Патриотическое воспитание на уроках русского языка. Задания 5-6 класс.

Будущее любой страны решается за школьной партой.

Дидактический материал разного типа (в зависимости от его содержания) позволяет воздействовать на чувства учащихся, формируя любовь и преданность Родине, любовь к родной природе, гордость героическими подвигами русских людей, готовность встать на защиту Отечества.

Любовь к Родине – это и любовь и уважение к русскому языку – государственному языку великой страны – вот ещё один аспект, ещё одна «составляющая» понятия «патриотизм».

Любить природу – значит любить Родину.

Люблю березку русскую,

То светлую, то грустную,

В белом сарафанчике,

С платочками в карманчиках,

С красивыми застежками,

С зелеными сережками.

Люблю ее, нарядную,

Родную, ненаглядную,

То ясную, кипучую,

То грустную, плакучую

Поговорки о Родине

1) Жи ть – Родине слу жи ть.

2) Главное в жи зн и – слу жи ть О тчизне.

3) Для Родины своей ни сил, ни жи зн и

не ж а лей.

В каких словах есть орфограммы?

С чего начинается Родина?

С картинки в твоём букваре,

С хороших и верных товарищей,

Живущих в соседнем дворе.

А может, она начинается

С той песни, что пела нам мать,

С того, что в любых испытаниях

У нас никому не отнять.

( М. Матусовский )

К слову Родина подберите однокоренные слова( д//жд ).

КОРЕНЬ - РОД -

По род ниться род ители род ительский род иться род ной род ственник род ственный рожд ение

Прочитайте синонимы: Родина, Отчизна, Отечество.

Напиши пословицы, вставив нужные синонимы.

Жить - ________ служить.

Не жалей жизни - служи ________.

Анализируем… Размышляем… Делаем выводы.

• Мир стро ит , а война разруша ет .
• Смелый побежда ет , а трус погиба ет .
• Труд корм ит , а лень порт ит .
• Человек от лени боле ет , а от труда здорове ет .

Стел ют ся ч ё рные тучи,  Молнии в небе снуют,  В обл а ке пыли л е туч е й  Трубы тревогу поют.  С бандой фашистов срази ть ся  Смелых О тчизна зовет.  Смелого пуля бо ит ся,  Смелого штык не б е рет. 

Выпишите глаголы

Ринулись ввысь самолеты,  Двинулся танковый строй,  С песней стрелковые роты   Вышли за Родину в бой.  Песня - крылатая птица -  Смелых скликает в поход.  Смелого пуля боится,  Смелого штык не берет.

А. Сурков

Напиши стихотворение, используя слова для справок, вставь пропущенные слова.

Герб России.

У ______ величавой На гербе ______ двуглавый, Чтоб на _____ на восток Он смотреть бы сразу мог. Сильный, мудрый он и ________. Он - ________ дух свободный.

Слова для справок: орел, России, запад, мудрый, гордый.

Задание: Прочитай текст «Георгий Победоносец». Что узнали из легенды? Почему на Российском гербе изображен Георгий Победоносец? Напишите по памяти.

Георгий Победоносец.

С именем Георгия Победоносца связана известная легенда. Жители одного Государства каждый год отдавали на съедение дракону собственных детей, чтобы избежать разорения страны. Однажды настал черед царской дочери. И тогда появился в этой стране молодой войн по имени Георгий. Он вступил в поединок со змеем и победил его.

Издавна змей считался олицетворением зла, образом врага. Святой Георгий стал символом храброго рыцаря, защитника от сил зла. Именно к нему московские князья обращались как к покровителю.

Задание: Спиши текст.

Государственный гимн .

Государственный гимн - торжественная песня, которая исполняется в особенных случаях: во время различных торжественных мероприятий, визитов государственных деятелей в другие страны, в честь российских спортсменов- победителей. Гимн прославляет могущество и величие государства.

Задание: Прочитай стихотворение, напиши по памяти. Придумай свое стихотворение, в котором отрази основные цвета Российского флага.

Флаг России. Белый цвет березка. Синий неба цвет. Красная полоска - Солнечный рассвет.

Есть в истори… нашей страны одна праздничная дата, о которой надо об…зательно помнить всем. По. мнить и хр…нить, как великую ценность нашей истории и культуры. Это праз…ник Победы - 9 Мая.

