Урок-игра по информатике "Морской бой"

Открытый урок по информатике  «Морской бой» проводится в 3 четверти после изучения разделов:

• «Компьютер и программное обеспечение»;
• «Информация. Двоичное кодирование информации. Системы счисления»;
• «Основы логики».                               

Основные цели и задачи данного мероприятия:

1) Способствование развитию интереса к предмету, привлечение учащихся к творческой деятельности;
2) Развитие познавательной активности, воспита­ние чувства коллективизма учащихся;
3) Расширение и углубление знаний, умений и навыков по программному материалу  информатики;
4) Способст­вование развитию логического и алго­ритмического  мышления, воспитания информационной  культуры.
 

Учитель: Добрый день уважаемые ребята, жюри и гости! Сегодня мы собрались с вами для проведения игры «Морской бой» в рамках предметной недели по «Информатике и ИКТ».

Вперёд идёт учебный год,
В котором точные науки изучаем,
Теперь должны вы - любознательный народ,
Нам показать, что нового узнали.
 

У нас урок-игра
А суть его весьма проста:
Должны вы наш вопрос понять
И верный на него ответ нам дать.
Кто быстро знания свои откроет
Чья группа баллов  больше наберет,
Тому хвала и благодарность лично.
Он получает за урок «отлично».
 

Содержание и правила игры

Учитель:  Мультимедийная разработка «Морской бой» выполнена в форме одноименной игры,  в которой скрыты: 3 – однопалубных, 2 – двухпалубных и 1 – трехпалубный  корабли.

Участники мероприятия делятся на две команды (учащиеся 10 и 11 классов). Каждая команда называет координаты, в которых указано количество баллов.  Если команда дает правильный ответ, то количество очков, указанное на табло, суммируется команде, иначе право ответа передается другой команде.

Каждая команда выбирает координаты по очереди, пока не откроется корабль. В этом случае право дополнительного хода остается за предыдущей командой (если, конечно же, был дан правильный ответ), и дополнительно суммируются 15 баллов.

Применение проекта «Морской бой» позволяет обобщить, систематизировать и закрепить изученный программный материал, а также позволяет развить творческие способности учащихся.

Проект создан посредством компьютерной программы Microsoft Office PowerPoint 2010.

 Используемые технологические средства обучения: ноутбук, интерактивная доска, акустические колонки.

Особенность данного мероприятия: применение ИКТ, повышающее заинтересованность учащихся в изучении предмета и способствуещее лучшему закреплению материала. 

Данный проект  включает наличие межпредметных связей с предметами естественно-математического цикла: математикой, физикой, химией, биологией и русским языком.

Игра со зрителями (пока идёт подсчет баллов)

«Крылатые выражения»

1. Что за шум, а связи нет! 
2. Кто не рискует ...таких нет в Интернете! 
3. Делу время - в Интернете все остальное время. 
4. Что написано пером, можно исправить в графическом редакторе. 
5. Аппетит приходит, когда еще полчаса в Итернете осталось. 
6. Слышал звон, а не знаешь какое окно. 
7. Слово не воробей, а примерно 8 байт. 
8. Не было у бабы хлопот, купила интернет... 
9. С "мылом" рай и в шалаше. 
10. Собака лает, отключи SOUND! 
11. Принцип скрытного хакера: лучше один раз увидеть, чем 100 раз увидели тебя! 
12. В тихом омуте нужно срочно дизайн менять! 
13. На ошибках переустанавливают систему! 
14. Любишь кататься, купи NOTEBOOK! 
15. Детям до 18 лет вход на сайт строго разрешен! 
16. Хакеры - ламерите! Ламеры - а вот вам посоветовать нечего... 
17. Деньги за 1000 кликов: обещанного три года ждут! 
18. Один в поле? - Покупай USB модем и подключайся! 
19. Главная проблема 2013 года: полное отсутствие всяких проблем, а деньги на это тратятся! 
20. Чужая душа - NetBus Server! 
21. WEB -живи, WEB - учись! 
22. За двумя зайцами погонишься, открой 2 браузера! 
23. Мычание - знак, что пора выходить из сети! 
24. На всякое хотенье есть поисковая служба! (Rambler, например). 
25. Объявление: дешево продам 5 часов Интернета (б/у)! 
26. Компьютерная литература: "Отцы и Кибердети". 
27. "Ломать по-русски 2". 
28. Если во время работы у вас не виснет Windows,  значит,  вы не работаете...

Подведение итогов. Награждение команд.

  В заключение нашего урока подведем итоги. Обобщив и повторив материал по информатике, мы определили команду победителей (называется команда).

Окончена игра, но не грустите,
Хоть проиграли или выиграли сейчас-
Будут в вашей жизни успехи
И победы еще не раз.
Главное, не забывайте:
Чтоб врачом, моряком
Или  техником стать
Нужно прежде всего  … (информатику знать)

Использованная литература
При составлении проекта использовалась следующая литература:

• Угринович Н.Д., «Информатика и информационные технологии. 10-11 классы»;
• Семакин И.Г., «Информатика. Базовый курс – 9 класс»;
• Гаевский А.Ю., «Информатика. 7-11 классы»;
• Пособие для средней школы «Занимательные задачи»;
• Молодцов В.А., «Современные открытые уроки информатики 8-11 классы».

