Современный подход к обучению одаренных детей, формирование функциональной грамотности.

СОВРЕМЕННЫЙ ПОДХОД К ОБУЧЕНИЮ ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ, ФОРМИРОВАНИЕ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ. Учитель информатики Магомедова Замира Рапаниевна

• выявление и развитие у обучающихся творческих способностей и интереса к научной (научно-исследовательской) деятельности;
• создание необходимых условий для поддержки одаренных детей;
• активизация работы внеурочной деятельности, элективных курсов и других форм внеклассной работы с учащимися;
• отбор наиболее талантливых обучающихся для участия в составе сборных команд Российской Федерации на международных олимпиадах по общеобразовательным предметам;
• развитие речи, воображения, памяти, внимания обучающихся в процессе воспитания

Одаренный ребенок – это ребенок, который выделяется яркими, очевидными, иногда выдающимися достижениями (или имеет предпосылки для таких достижений) в том или ином виде деятельности.

I ЭТАП - ШКОЛЬНЫЙ

II этап - городской

IV этап - заключительный

III ЭТАП - РЕСПУБЛИКАНСКИЙ

• Победа или призовое место на заключительном этапе дает право поступления без вступительных испытаний в любой вуз страны, осуществляющий обучение за  счет государственного бюджета. Поступать нужно по профилю олимпиады. Если участник не хочет пользоваться своим правом поступления без экзаменов, например, собирается стать физиком с дипломом ВсОШ по МХК, он может получить 100 баллов по дополнительным вступительным испытаниям на любое направление по своему выбору.
• диплом ВсОШ действует 4 года и не требует подтверждения баллами ЕГЭ. То есть поступление состоит из одного простого этапа: принести в ВУЗ диплом олимпиады, аттестат о получении общего среднего образования и заполнить анкету.

Школьный этап всероссийской олимпиады школьников

2023-2024 учебный год

Русский язык, литература, история, обществознание, право, экономика, экология, английский язык, искусство, география, ОБЖ, технология, физическая культура.

ФИЗИКА

ХИМИЯ

БИОЛОГИЯ

МАТЕМАТИКА

АСТРОНОМИЯ

ИНФОРМАТИКА

Школьный этап всероссийской олимпиады школьников

2022-2023 учебный год

Победителем школьного этапа Олимпиады может быть признан участник при условии успешного выполнения им заданий и получении не менее 75% от максимального количества баллов , определенных муниципальной предметно-методической комиссией по конкретному общеобразовательному предмету

Призерами школьного этапа Олимпиады признаются участники, набравшие баллы, составляющие от

50 до 75 процентов от максимально возможных, определенных муниципальной предметно-методической комиссией по конкретному общеобразовательному предмет

• По результатам 19 олимпиад из 475 участий
• 68 победителей
• 134 призеров

Это 14% победителей

и 28% призеров

• экономия времени и денег (возможность освободить себя от решения транспортных проблем, оформления документов на выезд);
• возможность участия не только одарённых, но и слабоуспевающих детей, а также детей с ограниченными возможностями здоровья;  
• возможность участия не  только в школе в кабинете информатики, но и дома (если это допускается в Положении об олимпиаде);
• возможность просмотра рейтинга (сравнение своих результатов с другими участниками или другими школами не только по региону, но и по всей России);
• возможность детям (а также и учителям) накапливать своё портфолио.

Функциональная грамотность — это умение эффективно действовать в нестандартных жизненных ситуациях. Ее можно определить как «повседневную мудрость», способность решать задачи за пределами парты, грамотно строить свою жизнь и не теряться в ней

• сейчас необходимы люди, мыслящие не шаблонно,
• умеющие искать новые пути решения предложенных задач,
• находить выход из проблемной ситуации,
• максимально использовать свои способности.

• На уроках информатики процесс обучения включает в себя выполнение практических работ (проектов)
• Выявление творческих способностей, которые опираясь на IT — технологии показывали учащимся их социальную значимость в обществе.
• Развитие коммуникативных качеств

Задание 2. Создать таблицу по образцу. Заполнить столбец Масса в граммах, используя абсолютную ссылку на ячейку D2.

Задание Накопи на поездку.

(Задание выполняется при помощи электронной таблицы).

Семья Ивановых мечтает выехать на отдых к морю. Стоимость путевки на 1человека составляет 32000, включая проживание и питание. Их доход не позволяет сразу потратить такую сумму, и они приняли решение – накопить на отдых. Высчитайте, за какой период времени их мечта осуществится при следующих данных.

Состав семьи Ивановых: отец, мать, дочь18 лет, сын10 лет.

Доходы: зарплата: отец – 45000, мать – 28000, стипендия: 2500, детское пособие – 300рублей.

Расходы: питание – 20000, коммунальные платежи (свет, газ, вода, телефон) – 7000, кредитные платежи – 25000, прочие траты – 15000

Экономия бюджета

Ответ: за 15 месяцев семья накопит на поездку

постоянное расширение набора знаний, навыков и стратегий действия, которые человек использует на протяжении всей своей жизни. Человек должен ориентироваться в финмире и знать определенный термины, но акцент делается на способность использовать знания и навыки управления финансовыми ресурсами.

• мастер-классы и интерактивные уроки
• тренинги и практикумы
• деловые игры
• станционные игры
• интеллектуальные шоу
• кейс-метод
• учебные игровые сериалы

• мастер-классы и интерактивные уроки

«Предпринимательство», «Финансовые цели и финансовое планирование».

Школьники узнают о том, как самостоятельно купить новый смартфон, велосипед или кроссовки, которые давно хотел? Почти каждый школьник задавал себе такой вопрос. Всё это — финансовые цели, и в ходе мастер-класса ребята узнают, как правильно поставить перед собой такую цель, почему важно составлять план и как достичь финансовой независимости.

• тренинги и практикумы

«Ведение бюджета»

На практикуме школьники учатся вести месячный и годовой учет семейного бюджета, проводя расчёты доходов и расходов семьи N. Они обсуждают, что нужно сделать, чтобы избежать проблем из-за дефицита бюджета или что делать с излишком средств.

• https://olimpiada.ru/ по всем предметам
• https://biocpm.ru/vserossiyskaya-olimpiada подготовка к олимпиаде по биологии
• https://special.foxford.ru/ по всем предметам (даже нач.школа)
• https://t.me/s/siriusolymp телеграмм
• https://vk.com/photo-210637779_457247538 Вконтакте

«Для жизни, а не для школы мы учимся»

29

Презентацию подготовила:

педагог по развитию таланта,

учитель математики и информатики Магомедова Замира Рапаниевна

29

Литература

1. Бабаева, Ю.Д. Психология одаренности детей и подростков / Ю.Д.Бабаева, Н.А. Лейтис. М., 1996. 408с. 2. Куровская, С.Н. Одаренный ребенок и семья / С.Н.Куровская, В.П.Тарантей. Мозырь 2006. 157с. 3. Малахова, И.А. Развитие личности. Способность к творчеству, одаренность, талант / И.А.Малахова. Мн.,2002. 157с. 4. Сакович, Н.А. Использование креативных методов в коррекционно-развивающей работе психологов системы образования / Н.А.Сакович. Мн.2003. 57с. 5. Семененя, И.И. Психологические основы взаимодействия учителя с одаренными детьми / И.И.Семененя. Мозырь 2997. 72с.

29