Профессионально ориентированные экзаменационные билеты по русскому языку

КГБ ПОУ ХКВТП

1. Язык как средство общения.

2. Формы существования русского языка.

Напишите небольшое сочинение-рассуждение о русском языке: попробуйте ответить на вопрос «Зачем необходимо знать русский язык?» (аргументировать своё мнение, опираясь на тему «Роль языковой компетенции в профессиональной деятельности»).

КГБ ПОУ ХКВТП

1. Текст как произведение речи.

2. Типы речи.

3. Определите тип каждого текста, способ связи между предложениями и ключевые слова для понимания замысла автора. Докажите свою позицию.

А. На современных судах устанавливают преимущественно тепло-силовые установки, главными двигателями которых являются (двигатели внутреннего сгорания) дизели. Кроме главных судовых двигателей, устанавливают вспомогательные двигатели внутреннего сгорания, приводящие в действие судовую силовую электрическую станцию и некоторые вспомогательные механизмы. Большинство вспомогательных механизмов (насосы, лебедки и др.) на теплоходах приводится в действие от электродвигателей.

Паросиловые установки имеют паровой котел, в котором энергия сжигаемого топлива (жидкого или твердого) превращается в энергию пара. Энергия пара в главных паровых поршневых машинах (на вновь построенных судах почти не устанавливают) или в паровых турбинах преобразуется в механическую энергию; для всех вспомогательных механизмов рабочим телом служит пар.

Б. В 1908 году и опять же в России был построен первый морской теплоход — танкер «Дело», предназначенный для работы на Каспийском море. Он имел два двигателя общей мощностью в 1000 л.с. «Дело» было крупным судном, его длина составляла 106 метров, ширина — 15 метров, а грузоподъёмность достигала 4000 тонн.

В. Служить на Флоте России - большая привилегия. Ведь только сильный, умный и мужественный человек может быть удостоен такой чести. Моряк - звучит гордо, почётно и романтично, ведь это  профессия "с сильным характером", требующая  профессионализма высокого уровня, патриотизма,  богатого  нравственного и духовного мира и огромной любви к морю.

        Окидывая взглядом героическую историю отечественного флота, мы с гордостью отмечаем, что в нелегком пути России к морю, в сражениях с ее врагами русские моряки всегда шли в первых рядах и одерживали победы. Современный флот является мощным и надежным броневым щитом морских рубежей нашей Родины.

КГБ ПОУ ХКВТП

1. Главные члены предложения, способы их выражения.

2. Тире между подлежащим и сказуемым.

3. Объясните постановку тире в предложениях данного текста.

У России только два надёжных СОЮЗНИКА - ЕЁ АРМИЯ и ФЛОТ!"

Так, АЛЕКСАНДР Третий, наш мудрый царь - МИРОТВОРЕЦ... отпечатал в сознании истину, не подлежащую пересмотру, которая вновь и вновь находит подтверждение на очередном витке истории.

Дыхание захватывает от свободно развевающегося над Санкт - Петербургом полотнища - МУЗЕЙНОЙ РЕЛИКВИИ: торжественно поднимаемого только на ПАРАДЕ,(который 321 год назад, за первую Викторию, своим указом повелел Пётр Великий).

КГБ ПОУ ХКВТП

1. Простое предложение. Виды простых предложений.

2. Второстепенные члены предложения, способы их выражения.

3. Подчеркните все члены предложения, укажите, чем они выражены.

За долгую историю отечества — от Древнерусского государства до современной России — наша страна имела положительные и отрицательные результаты своей деятельности. С появлением морского флота, государство стало более сильным в военном отношении. Именно военно-морские силы помогали выходить победителем из самых трудных боев. Этим и объясняется высокая значимость морского флота для нашей страны.

Россия должна ориентироваться на создание флота, способного быть одним из инструментов внешней политики, обеспечивающим ее экономические интересы и национальную безопасность.

КГБ ПОУ ХКВТП

1. Фонетика, единицы фонетики.

2. Орфограмма «Правописание О-Е после шипящих и Ц»

3. Сделайте фонетический разбор данных слов: гидропривод, баржа, быстроходный.

КГБ ПОУ ХКВТП

1. Орфография. «Правописание «ПОЛ-, ПОЛУ- со словами».

2. Правописание безударных гласных в корне.