Урок-игра
«Морской бой»

Открытый урок по информатике «Морской бой» проводится в 3 четверти после изучения разделов:

• «Компьютер и программное обеспечение»;

• «Информация. Двоичное кодирование информации. Системы счисления»;

• «Основы логики».

Основные цели и задачи данного мероприятия:

1) Способствование развитию интереса к предмету, привлечение учащихся к творческой деятельности;
2) Развитие познавательной активности, воспита­ние чувства коллективизма учащихся;
3) Расширение и углубление знаний, умений и навыков по программному материалу  информатики;
4) Способст­вование развитию логического и алго­ритмического  мышления, воспитания информационной  культуры.

Учитель: Добрый день уважаемые ребята, жюри и гости! Сегодня мы собрались с вами для проведения игры «Морской бой» в рамках предметной недели по «Информатике и ИКТ».

Вперёд идёт учебный год,
В котором точные науки изучаем,
Теперь должны вы - любознательный народ,
Нам показать, что нового узнали.

У нас урок-игра
А суть его весьма проста:
Должны вы наш вопрос понять
И верный на него ответ нам дать.
Кто быстро знания свои откроет
Чья группа баллов  больше наберет,
Тому хвала и благодарность лично.
Он получает за урок «отлично».

Содержание и правила игры

Учитель: Мультимедийная разработка «Морской бой» выполнена в форме одноименной игры, в которой скрыты: 3 – однопалубных, 2 – двухпалубных и 1 – трехпалубный корабли.

Участники мероприятия делятся на две команды (учащиеся 10 и 11 классов). Каждая команда называет координаты, в которых указано количество баллов.  Если команда дает правильный ответ, то количество очков, указанное на табло, суммируется команде, иначе право ответа передается другой команде.

Каждая команда выбирает координаты по очереди, пока не откроется корабль. В этом случае право дополнительного хода остается за предыдущей командой (если, конечно же, был дан правильный ответ), и дополнительно суммируются 15 баллов.

Применение проекта «Морской бой» позволяет обобщить, систематизировать и закрепить изученный программный материал, а также позволяет развить творческие способности учащихся.

Проект создан посредством компьютерной программы Microsoft Office PowerPoint 2010.

Используемые технологические средства обучения: ноутбук, интерактивная доска, акустические колонки.

Особенность данного мероприятия: применение ИКТ, повышающее заинтересованность учащихся в изучении предмета и способствуещее лучшему закреплению материала. 

Данный проект включает наличие межпредметных связей с предметами естественно-математического цикла: математикой, физикой, химией, биологией и русским языком.

Игра со зрителями (пока идёт подсчет баллов)

«Крылатые выражения»

1. Что за шум, а связи нет! 
2. Кто не рискует ...таких нет в Интернете! 
3. Делу время - в Интернете все остальное время. 
4. Что написано пером, можно исправить в графическом редакторе. 
5. Аппетит приходит, когда еще полчаса в Итернете осталось. 
6. Слышал звон, а не знаешь какое окно. 
7. Слово не воробей, а примерно 8 байт. 
8. Не было у бабы хлопот, купила интернет... 
9. С "мылом" рай и в шалаше. 
10. Собака лает, отключи SOUND! 
11. Принцип скрытного хакера: лучше один раз увидеть, чем 100 раз увидели тебя! 
12. В тихом омуте нужно срочно дизайн менять! 
13. На ошибках переустанавливают систему! 
14. Любишь кататься, купи NOTEBOOK! 
15. Детям до 18 лет вход на сайт строго разрешен! 
16. Хакеры - ламерите! Ламеры - а вот вам посоветовать нечего... 
17. Деньги за 1000 кликов: обещанного три года ждут! 
18. Один в поле? - Покупай USB модем и подключайся! 
19. Главная проблема 2013 года: полное отсутствие всяких проблем, а деньги на это тратятся! 
20. Чужая душа - NetBus Server! 
21. WEB -живи, WEB - учись! 
22. За двумя зайцами погонишься, открой 2 браузера! 
23. Мычание - знак, что пора выходить из сети! 
24. На всякое хотенье есть поисковая служба! (Rambler, например). 
25. Объявление: дешево продам 5 часов Интернета (б/у)! 
26. Компьютерная литература: "Отцы и Кибердети". 
27. "Ломать по-русски 2". 
28. Если во время работы у вас не виснет Windows, значит, вы не работаете...

Подведение итогов. Награждение команд.

  В заключение нашего урока подведем итоги. Обобщив и повторив материал по информатике, мы определили команду победителей (называется команда).

Окончена игра, но не грустите,
Хоть проиграли или выиграли сейчас-
Будут в вашей жизни успехи
И победы еще не раз.
Главное, не забывайте:
Чтоб врачом, моряком
Или  техником стать
Нужно прежде всего  … (информатику знать)

Использованная литература
При составлении проекта использовалась следующая литература:

• Угринович Н.Д., «Информатика и информационные технологии. 10-11 классы»;

• Семакин И.Г., «Информатика. Базовый курс – 9 класс»;

• Гаевский А.Ю., «Информатика. 7-11 классы»;

• Пособие для средней школы «Занимательные задачи»;

• Молодцов В.А., «Современные открытые уроки информатики 8-11 классы».