение, надпись «1 класс» стала белой.
  • В заключении урока необходимо заменить четыре цветочка на цифру 4 и подвести итог урока.

Число 4 – это число натурального ряда, которое обозначает количество предметов равное четырём.

Цифра 4 – знак для обозначения количества 4 предметов.

Число 4 относительно числа 3 называют следующим числом.

Число 3 относительно числа 4 называют предыдущим числом.

С чего начинался урок? Были трудности? Как справились с затруднением? Какую цель ставили перед собой? Цель достигнута? 7. Рефлексия

С чего начинался урок? Были трудности? Как справились с затруднением? Какую цель ставили перед собой? Цель достигнута?

7. Рефлексия

Мне все понятно. Я молодец! У меня не все получилось, но я старался! 7. Рефлексия Мне надо быть внимательнее!

Мне все понятно.

Я молодец!

У меня не все получилось,

но я старался!

7. Рефлексия

Мне надо быть

внимательнее!

Источники:

Источники:

  • https://img-fotki.yandex.ru/get/5111/200418627.d3/0_14abab_44752672_M.png
  • https://img-fotki.yandex.ru/get/51809/200418627.17d/0_17a7c5_ead54b14_M.png
  • https://img-fotki.yandex.ru/get/97884/200418627.17c/0_17a2e5_2728d9b2_M.png
  • http://s4.pic4you.ru/y2014/08-07/24687/4533818-thumb.png
  • https://img-fotki.yandex.ru/get/6702/200418627.d1/0_14a522_740a68dd_M.png
  • https://img-fotki.yandex.ru/get/4508/200418627.d1/0_14a50d_a23bb645_L.png
  • http://img-fotki.yandex.ru/get/6432/16969765.ff/0_6fc11_c06f932c_M.png
  • https://encrypted-tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcT-RaF6awYGVRgHFK3VoL3fGEqM_FlLNJeYKzIMVgtxoiwAkOk-
  • http://img-fotki.yandex.ru/get/6725/16969765.21a/0_8e434_eedd6f31_M.png
  • http://kira-scrap.ru/KATALOG/ZABAVN_ZVERY/1/0_8e438_e3fff79f_M.png
  • http://kira-scrap.ru/KATALOG/ZABAVN_ZVERY/1/0_8e432_199e9dda_M.png
  • http://img-fotki.yandex.ru/get/5210/16969765.e/0_63425_537923ad_M.png
  • http://img-fotki.yandex.ru/get/6114/16969765.e/0_63424_e26e5b61_M.png
  • http://img-fotki.yandex.ru/get/5408/16969765.e/0_6341f_24d6ed46_M.png
  • https://img-fotki.yandex.ru/get/4713/200418627.7e/0_1203f5_fdaede47_L.png
  • http://raduga.name/wp-content/uploads/2014/10/13.jpg
  • https://encrypted-tbn1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQX3xZ-U2y5MzlHvFcMd4ma6oLnMPjtvc9AAwO7OW9e3YJmVXcQ
  • https://encrypted-tbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSrFVSlKls4sQWOZNLLoc3r9Ta337fPOr7i7yFLKB5NkIj3YcQR
  • https://encrypted-tbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQuG5eOIUncVaI9idj4FnSNiS4zcKb9_3EjfyeurtYTZmt_onMW
  • http://mybabe.info/sites/default/files/7pyiwcc3ldy.jpg
  • http://www.razumniki.ru/images/articles/obuchenie_detey/propisi_4_cifra.gif
  • http://games-for-kids.ru/img/cifra-4-200.png
  • https://encrypted-tbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQ5jHViYucUYZsKBnckPtNQhG2k106FBNByPBh5mSAWIN9E-0je
  • http://i766.photobucket.com/albums/xx301/marusane81/4decac7f.jpg
  • https://encrypted-tbn1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcT2DDiCj-whsZgOwGQwfSFqmw4tuC3qQj7FOw8TKKfeTPEuBwXgBA
  • http://stolicadetstva.com/images/text/14316cb7a9382344e079816ece77bb21.jpg
  • https://encrypted-tbn1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRXOL-yjNkuKTe08uAf88asfEvPH7Zx34PAkoRxHElZaqXLSHb7zg
  • http://planetadetstva.net/wp-content/uploads/2013/03/4-230x300.jpg
  • https://img-fotki.yandex.ru/get/196010/200418627.19a/0_18697c_6d767238_M.png
  • https://img-fotki.yandex.ru/get/196142/200418627.19a/0_186975_88db3ce9_M.png
  • https://img-fotki.yandex.ru/get/102077/200418627.19a/0_186980_d1a62ffc_M.png
  • https://img-fotki.yandex.ru/get/196722/200418627.19a/0_18697a_25a11bd8_M.png
  • https://img-fotki.yandex.ru/get/196237/200418627.19a/0_18698a_30675f97_M.png
  • http://nachalo4ka.ru/wp-content/uploads/2014/11/svetofor-1.png
  • http://www.edu.xunta.gal/centros/iesastelleiras/?q=system/files/u66/libro.gif
  • http://www.gifanimados.com/Gifs-Letras-Animadas/Animaciones-Letras-Emoticonos/Letras-Smileys-Colores/numero-4-smileys-colores-18130.gif
  • http://www.gifmania.ru/Animated-Gifs-Animirovannykh-Alfavitov/Animations-Infant-Letters/Images-Green-Dolls-Alphabet/Green-Dolls-Alphabet-17327.gif
  • https://ru.wikipedia.org/wiki/4_(%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%BE)
  • http://poryadokvdome.com/wp-content/uploads/2011/09/%D0%A8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9-%D0%B4%D0%BD%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA.jpg
  • https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQ115cZDKiHpSm_wZiIcQWIdnMo0LD4FQVmWKKfpIoZPMdkkvLP
  • http:// forchel.ru/uploads/posts/2012-09/1348635354_3a.jpg
  • https:// encrypted-tbn1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcT1f_7UvBvgyQ6qwXOjf5-IQqyEB2ln80acYgEK48l6_7u2mmJ6kg
Источники: https://resh.edu.ru/subject/lesson/4073/conspect/293049 / РЭШ https:// urok.1sept.ru/articles/612213 конспект https:// tsvetyzhizni.ru/podgotovka-k-shkole/interesnye-fakty-o-planetax-solnechnoj-sistemy.html о планетах Солнечной системы https:// druzhniy-center.ru/wp-content/uploads/a/2/1/a219e82b711e55f07658ed1a663a7e93.jpeg стороны света https:// nsportal.ru/nachalnaya-shkola/matematika/2013/07/07/animatsionnyy-plakat-pismo-tsifr Анимационный плакат

