Презентация к уроку по теме "Число 1. Цифра 1"

Пояснительная записка

В каких сказках встречается число (цифра) 1?

Число 1 – очень важное. Не зря досталось ему первое место среди чисел. Первым быть почётно и уважаемо. Первенец, первопроходец, первоцвет – первый, значит особенный.

Сказка «Про одного солдата»
Как служба закончилась, получил солдат награду за труды – три копеечки, да и те не смог сберечь, раздал по дороге… Солдат – он ведь не жадный. Да вот только с чем в родную деревню-то придешь? Видимо, с пустыми руками…

«Прослужил солдат у царя три года, и царь за службу дал ему три копейки. Ну, он и пошел домой…»

Сказка «Первая улыбка» Е.Пермяк
С каким настроением вы вещь делаете, с таким она и выходит. И так не только в сказке. Улыбаетесь – и вещь улыбается. Грустите – и от вещи веет ледяным холодком. Однажды самая милая девушка на свете подарила удивительному чеканщику ваз первую улыбку. Вы знаете, уважаемые читатели, что такое первая улыбка? Это – словно улыбка солнца…

«В стране, названия которой уже никто не помнит, жил удивительный чеканщик ваз. Если, чеканя вазу, он был весел…»

Сказка «Лихо одноглазое»
Как вы считаете, Лихо одноглазое радость дарит или неприятности чинит? Конечно, неприятности. На то оно и Лихо. Мы, когда в трудную ситуацию попадаем, так и говорим: «Ой, лихо мне, лишеньки!..»

«Жил кузнец припеваючи, никакого лиха не знал.
— Что это, — говорит кузнец, — никакого я лиха на веку своем в глаза не видал!..»

«Кот-рыболов» В.Г.Сутеев
Кто из нас не слышал про хитрую распорядительницу-лису из сказки В. Г. Сутеева «Кот-рыболов»? Кому первую рыбку, а кому вторую? Первая, конечно, рыжехвостой должна достаться. Так уж заведено в сказках.

«Лиса бежит, про себя шепчет: «Первая рыбка моя, первая рыбка моя!»
Волк позади ковыляет, бормочет…»

А вот рассказ-лукавинка про первую рыбку. Она придумана уральским писателем Е.Пермяком, и называется «Первая рыбка». Первая рыбка – самая ценная, самая важная. Всё большое начинается с малого.

Рассказ-лукавинка «Первая рыбка» Е.Пермяк
«Юра жил в большой и дружной семье. Все в этой семье работали…»

Сказка «Про одного однобокого барана» в обработке А.Н.Афанасьева

А как всё распрекрасно поначалу было у животных, которые с барского двора убежали, шалаш в лесу сделали, и жить в нём приноровились! Тепло, привольно. Никто шкуру с них не сдирает. А то вон барин с барана содрал шкурку с одного боку…

Вместе-то животные от волка отбились. Да попались на простом….

«У одного барина было много животины. Только что он принял пять барашков…»

Сказка «Одна глупая баба»
Бабы бывают хитрые да ушлые, сметливые да догадливые. Только это не про бабу из сказки «Одна глупая баба». В сказке хитринка есть, но баба её не распознала…

«Одна глупая баба приехала на ярмарку купить образ Временной Пятницы. Приходит в балаган…»

Рассказ «Первая вахта» Е.Пермяк
Для кого-то первая вахта, может, и незаметно прошла, но только не для нахимовца Александра Берестова. Он без родных отца-матери рос, с большими сложностями всё в жизни осваивал. Для него первая вахта (по охране флага корабля) – ответственное и счастливое мероприятие. А кто так ответственно относится к любой работе – большим человеком вырастет…

«Каникулы Саша проводил на большом корабле. На крейсере…»

Источник: https://detskiychas.ru/skazki/v_kakih_skazkah_est_chislo_1/

Методические рекомендации и дополнительная информация

Тип  урока: ОНЗ и  комплексного применения знаний и умений.

Тема: Число и цифра 1. Количественное понятие: один-много. Соотношение числа предметов с цифрой. Письмо цифры 1.

Цели:

Создать условия для знакомства учащихся с числом 1 и цифрой 1; закрепить понятие: один-много; упражнять в написании цифры 1; повторить геометрические фигуры и понятия: большой-маленький.

Способствовать коррекции мелкой моторики пальцев, слухового и зрительного восприятия.

Воспитывать аккуратность при работе на уроке.

1) Организационная часть. Мотивация учебной деятельности.

2 слайд

2) Актуализация знаний. Введение в тему. (3, 4 слайды)

3слайд.

Учитель просит детей продолжить небольшой рассказ по картинке. (В один из тёплых летних дней девочка вышла …… Она считала блестящие искрящиеся капельки, но это было невозможно….. ). Учитель направляет и дополняет рассказ детей так, чтобы звучали слова: «один», «одна», «много».

