Тест-пятиминутка « Простые и сложные предложения». ВАРИАНТ 1.
1. Простое предложение содержит:
а) одну грамматическую основу б) несколько грамматических основ
2.Какое предложение является сложным:
а) Мои сыновья увлекаются охотой, а я люблю рыбалку.
б) Мои сыновья увлекаются охотой, а не рыбной ловлей.
в) Мои сыновья увлекаются и охотой, и рыбной ловлей.
3. Найдите предложение, которое соответствует схеме: [ ], и [ ]. (Знаки препинания НЕ расставлены).
а) На высоком и необычайно глубоком небе проступали звезды.
б) Пришло лето и наступили жаркие дни.
в) Ветер срывал с деревьев листья и ронял их на землю.
4. На месте какой цифры должна стоять запятая в предложении: Поблекли (1) и заговорили первые ручьи (2) зазеленела береза у дороги.
Тест-пятиминутка по теме « Простые и сложные предложения». ВАРИАНТ 2.
1. Сложное предложение содержит:
а) одну грамматическую основу б) несколько грамматических основ
2.Какое предложение является сложным:
а) Мой отец поставил вёсла, вошел в дом.
б) Мой отец и не поставил вёсла, и не вошел в дом.
в) Мой отец поставил вёсла, и я вошел с ним в дом.
3. Найдите предложение, которое соответствует схеме: [ ], а [ ]. (Знаки препинания НЕ расставлены).
а) Над землей стелется туман а в лесу слышен шорох листьев.
б) Наступило не жаркое а холодное лето.
в) На выставке представлены не известные а незнакомые зрителю полотна.
4. На месте какой цифры должна стоять запятая в предложении: Пришло лето (1) и наступили жаркие (2) и засушливые дни.