Обработка текстовой и графической информации

Цель:

повторить материал по теме «Обработка информации», закрепить навыки работы в графическом редакторе Paint.

Задачи:

Обучающие:

Совершенствовать умения обучающихся работать с разными формами представления информации;

Закрепить умение  обучающихся создавать изображения в графическом редакторе Paint;

Развивающие:

Способствовать развитию внимания, наблюдательности, памяти,  логического, критического  мышления, художественного вкуса и креативного мышления у обучающихся;

Способствовать развитию коммуникативных способностей, умения работать в группах;

Воспитательные:

Воспитывать умение работать в группах, умение слушать и слышать учителя и одноклассников;

Воспитание культуры  общения, толерантности;

Тип урока: урок – игра

Оборудование:

Компьютер для учителя; мультимедийный проектор с экраном; компьютеры для обучающихся; раздаточный материал;

Форма урока: космическое путешествие

Материалы к уроку: презентация, …

Ход урока

Организационный момент. (Слайд 1).

Здравствуйте, ребята! Рада вас видеть и в ваших глазах я уже заметила искорки любопытства. Это очень здорово! Для того чтобы на протяжении всего занятия сохранить работоспособность, нам необходимо хорошее настроение. Давайте закроем глаза и подумаем про что-нибудь хорошее, доброе.

Улыбнитесь, откройте глаза и подарите свою улыбку и хорошее настроение тому, кто рядом с вами! Молодцы! Спасибо! А теперь –  за работу!

Ребята, вы любите мечтать? (Ответы детей.)

– Тогда, думаю, вам будут близки строчки стихотворения Элеоноры Барковой «Я мечтаю»:

Я мечтаю о звёздных полётах,

Межпланетным я стану пилотом, 

Намечаю маршруты путей,

Только б вырасти мне поскорей.

Всё о жизни Сатурна узнаю,

С марсианами дружбу сведу,

По пути на Луне побываю,

К дальним звёздам дорогу найду.

Небо синее ласково манит

И к бескрайним просторам зовёт.

Знаю я, что минута настанет -

В дальний рейс поведу звездолёт.

– Скажите, близки мысли лирического героя вашим мечтам? (Ответы детей.)

– Кому-то да, кому-то нет. Кто знает, возможно после этого урока ваше мнение изменится.

Сегодня мы с вами отправимся в удивительное  путешествие  по загадочной галактике  «Компландия».

Слайд 1

Но путь  к звездам не из  легких, он подвластен лишь людям, сильным телом и душой. Надеюсь, что таковыми являетесь и вы

Итог путешествия  зависит от знаний, сообразительности, внимательности  каждого из вас.

Космический мир информатики очень широк. Мы отправляемся в одну из его частей – держим курс на космическую территорию. «Обработка текстовой и графической информации».

Слайд 2

Хочу сообщить, что в центре управления полётом за прохождением нашего путешествия наблюдают учёные-эксперты – гости на нашем уроке. Давайте их поприветствуем взглядом, подарим им свою улыбку.  Спасибо. Молодцы.

Руководство полётом разрешите взять на себя.

В путешествие отправятся 4 экипажа знатоков информатики: «Экипаж им. Юрия Гагарина», «Земляне» «Союз» и «Восток ». У каждого члена экипажа имеются бортовые журналы, куда вы будете записывать результаты своей работы. В бортовых журналах  рядом с заданием есть место для звездочек. Если задание выполнено отлично, выбираем красную звездочку, хорошо – синюю, плохо – зеленую. Я надеюсь, что зеленую звездочку никто из вас не получит.

Целеполагание.

В любое путешествие отправляются с определённой намеченной целью. Есть она и у нас. Посмотрите на тему нашего урока. (Запись на слайде) Давайте вместе определим, что мы должны сделать, путешествуя по космическому району под названием «Обработка текстовой и графической информации»…(Ответы детей)

Совершенно верно, (повторить и закрепить основные сведения, которые изучили по этой теме, показать знания и умения, которые приобрели).

Основная часть урока. Актуализация знаний.

Этап №1 «Подготовка к полёту»

Без ракеты, ребята,   мы с вами никуда не сможем лететь. Инженеры-конструкторы прислали для каждого члена экипажа свои расчеты и чертежи ракетоносителей. Но чертежи выполнены невидимыми чернилами. Вам необходимо восстановить эти чертежи и построить ракету. ( Приложение №1)

Командиры экипажей,   раздайте, пожалуйста, задание под №1

Вот наши ракеты готовы. Молодцы! Мы отправляемся на  Космодром.

Можно стартовать. Проверим наш космический корабль. Занесем  записи в  бортовые журналы.

Этап №2  Клавиатура – важное устройство компьютера.

Ракета взлетит, если заполним её отсеки основными клавишами клавиатуры

Как называется клавиша отказа от выполняемой команды или предлагаемого действия?

( Esc – эскейп)

Завершение ввода  команды и ее выполнение при наборе текста – завершение ввода абзаца.

(Enter)

Какое действие выполняет клавиша Caps Lock?

(Caps Lock – режим прописных букв)

Как называется клавиша удаления символа слева от курсора?

(Клавиша Backspace («шаг назад») или длинная стрелка влево над клавишей Enter обычно удаляет символ, находящийся слева от курсора.)

Какое действие выполняет клавиша Delete – делит?

(Клавиша Delete («удаление») или Del обычно используется для удаления символов, находящихся справа от курсора)

Как быстро переместить курсор в начало строки?

(Home – хоум)

Как быстро переместить курсор в конец строки?

(End)

Пролистывание документа на одну страницу вверх

(PageUp)

Какое действие выполняет клавиша PageDown?

PageDown («страница вниз») приводит к перелистыванию содержимого экрана

Спасибо!  Молодцы!

Весь материал - смотрите архив.