Затем учитель озвучивает слова: «один», «одна», «много» и просит к этим понятиям подобрать слова с картинки. (Один лист, один пёсик, одна девочка…, много дождинок).

Учитель продолжает рассказ: «….. Девочка так долго смотрела на капельки, что глаза у неё устали, и она закрыла их.»

-Давайте вместе с девочкой закроем глаза, накроем их ладошками и немного отдохнём.

Дети закрывают глаза, а учитель читает стихотворение Е. Стеквашова:

В синем небе бродят тучи,
Гаснет солнца желтый лучик,
Красный помидор сердит —
Что же солнце не горит?
Рад зеленый огурец:
— Вот напьюсь я наконец,
Ты прозрачною водой,
Дождик, щечки мне умой.

Когда дети откроют глаза, учитель попросит рассказать, что изменилось на картинке, используя в речи слова «один», «одна», «одно», «много».

4 слайд.

После дождя с зонтика стекали капельки. Каких капелек много? А больших?

На какую геометрическую фигуру похожи капельки? Какие геометрические фигуры вы знаете ещё?

3) Формулирование темы и цели урока. Открытие нового знания.

(5 слайд)

А для записи количества предметов используется специальный значок, который называется цифра.

4) Формирование знаний. (6, 7 слайды)

7 слайд.

Готовим детей к работе в тетради. Письмо цифры в воздухе.

***Анимационный плакат

Цифра 1 состоит из двух элементов – палочек, одна из которых короче другой. Сначала пишется маленькая палочка. Начинают писать ее немного выше центра клетки и ведут к верхнему правому углу клетки. Затем пишут основную наклонную палочку от верхнего правого угла к середине нижней стороны клетки.

5) Физминутка (8 слайд) (По щелчку появляется стишок, все остальные объекты появляются автоматически)

Далее организуется работа в соответствии с УМК. Презентацию следует выключить.

***Смайлик появляется по щелчку, все остальные объекты появляются автоматически.

Физкультминутка «Дождик»
Дождик скачет по дорожке,
Как мальчишка озорной, (Прыжки)
Громко хлопает в ладоши
И от счастья сам не свой. (Хлопки)
Летний дождь – всегда веселый.

Он как друг хороший всем. (Повороты)
Вот и тополь стал зеленый,
Будто новенький совсем. (Наклоны влево – вправо)
Как игрушки в магазине,
Чистые дома стоят. (Повороты, руки вдоль туловища)
Небосвод стал синий-синий.
В лужах «зайчики» блестят. (Руки вверх, «фонарики»)
(Л. Гордиевская)

6) Итог и  рефлексия учебной деятельности на уроке. (9, 10, 11 слайды)

9 слайд.

На картинки настроены триггеры.

Переход на следующий слайд: самолётик.

1 класс

урок

математики

Тип  урока:  ОНЗ и  комплексного применения знаний и умений.

Тема:  Число и цифра 1. Количественное понятие: один-много. Соотношение числа предметов с цифрой. Письмо цифры 1.

Цели:

Создать условия для знакомства учащихся с числом 1 и цифрой 1; закрепить понятие:  один-много ; упражнять в написании цифры 1; повторить геометрические фигуры и понятия:  большой-маленький .

Способствовать коррекции мелкой моторики пальцев, слухового и зрительного восприятия.

Воспитывать аккуратность при работе на уроке.

Любой УМК

Прозвенел звонок весёлый. Стал учитель у доски. Мы урок начать готовы. Мы теперь — ученики. Е. Ларисова

I. Организационная часть. Мотивация учебной деятельности.

один

одна

одно

много

2. Актуализация знаний. Введение в тему.

Учитель просит детей продолжить небольшой рассказ по картинке. (В один из тёплых летних дней девочка вышла …… Она считала блестящие искрящиеся капельки, но это было невозможно….. ). Учитель направляет и дополняет рассказ детей так, чтобы звучали слова: «один», «одна», «много».

Затем учитель озвучивает слова: «один», «одна», «много» и просит к этим понятиям подобрать слова с картинки. (Один лист, один пёсик, одна девочка…, много дождинок).

Учитель продолжает рассказ: «….. Девочка так долго смотрела на капельки, что глаза у неё устали, и она закрыла их.»

-Давайте вместе с девочкой закроем глаза, накроем их ладошками и немного отдохнём.

Дети закрывают глаза, а учитель читает стихотворение Е. Стеквашова:

В синем небе бродят тучи, Гаснет солнца желтый лучик, Красный помидор сердит — Что же солнце не горит? Рад зеленый огурец: — Вот напьюсь я наконец, Ты прозрачною водой, Дождик, щечки мне умой.

