Меню
Разработки
Разработки  /  История  /  Уроки  /  8 класс  /  Разработка урока "Внешнеполитическая ситуация и внутреннее положение"

Разработка урока "Внешнеполитическая ситуация и внутреннее положение"

Разработка урока "Внешнеполитическая ситуация и внутреннее положение"

06.09.2017

Содержимое разработки

Дата: ____________ Сынып/Класс/Class: 8 класс

Тақырып/Тема/Theme: «Внешнеполитическая ситуация и внутреннее положение».

Предмет: История Казахстана

Оқы-тәрбие істерінің мақсаттары мен міндеттері:

Учебно-воспитательные цели и задачи:

Білімділік/Образовательные: Сформировать представление о внутреннем    и внешнеполитическом положении Казахского ханства в начале XVΙΙΙ века; выяснить причины усиления взаимного интереса России и Казахского ханства;

Дамытушылық/ Развивающие: способствовать развитию аналитического мышления,  навыков сравнения, сопоставления

Тәрбиелік/ Воспитательные: способствовать воспитанию патриотических чувств, интерес  к образовательному процессу; развивать внимание, память, мышление. 

Методы обучения: метод устного обучения, наглядный метод. Частично-поисковый метод.

Тип урока: комбинированный

Құрал-жабдықтар/Оборудование: Карта РК, схема, иллюстрации, слайды

Сабақ барысы/ Ход урока

Ұйымдастыру кезеңі/ Организационный момент.

Приветствие учащихся, отметка отсутсвующих. Психологический настрой.

Долгожданный дан звонок – начинается урок. 
Вы за парты тихо сели, на меня все посмотрели. 

Ты мой друг и я твой друг, вместе мы семья.
Что не сможете вы сами, помогу вам я!
Пожелаем успехов друг другу глазами.
И вперед, за новыми знаниями! 

Актуализация знаний:

1. Вспомните, пожалуйста, кто был ханом Казахского ханства в период 1860- 1715 гг?

2. Каково историческое значение свода законов Тауке хана « Жеты Жарғы»?

3. Когда было образовано Джунгарское ханство? Назовите  имена правителей государства.

4. Что вы можете сказать об особенностях развития казахско – русских отношений в XVΙΙ веке?

Вывод: Интерес Российского государства к казахским землям особенно возрос в конце XVΙ – начале XVΙΙ вв, что было обусловлено:

- социально – экономическим и политическим развитием России;

- установлением и расширением торгово–экономических и дипломатических связей русского государства со странами Центральной Азии.

Жаңа білімдерді қалыптастыру/ Формирование новых знаний:

Записываю тему на доске и число.

План урока:

  1. Внутреннее положение казахского ханства

  2. Внешняя политика хана Тауке в начале 18 века

  3. Начало разобщённости в Казахском ханстве

  4. Усиление внешней угрозы

  5. Набеги джунгар на территорию Казахстана

  6. Попытки организации казахами сопротивления

  7. Вооружение казахов

  8. Воинские обряды

1. Когда в Казахском ханстве правил Тауке хан (1652-1715) царило спокойствие, соблюдались законы. Казахский народ получал свою тамгу и родовые метки. Соблюдалось внутреннее единство. Тауке хан создавая такую политику был известен в истории и как правитель, создавший свод законов «Жеты жаргы». Активно действовал совет из числа биев – Толе, Казыбека, и Айтеке.
Ставкой хана был город Туркестан. Время нахождения у власти Тауке исследователи связывают с «золотым веком» К.Х. Тауке удалось заключить военный союз с киргизами и каракалпаками. Этим он приостанавливает набеги джунгар на территорию Казахстанана. Он направлял в Россию посольства, чтобы заключить союз для борьбы с внешними врагами. У Тауке была мощная армия, тысячи своих воинов. Он был удостоен почетного звания батыра.
2. Начало 18в было временем захвата империями новых колоний. И естественно в условиях внутреннего разлада К.Х становиться объектом особого интереса со стороны в частности России, Китая.
Россия стала строить линии военных укреплений на границе казахских кочевий, от внешних врагов. Так за 1716-1720гг на правобережье Иртыша были построены цепь военных крепостей: Омская, Железинская, Ямышевская, Семипалатинская, Усть-Каменогорская. Между ними стали возводиться укрепления – редуты и форпосты. В это время на каз совершались частые набеги калмыки, башкиры, казаки. С юга казахов теснили правители среднеазиатских государств, с юго-востока джунгары.
Сильная угроза была со стороны Джугарии. Война из-за пастбищных угодий. В 1697г во главе джунгарского ханства становиться Цеван Рабдан (1663-1727).

В 1698 году джунгарская армия совершила набег на кочевья Старшего жуза. Наиболее кровопролитные вторжения джунгарских войск произошли в 1710 и 1717 джунгары захватили часть Семиречья. Джунгария представляла и угрозу для таких стран как Россия и Китай.
Со стороны казахов созван курултай в 1710г в Каракуме – создать всеказахское ополчение. Абулхаира избрали ханом Младшего жуза. Война шла с переменным успехом.

3. Приемником Тауке стал Каип который не смог сохранить былого могущества казахского государства. Началась борьба за власть в степи кризис традиционного казахского общества. Во всех казахских жузах стали появляться келты ханы – мелкие ханы. Укреплялись позиции Абулхаира в Младшем жузе. Авторитетом пользовались султаны Барак, Абулмамбет, Батыр.
4. В начале 18 века в том чтобы сделать Казахское государство своей колонией были заинтересованы Российская империя и Китай. С юга казахов теснили и правители среднеазиатских ханств, с юго-востока – воинственные джунгары. Ситуация была сложная.

