Здравствуй, масленица! (разработка)

Цель:

Формирование и развитие представлений учащихся о музыке народных календарных праздников и песнях.

Развитие у учащихся потребностей в творческом самовыражении и самореализации при подготовке и проведении праздников народного календаря.

Планируемые результаты:

- личностные: учащиеся научатся понимать значение музыки в жизни общества, человека;

- предметные: учащиеся получат возможность выполнять действия творческого характера

- метапредметные:

Познавательные УУД: учащиеся получат возможность овладевать первичными умениями анализа музыкальных сочинений

Регулятивные УУД: учащиеся научатся планировать собственные действия в процессе исполнения музыки

Коммуникативные УУД: учащиеся получат возможность строить речевое высказывание в устной и письменной форме («эмоциональный словарь»);

План урока.

1. Организационно - мотивационный этап

1.1. Деятельностно–операционный этап

- Хоровое пение

Детская песня на масленицу «Блинчики хорошие»

 - Слушание музыки

П.И. Чайковский «Февраль. Масленица» (видео)

 - Музыкально – ритмические движения

Иван Купала Масленица

 - Творчество

Н. А. Римский – Корсаков Опера «Снегурочка» Сцена проводов масленицы (видео мультфильм)

- Игра на детских музыкальных инструментах

Масленичная песня «Мы блины давно не ели»

1.1.1 Итогово-рефлексивный этап

Ход урока.

1. Организационно-мотивационный этап.

Мотивация.

Целеполагание.

Здравствуйте, ребята. Меня зовут Петр Александрович. Сегодня я проведу у вас урок музыки.

Приближается большой праздник. Кто знает, как называется этот праздник?

Масленица - самый любимый, весёлый и разгульный праздник, так как длился целую неделю.

Неделю народ провожал надоевшую зиму, устраивали ярмарки, уличные игры, выступления ряженых, люди пели песни, плясали.

Ребята, как вы думаете какая тема нашего урока? Этот урок посвящён день весны.

Тема урока «Здравствуй масленица»

2. Деятельностно-операционный этап.

Хоровое пение

Детская песня на масленицу «Блинчики хорошие»

1. Установка на 1 прослушивание: предварительная беседа-информация об авторах.

Вопросы перед слушанием о характере музыки, о содержании, о настроении. 2. 1 прослушивание и беседа

3. Виды работ: а) разучивание песни (текста и мелодии по фразам с последующим их объединением и закреплением)

б) закрепление песни, вокально-хоровая работа: работа над чистотой интонирования, дикцией, фразировкой и дыханием, оттенками, динамикой, темпом, строем и ансамблем

в) выразительное исполнение песни, репетиционная работа

г) концертное выступление

Сегодня на уроке мы будем петь песни, смотреть видео про масленицу. Сейчас мы прослушаем песню «Блинчики хорошие» Послушайте произведение и расскажите о чём поётся в этой песне? Какое настроение вызвала у вас песня?

2. Слушаем все ребята внимательно.

И так ребята расскажите о чём поётся в этой песне? Какое настроение вызвала у вас песня? (в песне поется как ребята ходили на праздник и там пробовали блинчики, и веселились .

3. Сейчас мы с вами разучим эту песню.

Ребята давайте сидя споем эту песню.

Молодцы ребята садитесь.

Весь материал - в документе.

1 класс Музыка
Тема Здравствуй, масленица!

Цель Формирование и развитие представлений учащихся о музыке народных календарных праздников и песнях. Развитие у учащихся потребностей в творческом самовыражении и самореализации при подготовке и проведении праздников народного календаря.
Планируемые результаты:
-личностные: учащиеся научатся понимать значение музыки в жизни общества, человека;

-предметные: учащиеся получат возможность выполнять действия творческого характера
-метапредметные:
Познавательные УУД: учащиеся получат возможность овладевать первичными умениями анализа музыкальных сочинений

Регулятивные УУД: учащиеся научатся планировать собственные действия в процессе исполнения музыки

Коммуникативные УУД: учащиеся получат возможность строить речевое высказывание в устной и письменной форме («эмоциональный словарь»);

План урока
1 Организационно - мотивационный этап
11 Деятельностно–операционный этап
- Хоровое пение
Детская песня на масленицу «Блинчики хорошие»
- Слушание музыки

П.И. Чайковский «Февраль. Масленица» (видео)
- Музыкально – ритмические движения
Иван Купала Масленица
- Творчество

Н.А. Римский – Корсаков Опера «Снегурочка» Сцена проводов масленицы (видео мультфильм)
- Игра на детских музыкальных инструментах
Масленичная песня «Мы блины давно не ели»
111 Итогово-рефлексивный этап

Ход урока