Урок для начальных классов "Число и цифра 8"

Цели:

Формировать у учащихся знания о числе и цифре 8, о месте числа 8 в числовом ряду

Развивать мыслительные операции, логическое мышление, математическую речь

Воспитывать умение работать в коллективе, прививать любовь к спорту, к здоровому образу жизни.

Ход урока:

1. Орг. момент

 1, 2 –выше голова

 3, 4- плечи шире

 5, 6-тихо сесть

 Долгожданный дан звонок

 Начинается урок.

2. Сообщение темы и цели урока

Чему будет посвящён наш урок вы узнаете, если хорошо умеете считать. Сейчас это мы и проверим.

*посчитать в порядке возрастания, убывания.

*Расшифруй числа.

*Что объединяет числа. Какое слово получилось?

А работая по этой теме мы познакомимся и с новым числом по заданному алгоритму.

3. Логическая разминка. (Разминка для ума)

Какие виды спорта вы знаете?

Найди лишнее и докажи почему?

В нашем классе есть тоже начинающие спортсмены: Дзюдоисты, пловцы.

4. Игра «Молчанка» с веерочками-конструктор (решив правильно выражение , открывается часть рисунка) .

А сейчас мы сыграем в игру «Молчанка». Я буду говорить вам задание, а вы показывать на веерочках ответ. Открыв все детальки конструктора мы познакомимся с одним из сильнейших спортсменов нашей школы и каким видом спорта он занимается.

*первое слагаемое 3, второе слагаемое 2. значение суммы …

*7 это 5 да ….

*6 отнять 2 получится …

*Число, которое следует за числом 6.

* В снег упал Серёжка, Зина и Антошка.

А за ними Лена, Гена

А потом Игнат.

Сколько на снегу ребят?

Ответы:5, 2, 4, 7, 6

- дополнительный материал о Максиме Аксёнове, ученика 11 «А» класса-чемпион по лёгкой атлетике.

-Чемпион 3-их Евразийских игр среди юношей и девушек по легкой атлетике в эстафетном беге 4 по 400 метров.

-Серебрянный призер 3-их Евразийских игр среди юношей и девушек по легкой атлетике в беге на 400 метров.

-7 кратный Чемпион Республики Казахстан по легкой атлетике среди младших юношей 1997-98гг. р

-Участник азиатских игр среди юношей и девушек по легкой атлетике

-кандидат в мастера спорта по легкой атлетики

-состоит в республиканской сборной команде.

5. Физминутка.

С чего начинается наш школьный день?(зарядка)

А для чего мы делаем зарядку?

Танец «арива»(танец физруков)

 6. Работа по новой теме.

Загадаю вам загадку.

Раз листочки поднимаем,

Два листочки загибаем.

Три, четыре полукруг мы надрываем(2 полукруга)

Пять разгибаем.

Цифра спряталась внутри, смотри.

Кто догадлив назови. (8)

На что похожа 8?

К этой цифре ты привык

Это цифра снеговик.

Лишь зима сменяет осень

Дети лепят цифру 8.

Только к цифре ты дружок,

Третий не лепи кружок.

*Дать характеристику числу.

Где встречаемся в жизни с этим числом?

- Объяснение написание цифры 8.

7. Состав числа 8.

 Я предлагаю разгадать ребус.

Какие виды спорта связаны с коньками?

• Фигуристы
• Хоккеист
• Конькобежцы

С какой цифрой познакомились. В каком слове столько же букв?

Хоккей – командная игра с использованием клюшки и шайбы. Перед соревнованием хоккеист решил потренироваться. Ему надо забить 8 шайб в ворота разными способами.

-состав числа 8.

Весь материал – смотрите документ.

Математика .

Учитель: Тарасова С.В. 1 «А» класс

Тема: Число и цифра 8.

Цели:

Формировать у учащихся знания о числе и цифре 8,о месте числа 8 в числовом ряду

Развивать мыслительные операции, логическое мышление, математическую речь

Воспитывать умение работать в коллективе, прививать любовь к спорту, к здоровому образу жизни.

