Положение конкурса "Юный оратор"

Положение

о проведении конкурса

«Юный оратор»

Цели и задачи

Творческий конкурс ораторского мастерства, далее конкурс, проводится в целях:

- воспитания и поддержки интереса учащихся к истории и культуре своей страны;

- развития творческих способностей детей в области говорения на русском языке;

- поддержки способных и одаренных детей.

Время и место проведения

Конкурс состоится 31января 2017 года

Участники конкурса

В конкурсе принимают участие учащиеся 1-4 классов. По 1 человеку от класса

Порядок проведения конкурса

1. Участие в конкурсе - добровольное. Конкурс проводится в параллелях 1-2, 3-4 классы

2. 1-2 классы

1. задание: Учащиеся готовят выступление на тему

“Как хорошо уметь читать”. Выступление не должно превышать 1 минуту

1. задание: “Буквознайка” (придумать как можно больше слов за 30 секунд на заданную букву)

2. задание: “Собери слово” ( из предолженных букв собрать слова или слово)

3. задание: “Прочитай-ка”( правильно прочитать предложение, написанное на карточке)

3-4 классы

1 задание : Учащиеся готовят выступление на тему “Санкт-Петербург- северная столица России”. Выступление не должно превышать 1 минуту

2 задание: “Путешествие по Санкт- Петербургу”. Участнику конкурса предлагается одна из фотографий (Эрмитаж, Медный всадник, Звериные мосты,Крондштадт, Янтарная комната, Марсово поле, Крейсер “Аврора”, фото праздника “Алые паруса”) Нужно ответить на вопрос “ Что на фото?” (3-4 предложения).Следующему участнику- другая фотография.

3 задание: “Слово о великом городе” ( правильно прочитать цитату, написанную на карточке)

1. задание: “Словарь петербужца”

Наиболее известные примеры лексических различий речи жителей двух российских столиц

(Москва/Санкт-Петербург):

подъезд/парадная

бордюр/поребрик

водолазка/бадлон

проездной/карточка

батон/булка

пончик/пышка

курица/кура

гречка/греча

Участнику конкурса будет предложено задание на знание словаря петербуржца.

Жюри оценивает

1. Содержание

• Соответствие содержания теме.

• Раскрытие предложенной темы, логичность и связность высказываний.

• Выбор правильного стиля речи (официальный, полуофициальный, неофициальный)

2. Лексический запас

• Точность, соответствие возрасту

• Богатство и разнообразие.

• Объем.

3. Грамматическая правильность речи

- Точность, адекватность использования грамматических конструкций в соответствии с ситуацией и заданными функциями.

• Разнообразие.

• Сложность.

4. Произношение

• Произношение отдельных звуков.

• Интонационный рисунок.

• Ритм.

• Эмоциональность

Подведение итогов конкурса

Для проведения конкурса формируется жюри из 5 человек.

Жюри оценивает выступления, подводит итоги конкурса. Итоги конкурса оформляются приказом.

По итогам конкурса определяются 1,2,3 место в младшей (1-2 классы) группе, в средней (3-4 классы) группе, они признаются победителями и призерами конкурса. Победители и призеры конкурса награждаются дипломом.