5. Фактическая угроза над Казахстаном нависла со стороны могущественного Джунгарского государства. Джунгарские хунтайджи часто предпринимали активные попытки захвата территории Казахстана. Борьба между казахскими и джунгарскими владетелями продолжалась многие годы. Поэтому казахи не случайно называли джунгар «ата жау» (враг моих предков). В основе конфликтов между двумя кочевыми государствами лежало соперничество из-за пастбищных угодий.

 В 1697 году во главе Джунгарского ханства встал молодой и энергичный правитель Цэван Рабдан. За короткое время он укрепил военно-политическую мощь своего государства. Начало своего правления он ознаменовал крупным вторжением на территорию Казахстана. Так, в 1698 году 40-тысячная джунгарская армия совершила опустошительный набег на кочевья Старшего жуза. Враг предпринимал военные походы на кочевья соседей и в последующие годы.

Благодаря численному и военно-техническому превосходству вражеские войска захватили часть Семиречья. Джунгарское ханство превратилось в сильное государство и опасного врага не только для Казахского ханства, но и для стран Средней Азии. Джунгария представляла серьезную угрозу и для таких крупных стран, как Россия и Китай.

6. Ребята, 1-й ряд разбирает 6 подпункт. 2-й ряд 7-й подпункт, и 3-й ряд разбирает 8-й подпункт. Затем вместе рассмотрим.

Закрепление:

Тауке хан (1652-1715) в Казахском ханстве царило спокойствие, соблюдались законы. Соблюдалось внутреннее единство. Тауке хан известен в истории и как правитель, создавший свод законов «Жеты жаргы». Активно действовал совет из числа биев – Толе, Казыбека, и Айтеке. 
Ставкой хана был город Туркестан. Время нахождения у власти Тауке исследователи связывают с «золотым веком». Тауке удалось заключить военный союз с киргизами и каракалпаками. Этим он приостанавливает набеги джунгар на территорию Казахстана. Он направлял в Россию посольства, чтобы заключить союз для борьбы с внешними врагами. У Тауке была мощная армия, тысячи своих воинов. Он был удостоен почетного звания батыра. 
Приемником Тауке стал Каип который не смог сохранить былого могущества. Началась борьба за власть в степи. Во всех казахских жузах стали появляться келты ханы – мелкие ханы. Укреплялись позиции Абулхаира в Младшем жузе. Авторитетом пользовались султаны Барак, Абулмамбет, Батыр. 
Начало 18в Казахское ханство становиться объектом особого интереса со стороны России, Китая. 
Россия стала строить линии военных укреплений на границе казахских кочевий, от внешних врагов. Так за 1716-1720гг на правобережье Иртыша б/построены цепь военных крепостей: Омская, Железинская, Ямышевская, Семипалатинская, Усть-Каменогорская. Между ними стали возводиться укрепления – редуты и форпосты. В это время на Казахстан совершались частые набеги калмыков, башкир, казаков. С юга казахов теснили правители среднеазиатских государств, с юго-востока джунгары. 
Сильная угроза была со стороны Джугарии.

В 1697г во главе Джунгарского ханства становиться Цеван Рабдан (1663-1727).

В 1698 джунгарская армия совершила набег на кочевья Старшего жуза. Наиболее крупные вторжения джунгарских войск произошли в 1710 и 1717г., джунгары захватили часть Семиречья. Джунгария представляла и угрозу для таких стран как Россия и Китай. 

В 1710г в Каракумах состоялся курултай, цель – создать всеказахское ополчение.

В 1711г военные силы 3 жузов дали отпор врагу. Однако угроза все же сохранялась. 

В 1718г. потерпели поражение на р. Аягуз
Вооружение казахов 
Степняки в своем арсенале имели копья-найза, сабли, луки, секиры. Наиболее состоятельные надевали на себя панцирь и шлем. Порох могли изготавливать сами, но он был плохого качества. Оружие старались закупать у башкир и калмыков. Со 2 пол.XIX века стали пользоваться огнестрельным оружием.

Проверка понимания изученного материала.  
Задание № 1

- основывая свое мнение на этих событиях, определите, какие цели преследовала Россия в своей внешней политике в отношении Казахского ханства.

Задание № 2

Используя материал из хрестоматии о периоде правления хана Тауке, дайте характеристику личности хана Тауке.

алгоритм

 Тауке хан

Каип хан

Абулхаир хан

Черты характера




Мероприятия проводимые ханом (политика)




Историческое значение




Вывод: Усиление угрозы и набеги джунгар стали возможными из-за следующих  обстоятельств

– смерть хана Тауке;

- политическая раздробленность внутри государства;

- набеги соседних государств;

- образование централизованного Джунгарского государства.

Проблемное задание:

- определите, как происходил процесс организации сопротивления джунгарским нашественникам, действия казахских султанов в этот момент, отношение батыров, народа к идее организации освободительной борьбы против врага.

Иллюстрация № 5 – опережающее задание, презентация

вооружение казахского воина

Рефлексия:

Было не сложно…..

Было трудно………

Было непонятно…….

Үйге тапсырма/ Задание на дом: параграф ____, стр. ______, читать, ответить на вопросы.


-75%
Курсы профессиональной переподготовке

Учитель, преподаватель истории

Продолжительность 300 или 600 часов
Документ: Диплом о профессиональной переподготовке
13800 руб.
от 3450 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Разработка урока "Внешнеполитическая ситуация и внутреннее положение" (29.27 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт