Презентация 6-го урока курса "Картография" на тему "Классификация карт по тематике"

Цель: 

продолжить формирование представлений о классификации карт по тематике.

Задачи:

1. Помочь учащимся сформулировать основные знания о классификации карт по тематике.

2. Научить выявлять различия географических карт, приводить примеры

3. Научить использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности: уметь определять в атласах за 6- 10 классы виды карт по тематике.

План урока:

І. Организационный момент. Психологический настрой

ІІ. Определение целей и задач. Слайд № 2

ІІІ. Воспроизведение раннее изученного материала. Слайд № 3

IV. Изучение нового материала.

Физминутка.

V. Закрепление изученного материала.

VІ. Подведение итогов. Рефлексия. Слайд № 23

ІІІ. Воспроизведение раннее изученного материала.

Большинство классификаций строится на общих принципах соответствия структуре географических наук и наук о Земле. Вначале выделяются карты природных явлений (физико-географические) и карты общественных явлений (социально-экономические). Эти классы карт имеют внутреннее деление на родовые и далее видовые понятия.

Классификация карт по тематике.

Карты природных явлений.

Геологические карты.

Карты рельефа земной поверхности.

Карты общественных явлений.

1. Населения.

2. Экономические.

3. Карты социальной инфраструктуры.

4. Карты исторические.

Урок 6

Тема: Классификация карт по тематике

Цель: продолжить формирование представлений о классификации карт по тематике

Задачи:

• Помочь учащимся сформулировать основные знания о классификации карт по тематике
• Научить выявлять различия географических карт, приводить примеры
• Научить использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности: уметь определять в атласах за 6- 10 классы виды карт по тематике.

Тип урока: комбинированный

Оборудование: компьютер, презентация, интерактивная доска.

Ход урока:

І. Организационный момент. Психологический настрой

ІІ. Определение целей и задач.

ІІІ. Воспроизведение раннее изученного материала

IV. Изучение нового материала.

Физминутка

V. Закрепление изученного материала.

VІ. Подведение итогов. Рефлексия

ІІІ. Воспроизведение раннее изученного материала

При классификации карт по тематике (содержанию) прежде всего, различают карты

общегеографические

и тематические

IV. Изучение нового материала.

Большинство классификаций строится на общих принципах соответствия структуре географических наук и наук о Земле. Вначале выделяются карты природных явлений (физико-географические) и карты общественных явлений (социально-экономические). Эти классы карт имеют внутреннее деление на родовые и далее видовые понятия.

Классификация карт по тематике

Тематические карты

Подразделение карты

Карты природных явлений

Общие физико-географические - ландшафтные, природного районирования, охраны природы, метеорологические и климатические;

Геологические карты

океанографические (вод океанов и морей);

стратиграфические, четвертичных отложений,

гидрологические (поверхностных вод суши);

тектонические и неотектонические, литологические,

почвенные; ботанические; животного мира.

гидрогеологические, полезных ископаемых,

сейсмические и вулканизма, инженерно-геологические, геофизические (физических полей Земли: гравиметрические, магнитные и др.) геохимические;

Карты рельефа земной поверхности

гипсометрические и батиметрические, морфометрические и морфологические,

Карты общественных явлений.

геоморфологические (форм, происхождения и возраста рельефа), инженерно-геоморфологические;

1. Населения:

Размещения населения и расселения, состава населения по полу, возрасту и семейному состоянию, его движения - естественного и механического, социальные (социального и профессионального состава, занятости, трудовых ресурсов и др.), этнографические и антропологические;

2. Экономические:

Природных ресурсов - инвентаризационные и оценочные, промышленности, энергетики и строительства, агропромышленных комплексов, включая сельское и лесное хозяйство, транспорта, средств связи, торговли и финансов, общеэкономические и экономического районирования;

3. Карты социальной инфраструктуры

Образования, науки, культуры, здравоохранения,

4. Карты исторические

физкультуры и спорта, туризма, бытового и коммунального обслуживания и т. д.; политические и административные;

Первобытнообщинного строя, рабовладельческого строя, феодального строя, битв и сражений и др.

