Специально для учителей!

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Разработки / Английский язык / Уроки / 7 класс / Урок английского языка по теме “Visiting Britain”

Урок английского языка по теме “Visiting Britain”

Урок направлен на ознакомление с одним из способов словообразований в английском языке.

Епишкова Евгения Валерьевна

30.01.2015

Описание разработки

Цель урока: Ознакомление с одним из способов словообразований в английском языке.

Практические задачи:

Учащиеся смогут:

Образовывать новые слова на основе нового грамматического материала.

Различать функции слов в предложении и переводить правильно на русский язык

Отвечать на вопросы учителя.

Совершенствать грамматические навыки говорения.

Общеобразовательные цели: расширение знаний учащихся в области грамматики английского языка, знакомство с новым грамматическим явлением.

Воспитательные цели: развитие интереса к предмету и самосовершенствования умения в правильном употреблении НГМ , воспитания , внимания, трудолюбия и уважение к собеседнику и умения слушать мнения одноклассников.

Развивающая задача: Развитие памяти, внимания, языковой догадки в рамках объяснения НГМ, выполнения условно - речевых упражнений.

Языковой материал: chocolate cake, apple pie, orange juice, summer holidays, writer, painter, swimmer, sandy, windy, cloudy, warmly, coldly, usually.

Речевой материал: фонетическая разминка, упражнения на первичную автоматизацию употребления НГМ.

Оснащение урока: Учебник, тетради, доска, компьютерная презентация, проектор.

Ход урока

I Подготовка учащихся к иноязычной деятельности

Организационный момент

Good morning children! Nice to meet you. How are you? Sit down please!

Урок английского языка по теме Visiting Britain

Коммуникативная разминка

Who is on duty today? What is the date today? What is a day of a week? What is the weather like today? That’s fine!

Фонетическая разминка

First let’s do a phonetic drill. Do you remember the tongue - twister? Let’s see which of you can say it quicker. Thank you.

II Основной этап

1. Вводная беседа

Ребята, скажите пожалуйста, какие способы словообразования в английском языке вы уже знаете? Правильно, при помощи добавления суффиксов – er, - y, - ly. Сегодня мы с Вами познакомимся еще с одним способом.

Весь материал – смотрите документ.

Содержимое разработки

Разработка урока по теме “Visiting Britain” составлен на основе УМК

«Новый курс английского языка для российских школ».

7 класс.

Авторы: О.В. Афанасьева, И.В. Михеева

Тема: Словообразование :переход имени существительного в прилагательное и глагол.

Цель урока: Ознакомление с одним из способов словообразований в английском языке .

Практические задачи:

Учащиеся смогут:

Образовывать новые слова на основе нового грамматического материала.
Различать функции слов в предложении и переводить правильно на русский язык
Отвечать на вопросы учителя.
Совершенствать грамматические навыки говорения.

Языковой материал: chocolate cake, apple pie, orange juice, summer holidays, writer, painter, swimmer, sandy, windy, cloudy, warmly, coldly, usually.

Речевой материал: фонетическая разминка, упражнения на первичную автоматизацию употребления НГМ.

Оснащение урока: Учебник, тетради, доска, компьютерная презентация, проектор.

Время	Этапы урока	Ход урока
	I Подготовка учащихся к иноязычной деятельности Организационный момент	Good morning children! Nice to meet you. How are you? Sit down please!
	Коммуникативная разминка	Who is on duty today? What is the date today? What is a day of a week? What is the weather like today? That’s fine!
	Фонетическая разминка	First let’s do a phonetic drill. Do you remember the tongue-twister? Let’s see which of you can say it quicker. Thank you.
	II Основной этап 1.Вводная беседа	Ребята, скажите пожалуйста, какие способы словообразования в английском языке вы уже знаете? Правильно, при помощи добавления суффиксов – er, -y, -ly. Сегодня мы с Вами познакомимся еще с одним способом.
	2.Презентация НГМ. Путь: теоретико-практический. Способ: дедуктивный. Приемы: толкование на родном языке.	Ребят, существует еще одна возможность создать новое слово, не меняя его форму. Look at the projector. I N=Adj Chocolate= Chocolate cake Шоколад= шоколадный пирог Apple = apple pie Яблоко = яблочный пирог Orange = orange juice Апельсин = апельсиновый пирог Summer = summer holidays Лето = летние каникулы Now pen your copy-books write the date and make the notes. Is it clear? Ok ! Now we pass to another way. Listen to me attentively and look at the projector. II N=V Work = to work Работа = работать Place = to place Место = разместить Plant = to plant Растение = вырастить Water = to water. Вода = поливать Now, you can make the notes. .
	3.Первичная автоматизация НГМ в условно-речевых упражнениях.	Children is it clear for you? Do you have some questions?. But by the way let’ s repeat the new ways of the word-building. Ok! Let’s pass to the exercise. The task is to say the same in Russian. Would you like a little butter on your bread? Butter your bread , dear. We had a nice party last Saturday. Today is Tom’s birthday . Let’s party! Please say what you think. I want to have my say too. I saw a very good show on television. Please show me your home-work. Was your visit to Scotland interesting? When are going to visit Scotland? Is it long walk from here to the theatre? Would you like to go by bus or walk? I usually take a warm shower in the evening. You shower me with presents. Does it often rain here? We usually have a lot of rain in autumn. That’s great, you did it very well.
	4.Дальнейшая автоматизация	Now open your books at the page 48 ex. 9B. The task is the same.
	III Заключительный этап Подведение итогов Объяснение и запись домашнего задания	So you work very hard today. Somebody of you got the next marks… Look at the board, it’s your home task. 1.Learn the new way of word-building. 2.Do ex 11 p. 49 in writing in copy-books. The lesson is over. Good-bye!