Когда дети откроют глаза, учитель попросит рассказать, что изменилось на картинке, используя в речи слова «один», «одна», «одно», «много».

много

маленькие

одна

После дождя с зонтика стекали капельки. Каких капелек много? А больших?

На какую геометрическую фигуру похожи капельки? Какие геометрические фигуры вы знаете ещё?

большая

Много….

Одна……

3 .  Формулирование темы и цели урока. Открытие нового знания (знакомимся с основным вопросом

урока).

А для записи количества предметов используется специальный значок, который называется цифра.

Если видите один предмет, то можно начать счёт: один .

Число один записывается цифрой 1.

4. Формирование знаний

Как солдатик единица.

Ей никак нельзя садиться:

На посту она стоит.

Влево нос всегда глядит.

Это — цифра единица. Первой быть она стремится! Всех прямее и ровней, Остальные все — за ней! В правый верхний уголок Карандаш веди, дружок, А затем — левее, вниз: Вот — одна из единиц!

Готовим детей к работе в тетради. Письмо цифры в воздухе.

***Анимационный плакат

Цифра 1  состоит из двух элементов – палочек, одна из которых короче другой. Сначала пишется маленькая палочка. Начинают писать ее немного выше центра клетки и ведут к верхнему правому углу клетки. Затем пишут основную наклонную палочку от верхнего правого угла к середине нижней стороны клетки.

Дождик скачет по дорожке,

Как мальчишка озорной,

Громко хлопает в ладоши

И от счастья сам не свой.

Летний дождь – всегда веселый.

Он как друг хороший всем.  Вот и тополь стал зеленый, Будто новенький совсем.  Как игрушки в магазине, Чистые дома стоят. 

Небосвод стал синий-синий. В лужах «зайчики» блестят.  

5. Физминутка (По щелчку появляется стишок, все остальные объекты появляются автоматически)

Далее организуется работа в соответствии с УМК. Презентацию следует выключить.

***Смайлик появляется по щелчку, все остальные объекты появляются автоматически.

Физкультминутка «Дождик» Дождик скачет по дорожке, Как мальчишка озорной,  (Прыжки) Громко хлопает в ладоши И от счастья сам не свой.  (Хлопки) Летний дождь – всегда веселый.

Он как друг хороший всем.  (Повороты) Вот и тополь стал зеленый, Будто новенький совсем.  (Наклоны влево – вправо) Как игрушки в магазине, Чистые дома стоят.  (Повороты, руки вдоль туловища) Небосвод стал синий-синий. В лужах «зайчики» блестят.  (Руки вверх, «фонарики») (Л. Гордиевская)

Выберите рисунки, на которых изображён 1 предмет.

6 Итог и  рефлексия учебной деятельности на уроке.

На картинки настроены триггеры.

Переход на следующий слайд: самолётик.

Руки поборют одного,

знанье – тысячу.

На уроке всё было понятно!

Понятно, но

возникли некоторые вопросы…

Д.з в соответствии с УМК

Было трудно!

Нужна помощь!

Источники:

• https://img-fotki.yandex.ru/get/96333/200418627.181/0_17eb95_866d5ea5_M.jpg фон
• https://img-fotki.yandex.ru/get/1017530/16969765.27a/0_ae741_a7af1197_M.png самолётик
• https://img-fotki.yandex.ru/get/987895/16969765.27a/0_ae743_7b0f88be_M.png самолётик
• https:// img-fotki.yandex.ru/get/5111/200418627.d3/0_14abab_44752672_M.png лист в клетку
• https:// img-fotki.yandex.ru/get/37849/200418627.17d/0_17a7b0_e7704688_M.png канцелярия
• https:// img-fotki.yandex.ru/get/6834/16969765.23d/0_911ff_920c9430_M.png карандаш
• https:// kira-scrap.ru/KATALOG/KANZELYARIYA/3/02092021_knigi-11.png книги

Составитель: Слиткова Галина Анатольевна

учитель начальных классов

МАОУ СОШ №35

города Томска

На момент создания шаблона и презентации все ссылки являются активными.