Типы карт по тематике: а) климатическая карта мира; б) карта строение дна океана; в) историческая карта;

а

б

в

Типы карт по тематике: г) общегеографическая карта Африки; д) карта охраны природы; е) карта сельского хозяйства; ж) карта планеты

г

д

е

ж

Типы карт по тематике: з) топографическая карта; и) экономическая карта; к) физическая карта Прибайкалья; л) океанографическая карта

3

и

к

л

Классификация карт по назначению выделяет специальные карты, предназначенные для определенного круга потребителей и решения определенных задач, например карты учебные, туристские, навигационные и т. п. Термин «специальные карты» в таком понимании употребляется с середины 60-х годов ХХ столетия. Специальными могут быть и общегеографические (например, туристские) и тематические карты (например, учебные: климатические, растительности, экономические и др.)

а

б

в

Специальные карты: а) учебные; б) климатические; в) экономические

а

а

Специальные карты:; г) туристкие; д) карта метрополитена

Классификация карт в зависимости от их назначения

Тематические карты

Назначение карты

Карты для народного хозяйства и управления:

Инвентаризации и оценки природных условий и ресурсов (для конкретных отраслей народного хозяйства и строительства); инвентаризации и оценки трудовых и экономических ресурсов;

Карты проектные (организации территории):

планирования и размещения производительных сил;

Строительства, мелиораций, землеустройства, лесоустройства и т. п.; оперативно-хозяйственные;

Карты навигационные и дорожные

Карты для просвещения, науки и культуры:

Морские, речные и озерные (лоцманские), аэронавигационные, космические, автомобильные и т. п.

1. Учебные:

Для начальной школы, для средней школы, для высшей школы, для школ слабовидящих, для слепых; научно-справочные;

2. Культурно – просветительские:

Агитационно-пропагандистские, краеведческие и т. п.;

3. Карты туристские:

Экскурсионные,

спортивные и т. п.

Примеры карт в зависимости от их назначения: а) навигационные; б) морские; в) землеустройства

а

б

в

Примеры карт в зависимости от их назначения: г) проектировании; д) учебные; е) строительства

г

д

е

Примеры карт в зависимости от их назначения: ж) автомобильных дорог; з)земельных ресурсов; и)космические

ж

з

и

V. Закрепление изученного материала.

Задание 1. Назовите на какие типы делятся карты по тематике. Подтвердите свой ответ примерами, назвав номер указанной карты.

4

3

2

1

8

5

6

7

9

10

11

12

Классификация карт по тематике

Карты природных явлений

Экономическая карта

Геологические карты

Карта сражений

Карта строения земной поверхности

Карта туристская

Размещения населения

Карта общественных явлений

Экономическая карта

Карта сейсмическая

Карта рельефа

Карта социальной инфраструктуры

Карта историческая

Карта климатическая

Карта линий связей

Задание 2. Укажите стрелками правильные ответы. На следующем слайде вы найдете правильный ответ.

Классификация карт по тематике

Карта природных явлений

Геологические карты

Карта строения

земной поверхности

Карта общественных

явлений

Экономическая карта

Карта социальной

инфраструктуры

Карта сражений

Задание 3 . Укажите стрелками правильные ответы. На следующем слайде вы найдете правильный ответ.

Классификация карт по назначению

Карты для народного хозяйства

Экскурсионные, спортивные, краеведческие, научно- справочные

Карты оценки природных условий и ресурсов

Карты проектные

Карты навигационные и дорожные

Карты строительства, мелиорации, землеустройства и др.

Морские, речные, навигационные, космические

Карты для просвещения, науки и культуры

Классификация карт по назначению

Карты для народного

хозяйства

Морские, речные, навигационные, космические

Экскурсионные, спортивные, краеведческие, научно- справочные

Карты проектные

Карты навигационные

и дорожные

Карты строительства, мелиорации, землеустройства и др.

Карты оценки природных условий и ресурсов

Карты для просвещения, науки и культуры

Классификация карт по назначению

Карты для народного

хозяйства

Карты проектные

Карты навигационные

и дорожные

Карты для просвещения, науки и культуры

Задание 4. Укажите стрелками правильные ответы. На следующем слайде вы найдете правильный ответ.

Классификация карт по назначению

Карты для народного

хозяйства

Карты проектные

Карты навигационные

и дорожные

Карты для просвещения, науки и культур ы

Задание 5. Составить кластер «Типы карт по содержанию»

VІ. Подведение итогов. Рефлексия

Продолжи фразу, выбери понравившуюся, ответь на вопрос.

Наш урок подошел к концу и я хочу сказать...

Мне больше всего понравилось...

За что ты можешь себя похвалить?

Что приобрел?

Для меня было открытием, что...

Зачем нам нужен был этот урок?

Я понял, что...

Что на ваш взгляд удалось?