Хранить приз…ник - значит, сохранять в душе то чу…ство единения, в к...тором спл...лись гордость за Отечество, гореч… непомерных утрат, радость возрождения к жизн…, надежды на буд...щее, любовь к людям, вера в добро. Праз...ник Победы - это праз...ник жизни, победивш...й смерть. И в этом его великий, не только символический, но и конкретный смысл.

Пусть этот день навсегда будет связ…вать пок…ления живым огнём сердечного общения, пам…тью Победы. Пусть младшие никогда не забудут под...рить радость праздника старшим - ветеранам, служивш...м во благо Отчизны.

Словарный диктант .

Уважаемые ветераны, торжественный вечер, на замечательный праздник, символическая дата, подарить радость, обязательно вспомним, сохранять чувство, никогда не забудем, надежды на будущее, счастливые люди, о прекрасной земле.

Задание. Напишите приглашение на торжественный вечер, посвященный празднику Победы. Употребите словосочетания из диктанта . 

Распространить обращение пояснительными словами. Тебе, Родина (моя любимая), отдам все свои силы. 

• Как хороши вы, степи (зеленые, необозримые)!
• Друзья (мои дорогие)! Крепить дружбу народов – наш долг.

2. Перестроить предложения, заменяя подлежащее обращением.

• Расцветает родной край.
• Земля родная мне всегда мила.

Калашников родился 11 ноября 1919г. в селе Курья Алтайского края в многодетной крестьянской семье. После окончания школы Калашников поступил на работу учеником в железнодорожное депо станции Матай, а позже работал в Алма-Ате техническим секретарем одного из отделений Туркестано-Сибирской железной дороги. В 1938 г. Калашников был призван в ряды Красной Армии, окончил школу механиков-водителей танка. С началом Великой Отечественной войны старший сержант Калашников участвовал в боях с фашистскими захватчиками в качестве командира танка. В октябре 1941 г. в ожесточенных боях он был тяжело ранен и контужен. Еще в госпитале Калашников задумал разработать и изготовить пистолет-пулемет. В дальнейшем его изобретение стало называться «автомат Калашникова» и был принят на вооружение армии. Государство высоко оценило заслуги Михаила Тимофеевича Калашникова в укреплении оборонного могущества страны. Калашников - первый кавалер ордена "За заслуги перед Отечеством".  

Определите тему и главную мысль Определите склонение выделенных существительных Назовите падежи выделенных имён существительных

Волонтёр – это звучит гордо! Не все знают, кто такие волонтёры. Волонтёры – это добровольческое движение, развитое во многих странах мира, направленное на улучшение жизни и является важной частью для построения гуманного гражданского общества.  Волонтёр – человек, добровольно взявший на себя какую – либо работу. Волонтёр – существо будущего, гражданин мира, шанс человечества на выживание. Волонтёры – люди, работающие в какой-либо области по своей воле, согласию, а не по принуждению. Мальчишки и девчонки! Миллионы людей на всей планете добровольно участвуют в добрых делах. Их называют волонтёрами или добровольцами. Многие ребята оказывают волонтёрскую помощь ветеранам Великой Отечественной войны. Ребята вместе с педагогами помогали ветеранам в обработке огородов, в различной работе на дому. (99 сл.) (Из журнала)  1. Прочитайте текст 2. Определите его основную мысль 3. Составьте план текст 4. Составьте по тексту вопросы 5. Подготовьте выразительное чтение отрывка из текста

Дети военной поры Удивительно рано взрослели в ту пору дети! Взрослели, провожая на фронт отцов и старших братьев; взрослели, провожая на фронт санитарные поезда и шефствуя над ранеными в госпиталях. Сегодня были бы ветеранами юные разведчики, Герои Советского Союза Лёня Голиков и Марат Казей. Но Лёню в январе 44-го, за четыре месяца до Победы, сразила фашистская пуля. А Марат в своём последнем бою взорвал гранатой группу гитлеровцев вместе с собой. В столб пламени превратилась юная жизнь. Были бы ветеранами и Люда Демеш, расстрелянная фашистами за помощь партизанам, и Толя Перфильев, не успевший прикрепить к своей гимнастёрке звезду Героя Советского Союза. Указ о награждении пришёл после его гибели.

Создание интеллект - карт