Урок географии 5 класс "Условные знаки. Масштаб"

Этап

Содержание

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Время

1

Организация начала урока, проверка готовности к уроку

Приветствует детей.

Сегодня на уроке вы работаете и оцениваете свою работу самостоятельно. Посмотрите на маршрутные листы. По ходу нашего урока вы заполняете информацию, в конце урока подводим итоги, проверяем ваши ответы выставляем баллы. Подпишите маршрутный лист.

Приветствуют учителя

1 мин

2

Определение темы урока

Показ слайда с условными знаками, ребус про масштаб

Анализируют, записывают ответ, определяют тему урока

2-3 мин

3

Работа с текстом учебника стр.37,

Организует работу с текстом учебника. Устный опрос по вопросам текста.

-Для чего нужны условные знаки?

-Для чего нужен масштаб?

-Где в жизни вам могут пригодиться знания условных знаков и умения работать с масштабом?

-Людям каких профессий необходимо знать условные знаки и уметь работать с масштабом?

Чтение текста записывают ответы в маршрутный лист

5 -7 мин

Работа с видеороликом

Работа с информацией видеоролика География 5 класс (Урок№8 - Условные знаки. Масштаб.)

https://yandex.ru/video/preview/16308238934513316204

Смотрят, записывают, заполняют схемы в маршрутном листе

15 мин

Работа с текстом учебника

Прочитайте текст учебника, рубрика «Шаг за шагом», стр.39 и выполните задания. Запишите последовательность действий при измерении расстояние с помощью масштаба в колонке «Ответ»

Читают, записывают план в маршрутный лист

10 мин

4

Подведение итогов

Проверка ответов, выставление баллов за урок, оценки, составление рекомендаций по изучению темы.

4-5 мин

5

Домашнее задание

П.10 читать, выучить определения. Выполнить задания стр.39 5,6, 7 Учить условные знаки, вести дневник наблюдений.

Собрать тетради с домашним заданием

1 мин

Этап

Задание

Ответ

Балл

1.Готовность к уроку

Если ты сегодня готов к уроку географии.

Есть тетрадь с выполненным домашним заданием. Поставь себе 2 балла в колонке «Балл».

Если нет, то поставь себе 0б

2.Определение темы урока

По изображению и ребусу определи тему урока запишите ее в колонке «Ответ»

Разгадай ребус

3.Работа с текстом учебника

Прочитайте текст учебника параграф 10, стр.37

Ответьте на вопросы:

1)Для чего нужны условные знаки?

2)Для чего нужен масштаб?

3)Где в жизни вам могут пригодиться знания условных знаков и умения работать с масштабом?

4)Людям каких профессий необходимо знать условные знаки и уметь работать с масштабом?

1)__________________________________________________________ ______________________________________________________________

2)____________________________________________________________

________________________________________________________________

3)____________________________________________________________

______________________________________________________________

4)_________________________________________________________

4.Работа с видеороликом

Посмотрите видеоролик по теме урока. Ответы запишите в колонку «Ответ»

1)Изображение всех условных знаков, которые использованы на данном плане или карте, с объяснением их значений – это …..

2)Заполните схему, в 1 колонку виды условных знаков,

во 2 колонку -1-2 примера.

3)Заполните схему. Запишите в пустые прямоугольники виды масштаба.

4) Заполните пробелы. Переведите численный масштаб в именованный.

(Вспомните математику 1м=100см,

1 км=1000м=100000см)

Ответы запишите в колонку «Ответы»

1)1:100 2) 1: 30000000

5) Переведите именованный масштаб в численный. Ответы запишите в колонку «Ответы»

1) в 1 см 30м 2) в 1 см 5 км

1)________________________________

пример

пример

пример

Условные знаки

3)

Масштаб

1 : 1000

В 1 см 100м

4)

1)_В___см ___м

2)_В___см____км

5)

1) ______:___________

2) ______:_____________

5.Работа с текстом учебника.

Прочитайте текст учебника, рубрика «Шаг за шагом», стр.39 и выполни задания. Запиши последовательность действий при измерении расстояние с помощью масштаба в колонке «Ответ»

1)____________________________________________________________ ______________________________________________________________

2)_____________________________________________________________

_________________________________________________________

3)__________________________________________________________

_______________________________________________________

4)___________________________________________________________

__________________________________________________________

6. Проверка ответов

7. Выставление оценки

Посчитайте баллы: итого

Поставьте себе оценку:

22б-18б - «5» 13б-17б - «4» 9б-12б – «3»

8. Само-рекомендации

По результатам оценки, запишите для себя рекомендации по изучению данной темы:

______________________________________________________________

_____________________________________________________________

________________________________________________________________

Правильный ответ

Степень выполнения

Баллы

1.

Готовность домашнего задания

выполнено

2б

выполнена половина

1б

не выполнено

0б

2.

Определение темы урока

«Условные знаки. Масштаб»

выполнено

2б

выполнена половина

1б

не выполнено

0б

3.

Работа с текстом учебника

1) изображают объекты

2)показать степень уменьшения местности на картах

3)получать информацию из карт, рассчитывать расстояния и т.д.

4)топографы, туристы, геологи, и т.д.

За каждый правильный ответ -1б

Максимум -4б

Нет верных ответов

0б

4.

Работа с видеороликом

1)Легенда карты

Верно

1б

Не верно

0б

2)линейные: река, шоссе, дорога (что-то одно можно)

площадные: озеро, болото, лес (что-то одно можно)

точечные: мельница, родник, колодец, школа, дерево .. (что-то одно можно)

За каждую правильную пару 1 б

Макс. 3б

нет правильных ответов

0б

3) 1:1000 - численный

в 1см 100м - именованный

линейный

За каждый правильный ответ 1б

Макс.3б

нет правильных ответов

0б

4)

1)1:100 в 1 см - 100см или в 1см - 1м

2)1:30000000 в 1 см - 300000м или в 1см - 300км

За каждый правильный ответ 1б

Макс. 2б

нет правильных ответов

0б

5) 1) в 1 см 30м 1:3000

2) в 1 см 5 км 1:500000

За каждый правильный ответ 1б

Макс.2б

нет правильных ответов

0б

5.

Работа с учебником

1) найти на карте объекты между которыми нужно определить расстояние

2)найти масштаб на карте

3)с помощью линейки измерить расстояние между объектами

4)произвести вычисление, умножить масштаб на измеренное расстояние

За каждый правильный ответ 1б

Макс. 4б

нет правильных ответов

0б

Итого:

23б