Өсімдіктер мен жануарлардың табиғаттағы байланысы .

Дүниетану

Сабақтың тақырыбы : Өсімдіктер мен жануарлардың табиғаттағы байланысы .

Сабақтың мақсаттары :

1. Табиғаттағы жануарлар мен өсімдіктердің байланысы туралы түсінік беру ;

2. Табиғаттағы зат айналымымен таныстыру ;

3. Қоректену тізбегін құруды үйрету ;

4. Салыстыру , қорытындылау біліктілігін дамыту ;

5. Табиғатты құрметтеуге , аялауға тәрбиелеу ;

Сабақтың түрі : педагогикалық шеберхана ;

Сабақтың барысы :

Индуктор : Бейнетеспадан орманның дыбыстары шығады .

• Ал , балалар , не естідіңдер соны алдарындағы қағазға бейнелеңдер !

/ оқушылар құстарды, ағаштардың жапырақтарын , ақырған аңдарды , сарқырап аққан суды салады /

• Осының барлығын бір сөзбен не деп айтуға болады ?

Социоконструкция :

• Топ мүшелері табиғат деген кластер жасайды . / Ол жерде өз ойлары бойынша табиғатқа жататын заттарды сөзбен жинақтайды /

• Жазған тізімді жариялайды .

Мысалы : табиғат – ол қасқыр , түлкі , қарлығаш , жер , су , орман , ауа ...

• Осы тізімнен енді жануарлар мен өсімдіктерді белгілейміз .

Тапсырма : - Осы екі топтың арасында қандай ұқсастық пен ерекшеліктері бар ?

Ұқсастық Айырмашылық

туады жапырақтары болады

өседі топырақта өседі

Жануарлар әлемі

Өсімдіктер әлемі

Деконструкция :

• Топтық жұмыс өсімдіктер мен жануарлар әлемінің маңыздылығын талқылау , ортаға салып дәлелдеу .

Мысалы : Қарбыз – шырынды жидектің түрі , дәруменді , шөлді қаңдырады .

Реконструкция : Берілген сызбаны ширату керек .

Табиғаттағы зат айналымы - ол не ? Қалай түсінуге болады ?

Зат айналымы жойылса – не болады ?

Ағынан жарылу :

Қоректік тізбек : І топ Өсімдіктер

ІІ топ Шөпқоректі жануарлар

ІІІ топ Жыртқыштар

ІҮ топ Ұсақ организмдер

Афишалау : Ортаға шығып , қөректік тізбегін құрастырады .

Рефлексия : әр оқушы рөлмен ойнайды «Мен ... боламын , менің айтарым бар ...»