Сайт:https ://nsportal.ru/ slitkova-galina-anatolevna

Источники:

https :// nsportal.ru/nachalnaya-shkola/matematika/2018/01/18/mnogo-odin-chislo-i-tsifra-1 конспект

https:// gazeta-odoev.ru/upload/iblock/0f7/0f7ceb1be7cb335685303523f7d9cbcf.gif девочка под дождём

https:// otvet.imgsmail.ru/download/242475517_ff44545b223dc185520d3e2a28fe5269_800.jpg Солнышко

https:// detskiystih.ru/collection/40-stihotvorenij-o-dozhde-dlya-detej.html стишок

https:// pro-dachnikov.com/uploads/posts/2021-11/1637409380_3-pro-dachnikov-com-p-foto-ogurtsi-na-ogorode-foto-3.jpg огурцы

http:// venskayadacha.com/wp-content/uploads/2013/04/vyrashhivanie-tomatov-v-posledovatelnyx-posadkax.jpg помидор на веточке

https:// img-fotki.yandex.ru/get/55828/200418627.17d/0_17a7ab_a5f6e103_M.png дети

https:// cdn2.vectorstock.com/i/1000x1000/24/16/red-umbrella-and-rain-vector-14712416.jpg зонт

https:// avatars.mds.yandex.net/i?id=94080476c7be1ad3eeaf3b0af61515d0-5276635-images-thumbs&n=13 капля

http:// www.iz-bumagi-svoimi-rukami.ru/wp-content/uploads/2016/04/Geometricheskie-figury-kartinki-16.jpg геометрические фигуры

https://resh.edu.ru/subject/lesson/4072/conspect/155409 / конспект

https:// img-fotki.yandex.ru/get/910638/16969765.28a/0_aed61_fe82aca7_M.png божья коровка

https:// fhd.multiurok.ru/5/6/a/56a1e5a947335f5c5f865c9c303913c392ff1dea/img7.jpg стишок

https:// buratinodetsad11.ru/wp-content/uploads/stihi_pro_cifru_1_1.jpg стишок

https:// rus-pic.ru/wp-content/uploads/2021/10/29b2867eddf15a73f30484bf42483b5e.jpg единица

https://mama7ya.ru/stix-pro-cifru-1 / стишок

https:// h.120-bal.ru/pars_docs/refs/32/31740/31740_html_3a2d659e.png солдат

https:// img-fotki.yandex.ru/get/60676/200418627.153/0_16b7c1_8aa07ae1_M.png божья коровка

https:// nsportal.ru/nachalnaya-shkola/matematika/2012/08/07/tsifryanimirovannyy-plakat анимированный плакат

https:// sun9-29.userapi.com/s/v1/if1/IalRMy9eUVHOA8I0j0NJhiFuuCPWqExWggXNdM2MHg_qPWMIEIP0sJXGkN4BsFAsOMYwHd1X.jpg?size=604x604&quality=96&type=album единица

https:// nsportal.ru/nachalnaya-shkola/matematika/2013/08/31/metodika-napisaniya-tsifr методика написания цифр

https:// ped-kopilka.ru/blogs/jakovleva-olga/konspekt-nod-v-podgotovitelnoi-grupe-na-temu-dozhdlivaja-pogoda.html конспект

https:// avatars.mds.yandex.net/get-pdb/245485/5895760a-c024-413b-b82c-75a28b418a59/orig смайлик прыгает

https ://gdepapa.ru/upload/users/2018/2018-07-08/user319517/files/55910900_1630957704_apl.gif аплодисменты (анимация)

https:// ped-kopilka.ru/blogs/jakovleva-olga/konspekt-nod-v-podgotovitelnoi-grupe-na-temu-dozhdlivaja-pogoda.html физминутка

https:// vitamanual.ru/published/publicdata/KOMPLE48VITA/attachments/SC/products_pictures/warm_up_2.gif движения в физминутке

https:// 101hairtips.com/wp-content/uploads/1/3/3/1333d97898ac1c70ab56d7bff220cea1.jpeg движения в физминутке

https:// img1.liveinternet.ru/images/attach/c/6/90/620/90620399_3518263_03.gif упражнения в физминутке

https:// mama7ya.ru/wp-content/uploads/2021/10/1-propis-tsifra-1.jpg пропись

https:// kira-scrap.ru/KATALOG/EDA/8/corn_PNG5278.png кукуруза

https:// img-fotki.yandex.ru/get/118528/200418627.1ab/0_18dd70_e7de49c3_M.png лук

https:// img-fotki.yandex.ru/get/99813/200418627.1ab/0_18dd8b_64d67761_M.png томаты

https:// img-fotki.yandex.ru/get/56099/200418627.15c/0_16e7e7_d1f758c2_M.png тыква

https:// img-fotki.yandex.ru/get/24/200418627.8c/0_122375_f47fa041_L.png капуста

https:// kira-scrap.ru/KATALOG/EDA/3/c740b4ed-kopija.png перец

https:// img-fotki.yandex.ru/get/60380/200418627.15c/0_16e7e1_7859b58a_M.png капуста

https:// kira-scrap.ru/KATALOG/KANZELYARIYA/1/0_1105c8_ca765afc_orig.png мальчик

https:// kira-scrap.ru/KATALOG/KANZELYARIYA/1/0_1105c9_168da8aa_orig.png девочка