3. Расставьте пропущенные орфограммы и знаки препинания в тексте:

П..р..дв..жение по рекам и м..рям на к..раблях в истории извес?но уже более пяти тысяч? лет. На сегодня согласно общепринятой т..рминологии м..рское судно это груз..вое, па?ажирское или пр..мысловое крупн..габаритное плав?средство к..рабль – в..енное. П..р..числять виды к..раблей и судов можно долго. Самые извес?ные м..рские это парусники и яхты па?ажирские лайнеры и пар?ходы кат?ра танкеры и сух?грузы. К?рабли это ави?носцы линкоры крейсера эсминцы и п?дводные ло?ки.

КГБ ПОУ ХКВТП

1. Правописание чередующихся гласных в корне.

2. Гласные Ы – И в корне после приставки.

3. В каком ряду во всех словах пропущена безударная чередующаяся гласная корня?

1. забл..стать, оп..реться, д..фект

2. откл..нение, вн..мание, разъ..снение

3. ск..чок, прот..реть, пл..вчиха

4. возл..гаемый, апл..дисменты, выр..с

КГБ ПОУ ХКВТП

1. Лексика. Слова однозначные и многозначные.

2. Прямое и переносное значение слова.

3. Определите лексическое значение данных слов. Распределите слова в два столбика: а) имеющие только прямое значение; б) употребляющиеся в переносном значении.

- линкор, корпус, мачта, рубка, двигатель;

- Зеркало, адресант, адресат, язык, нести, золото.

.

КГБ ПОУ ХКВТП

1. Лексика, ее происхождение.

2. Лексика активного и пассивного словарного запаса.

3. Определите, к какой группе относятся данные слова, указывая, где это возможно, признаки исконности или заимствования. Спишите их, распределяя на группы: а) исконно русские; б) заимствованные.

Тетрадь, портфель, карандаш, ворота, возвестить, надежда, дом, голова, древесный, молотьба, надежный, вратарь, сторож, дзюдо, сарафан, дерево, голос, подворотня, самбо, абсурд, мустанг, стражник, ковбой, джигит, дерзновенный, бороздить, ворожба, очи, отрок.

КГБ ПОУ ХКВТП

1. Фразеология. Единицы фразеологии, их употребление в речи.

2. Пословицы и поговорки.

3. Составьте шесть предложений, используя данные фразеологизмы.

Мотать на ус, без году неделя, медвежья услуга, не терять головы, семь пядей во лбу.

КГБ ПОУ ХКВТП

1. Морфемика как раздел языкознания. Единицы морфемики.

2. Виды морфем.

3. Сделайте морфемный разбор существительных данного текста.

К какому бы виду или классу не относилось плавсредство, ему присущи общие элементы конструкции. В первую очередь, конечно, корпус, на котором установлены надстройки различного назначения, мачты и рубки. Важным элементом всех судов являются двигатели и движители, в общем, силовые установки. Для жизнедеятельности плавсредства имеют значение устройства, системы, электрооборудование, трубопроводы и оборудование помещений.

КГБ ПОУ ХКВТП

1. Глагол как часть речи.

2. Причастие. Причастный оборот.

3. Найдите в тексте предложения с причастным оборотом. Выполните синтаксический анализ этих предложений.

Если говорить о корабле вообще, будь то военный корабль или гражданское судно, представляющие собой водонепроницаемые тела обтекаемой формы, полое внутри. Корпус обеспечивает плавучесть судна и является базой или платформой, на которой монтируется оборудование или вооружение в зависимости от назначения корабля. Тип судна обуславливает и форму корпуса, и его размеры. Корпус корабля состоит из набора и обшивки. Переборки и палубы – это элементы, относящиеся к определенным типам судов.

КГБ ПОУ ХКВТП

1. Местоимение как часть речи.

2. Орфограмма «Правописание неопределенных и отрицательных местоимений»

3. Раскройте скобки. Подчеркните неопределенные местоимения как члены предложения. Местоимения каких разрядов еще встретились вам.

1. Сказали мне, что заходил за мною кто(то). 2) Вечером должен был прийти кое(кто) из старых знакомых. 3) Мог ли кто(либо) об этом подумать? 4) Взор обнимал всего каких( нибудь) пять верст пустынного пространства. 5) Мне очень хотелось написать себе что(нибудь) в книжечку об этом муравейнике. 6) Леонтьев всегда испытывал необъяснимую грусть, когда становился свидетелем чего(либо) простого и прекрасного.

КГБ ПОУ ХКВТП

1. Синтаксис. Основные единицы синтаксиса: словосочетание и предложение.

2. Типы подчинительной связи в словосочетаниях.