Источники:

  • https://resh.edu.ru/subject/lesson/4073/conspect/293049 / РЭШ
  • https:// urok.1sept.ru/articles/612213 конспект
  • https:// tsvetyzhizni.ru/podgotovka-k-shkole/interesnye-fakty-o-planetax-solnechnoj-sistemy.html о планетах Солнечной системы
  • https:// druzhniy-center.ru/wp-content/uploads/a/2/1/a219e82b711e55f07658ed1a663a7e93.jpeg стороны света
  • https:// nsportal.ru/nachalnaya-shkola/matematika/2013/07/07/animatsionnyy-plakat-pismo-tsifr Анимационный плакат "Письмо цифр«, Составитель: учитель начальных классов

ГБОУ СОШ №922 г.Москвы

Романова Елена Викторовна

Составитель: Слиткова Галина Анатольевна учитель начальных классов МАОУ СОШ № 35 города Томска

На момент создания шаблона все ссылки являются активными

Сайт:https://nsportal.ru/slitkova-galina-anatolevna

-80%
Курсы повышения квалификации

Геометрия в школе. Технологии активизации познавательной деятельности в условиях реализации ФГОС ООО (СОО)

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее

Получите комплекты видеоуроков + онлайн версии

Геометрия 7 класс

Алгебра 11 класc

Алгебра 10 класс

Электронная тетрадь по геометрии 9...

Электронная тетрадь по алгебре 11 класс...

Электронная тетрадь по математике 6...

Алгебра 10 класс ФГОС

Электронная тетрадь по алгебре 9 класс...

Скачать разработку
Сохранить у себя:
Материалы к уроку по теме "Число и цифра 4" (4.21 MB)

Похожие файлы

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт

Вы смотрели