Ход урока:

1.Орг.момент

1,2 –выше голова

3,4- плечи шире

5,6-тихо сесть

Долгожданный дан звонок

Начинается урок.

2. Сообщение темы и цели урока

Чему будет посвящён наш урок вы узнаете, если хорошо умеете считать. Сейчас это мы и проверим.

,

*посчитать в порядке возрастания, убывания.

*Расшифруй числа.

*Что объединяет числа. Какое слово получилось?

А работая по этой теме мы познакомимся и с новым числом по заданному алгоритму.

3. Логическая разминка.(Разминка для ума)

Какие виды спорта вы знаете?

Найди лишнее и докажи почему?

В нашем классе есть тоже начинающие спортсмены: Дзюдоисты,пловцы.

4.Игра «Молчанка» с веерочками-конструктор(решив правильно выражение ,открывается часть рисунка).

А сейчас мы сыграем в игру «Молчанка». Я буду говорить вам задание, а вы показывать на веерочках ответ. Открыв все детальки конструктора мы познакомимся с одним из сильнейших спортсменов нашей школы и каким видом спорта он занимается.

*первое слагаемое 3, второе слагаемое 2.значение суммы …

*7 это 5 да ….

*6 отнять 2 получится …

*Число, которое следует за числом 6.

* В снег упал Серёжка, Зина и Антошка.

А за ними Лена, Гена

А потом Игнат.

Сколько на снегу ребят?

Ответы:5,2,4,7,6

- дополнительный материал о Максиме Аксёнове, ученика 11 «А» класса-чемпион по лёгкой атлетике.

-Чемпион 3-их Евразийских игр среди юношей и девушек по легкой атлетике в эстафетном беге 4 по 400 метров.

-Серебрянный призер 3-их Евразийских игр среди юношей и девушек по легкой атлетике в беге на 400 метров.

-7 кратный Чемпион Республики Казахстан по легкой атлетике среди младших юношей 1997-98гг.р

-Участник азиатских игр среди юношей и девушек по легкой атлетике

-кандидат в мастера спорта по легкой атлетики

-состоит в республиканской сборной команде

5.Физминутка.

С чего начинается наш школьный день?(зарядка)

А для чего мы делаем зарядку?

Танец «арива»(танец физруков)

6. Работа по новой теме.

Загадаю вам загадку.

Раз листочки поднимаем,

Два листочки загибаем.

Три, четыре полукруг мы надрываем(2 полукруга)

Пять разгибаем.

Цифра спряталась внутри, смотри.

Кто догадлив назови.(8)

На что похожа 8?

К этой цифре ты привык

Это цифра снеговик.

Лишь зима сменяет осень

Дети лепят цифру 8.

Только к цифре ты дружок,

Третий не лепи кружок.

*Дать характеристику числу.

Где встречаемся в жизни с этим числом?

- Объяснение написание цифры 8.

7.Состав числа 8.

Я предлагаю разгадать ребус.

+ ки =

Какие виды спорта связаны с коньками?

Фигуристы

Хоккеист

Конькобежцы

С какой цифрой познакомились. В каком слове столько же букв?

Хоккей – командная игра с использованием клюшки и шайбы. Перед соревнованием хоккеист решил потренироваться. Ему надо забить 8 шайб в ворота разными способами.

-состав числа 8.

8.Закрепление .

Всем спортсменам ,которые готовятся соревнованиям пришла телеграмма с пожеланиями.

Что в ней написано мы попробуем узнать.

1. 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

к п л о м б н е в д з а р ж

Работа в группах.

Решить выражение и найти нужную букву.

6-1-1-2=

3-1-1+3=

5+2-3+2=

3+2+1+2=

8-1+2+1=

8+1+1+1+1=

Получилось слово: Победа!!

9.Итог урока.

С каким числом и цифрой мы работали на уроке. Что получают спортсмены за победу в соревнованиях?(золотые,серебрянные,бронзовые)

За хорошую работу вы тоже получаете медальки.