3. Определить виды словосочетаний и типы подчинительной связи.

Идти на абордаж, близко от колледжа, сложный экзамен, судовой журнал, смотреть внимательно, береговой комплекс, морской прибой, движение корабля, уйти в навигацию, заграничные порты.

КГБ ПОУ ХКВТП

1. Сложные предложения.

2. Сложносочиненное предложение. Знаки препинания в ССП.

3. Составьте предложения по схемам.

[ 1 ], и [ 2 ]

[ 1 ], зато [ 2 ]

[ 1 ], однако [ 2 ], и [ 3 ]

[ 1 ] и [ 2 ]

[ 1 ], и [ 2 ], и [ 3 ]

КГБ ПОУ ХКВТП

1. Сложные предложения.

2. Сложноподчиненное предложение. Союзы и союзные слова.

3. 1)Близкого человека только тогда поймешь, когда с ним расстанешься. 2) Я впал в мрачную задумчивость, которую питали одиночество и бездействие. 3) Он сразу же заявил, чтобы Казмин к нему перебирался. 4) Видно, как кружатся в воздухе желтые листья.5) Скоро узнали, откуда пришел этот звук

КГБ ПОУ ХКВТП

1. Сложноподчиненное предложение.

2. Основные группы придаточных предложений.

3. Составьте схемы данных предложений, определите типы придаточных.

1)Близкого человека только тогда поймешь, когда с ним расстанешься. 2) Я впал в мрачную задумчивость, которую питали одиночество и бездействие. 3) Он сразу же заявил, чтобы Кузьмин к нему перебирался. 4) Видно, как кружатся в воздухе желтые листья.5) Скоро узнали, откуда пришел этот звук.

КГБ ПОУ ХКВТП

1. Правописание сложных существительных.

2. Правописание НЕ с существительными.

3. Раскройте скобки, объясните правописание существительных с НЕ.

1. В небесах тучи – на земле (не)настье. 2) (Не)знание - не порок, (не)желание узнать – большой порок. 3) Дурное слово друга делает (не)другом. 4) (Не)знания ценны, а умение хранить и использовать. 5. Лучший из даров – ум, худшее из (не)счастий – (не)вежество. 6. (Не)настье за порогом – не (не)счастье

КГБ ПОУ ХКВТП

1. Деепричастие как особая форма глагола.

2. Деепричастный оборот.

3. Образуйте деепричастия от данных глаголов.

Толковать, любить, напевать, вязать, быть, извиняться, терять, лежать, спать, бежать, искриться.

КГБ ПОУ ХКВТП

1. Служебные части речи.

2. Частица как часть речи.

3. Раскройте скобки. Объясните слитное и раздельное написание не и ни.

Впрочем, все эти вопросы (не, ни )внезапные, а старые, наболевшие, давнишние.

Фанатичность, (не, ни) терпимость, аскетизм - чем только (не, ни) приходится платить ученому за свою мечту!

(Не, ни) докосил хозяин луг, в поход запоясался.

КГБ ПОУ ХКВТП

1. Знаменательные части речи.

2. Лексико - грамматические разряды имен прилагательных.

3. Напишите сочинение-рассуждение (7-10 предложений) «Роль прилагательных в речи»

КГБ ПОУ ХКВТП

1. Функциональные стили речи и их особенности.

2. Дайте детальную характеристику одному из стилей речи.

3. Выполните стилистический анализ данного текста.

Если говорить о корабле вообще, будь то военный корабль или гражданское судно, то корпус его представляет собой водонепроницаемое тело обтекаемой формы, полое внутри. Корпус обеспечивает плавучесть судна и является базой или платформой, на которой монтируется оборудование или вооружение в зависимости от назначения корабля. Тип судна обуславливает и форму корпуса, и его размеры. Корпус корабля состоит из набора и обшивки. Переборки и палубы – это элементы, присущие определенным типам судов. Обшивка может быть изготовлена из дерева, как в древности и сегодня, пластмасс, сваренных между собой или склепанных стальных листов или даже железобетона. С внутренней стороны для поддержания прочности и формы корпуса обшивка и палуба подкреплены набором жестко скрепленных между собой балок, деревянных или стальных, которые располагаются в поперечном и продольном направлениях. В оконечностях корпус чаще всего заканчивается прочными балками: в корме — ахтерштевнем, а в носу - форштевнем. В зависимости от типа судна обводы носовой части могут быть разными. От них зависит уменьшение сопротивления движению судна, обеспечение маневренности и мореходных качеств.