Принципы русской орфографии

Основные принципы русской орфографии

Разработала Никифорова Людмила Антоновна, учитель русского языка МБОУ »СОШ№18» г. Братска.

Цель урока

Cистематизировать изученный в курсе основной школы материал о принципах русской орфографии.

Словарная работа

• Аббревиатура (итал.)- слово, образованное из начальных букв или звуков слова. РАО, ЕЭС, ЕГЭ.
• Алгоритм (лат. )- совокупность операций, выполняемых в строго установленном порядке.
• Анализ ( греч.) – разложение, расчленение.
• Бинарный ( лат.) двойной, состоящий из двух частей.

Самостоятельная работа

• Оформите высказывание русского лингвиста Л.В.Щербы как прямую речь.
• Писать грамотно требует социальная порядочность.
• Л. В. Щерба.

Эксперимент

Слово ед е номышленник было найдено на 111 серверах, а лидерами, по данным поисковой системы «Яндекс», стали слова

• аге нст во,
• об ь явление,
• с десь,
• адре сс ...

Лев Владимирович Щерба:

… безграмотное писание читать трудно, точно едешь на таратайке по мёрзлой дороге.

Объясните данное высказывание.

Орфография

• (от греч. oraphos «прямой, правильный» и qrapho «пишу») означает

письмо, соответствующее норме, или правописание.

• Важнейшее требование орфографии – единообразие в способах передачи на

письме звучащей речи .

Орфография – это система правил:

• 1) о написании слов и их значимых частей;
• 2) о слитных, дефисных и раздельных написаниях слов;
• 3) об употреблении прописных и строчных букв;
• 4) о переносе слов с одной строчки на другую.

В основе русской орфографии лежит морфологический принцип.

• Суть морфологического принципа в том, что общие для родственных слов морфемы сохраняют на письме единое написание, несмотря на различие в произношении.

Отступлениями от морфологического принципа

• являются фонетические, дифференцирующие и традиционные написания.
• Фонетические написания:
• Приставки на –з и –с; безбрежный – бесплановый;
• РАЗ- (РАС)- РОЗ (РОС);
• Ы- И после приставок. Подыскать.

Дифференцирующие написания

• служат для различения омонимов. Бал – балл.
• Традиционные написания являются наследием прошлого и не могут быть обоснованы ни морфологически, ни фонетически . Сюда относятся
• И после Ж и Ш;
• Ь во 2 л ед. ч.;
• Ь в наречиях: настежь, вскачь;
• Написание безударных гласных: собака, корова, которые не поддерживаются современным литературным произношением.

Василий Кириллович Тредиаковский провозгласил фонетический принцип . Но это предложение противоречило уже сложившейся системе письма и поэтому не имело успеха.

Михаил Васильевич Ломоносов. Предложенные им орфографические нормы, построенные на сочетании фонетического принципа с морфологическим, не были утверждены и не получили силы закона.

Основные принципы русской орфографии

сыр

мода

погл о тить

мес т ность

м о нп а сье

роз ы ск

ба л - ба лл

г иа цинт

филосо ф ский

бе з душный

ш ё пот

О рёл – о рёл

п а р и тет

п е р и ф е рия

к о мпания – к а мпания

пр и бывать - пр е бывать

фонетический

морфологический

традиционный

дифференцирующий

Какому принципу подчиняются написания?

Дилетан..ский, небез..звестный, пред..нфарктный, бе..таланный, бума..ка, владел..ца, фр..нтовской, подж..г (дома), ж..ри, вдумч..вый, о..делочный, прил..гательное, пр..зреть (сироту), пр.. зирать (труса), бл..стательный, р..ссыпать, р..ссыпь.

Найдите слова с традиционным написанием

иопаталантбдпоккупантьпнеыйкшаблонблпуниверситетбопсиждивенецмшнспвсвитринатгпангнебагряныйсгмаргументсомиарйодбдгнссилуэтбьнснотариусмнвгарнизонпшр

Лев Владимирович Щерба

Синтаксический разбор предложения.

• Совершенно ясно что мы перестанем понимать друг друга если все будут писать по – разному. ( Л. В. Щерба)
• Круглый стол по системе «Коммуникативно- диалоговая модель обучения как межсубъектная технология», которая предполагает круговое расположение учащихся. Песочные часы позволяют каждому высказаться в течение 30 сек. Никто не берет слово дважды. Если говорящий использует меньше времени, все молчат, если больше – прерывают. Все смотрят друг другу в глаза. Часы- эстафетная палочка. Учитель – соучастник, но не произносит слова: «Молодец. Хорошо».
• По окончании круглого стола подводятся итоги.
• Задача: дать характеристику предложения, расставить знаки препинания.

Домашнее задание:

• Подобрать 4-5 примеров, иллюстрирующих основные принципы русской орфографии.
• Вариант ЕГЭ № 12. И. П.Цыбулько. ( 7- 12)