Сценарий классного часа "Курение, парение - души и тела разрушение"

Мероприятие «Курение – парение- души и тела разрушение»

Автор: Соколова Л. А., учитель английского языка

Филиал «Патракеевская основная школа-детский сад» МБОУ «Талажская СШ»

Аудитория: 7 класс

Цель: формировать негативное отношение к курению и парению вейпов.

Задачи: проговорить основные проблемы, связанные с курением, познакомит с историей, статистикой курения, с составом сигарет и электронных сигарет, провести творческую мастерскую.

Оборудование: компьютер, проектор, колонки, экран, заготовки для детей для чтения содержания вредных веществ в сигарете, заготовки на парту для сочинения «вредных советов»

1. Актуализация знаний

Звук кашля (включаю)

Я: Что это? (дети отвечают)

Да, это кашель. Но кто так кашляет? (дети отвечают) Правильно, курильщик.

Махните рукой те, у кого дома курят и так кашляют, какие чувства вы при этом испытываете? (дети отвечают)

Скажите, откуда пришла привычка курить табак? (дети отвечают)

2. Немного истории

Слайд 1 Люди стали портить своё здоровье очень давно. Скажите, кто это (дети отвечают) Это Христофор Колумб, прибыв на остров Сан-Сальвадор увидел, что местные скручивают листья особого растения и поджигают их, вдыхая дым через рот. Колумб отнёсся к этому действию отрицательно, но двое из его команды всё-таки попробовали это и завезли в Испанию эту привычку. Это был Родриго Херес, его действие – пускание дыма через рот – было расценено как связь с нечистой силой, его осудили и посадили в тюрьму на 7 лет. А это кто? (дети отвечают) В Россию табак проник ещё при Иване Грозном. При царе Михаиле (картинка на слайде) курение каралось смертной казнью, После пожара в Москве вообще очень строго стали относиться к курению. Алексей Михайлович (картинка на слайде) издал указ: "... а которые стрельцы и гулящие всякие люди с табаком будут в приводе дважды и трижды, и тех людей пытать и не одинова бить кнутом на козле или по торгам (т.е. в застенке или публично на площади) ... Кто русские люди или иноземцы табак учнут держать или табаком учнут торговать, и тем... чинить наказание без пощады, под смертною казнею...".

(картинка на слайде) Известно, что Пётр 1 разрешил продажу табака, это приносило казне огромные деньги. С тех пор в России стало набирать обороты не только распространение курительного, но и нюхательного табака.

Скажите, пожалуйста, самый заботливый царь кто? (дети отвечают)

Слайд 2. Самая курящая страна? (дети отвечают) Да, вы правы, это наша страна – Россия.

Слайд 3. Посмотрите, как увеличивается процент курящих в нашей стране.

Это очень печально, потому что эта привычка в обществе не очень осуждается и странно молодеет.

Скажите, а почему так сильно распространилось курение в 20 веке?

Песни: «Давай закурим», «Друг, оставь покурить»(включаю)

Узнали? Какое событие звучит? (дети отвечают)

Правильно, это Великая Отечественная война.

Слайд 4.

А какой самый лучший подарок был для бойца? (дети отвечают)

Да, вышитый детскими руками кисет

Слайд 5

Обратите внимание на надпись на кисете: «Убил гада – закурить надо», то есть курить на фронте – обычное дело.

3. Просмотр фильма

А всё-таки давайте посмотрим небольшой фильм о начинке сигарет и о том, что они несут для здоровья подростка.

Фильм «ВРЕД КУРЕНИЯ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ И ПОДРОСТКОВ» (Рекомендовано К Распространению!)

Вывод какой можем сделать? (дети отвечают)

4. Миниисследование

Что же содержится в сигарете? (дети отвечают)

Слайд 6 Никотин- сильнейший яд. Мы знаем, что капля никотина убивает лошадь. Посмотрите, что ещё содержит сигарета? Посмотрите, что изображено на картинке? (дети отвечают)

А теперь давайте все вместе прочитаем о тех «прекрасных» составляющих сигарет (читают дети, у каждого на листочках информация)

- Тар (деготь) повреждает легкие, вызывает рак. Используется для изготовления асфальта дорог.

- Мышьяк – очень мощный смертельный яд.

- Кадмий и никель – используется в батарейках. Оказывают токсическое воздействие на почки.

- Хлористый винил - используется для виниловой продукции. Кратковременное воздействие вызывает головокружение, головные боли и усталость. Длительное воздействие может привести к раку и печени.

- Формальдегид - это консервант, вещество, используемое в судебной лаборатории. Он вызывает рак у людей и у животных.

- Полоний 210 ​​- радиоактивное вещество, которое может вызвать рак печени и мочевого пузыря, язвы желудка, лейкемию и другие заболевания.

- Аммиак - бесцветный газ,  используется во многих моющих средствах.

- Ацетон - главный компонент для удаления  лака ногтей.

- Акролеин - чрезвычайно токсичное вещество используется для производства акриловой кислоты. Он считается возможным канцерогеном для человека, и это раздражает легкие и является причиной эмфиземы. Повышает риск развития онкозаболеваний.

- Цианистый водород - смертельно ядовитый яд используется для уничтожения крыс. В случае вдыхания в малых дозах он может вызывать головные боли, головокружение и слабость.

- Угарный газ - смертоносный газ при вдыхании в закрытых помещениях. Не имеет ни цвета ни запаха. Может привести к сильнейшему отравлению и летальному исходу.

- Толуол - используются для производства краски, растворителей краски, лаки для ногтей и клея. Может вызвать усталость, слабость, потерю аппетита и потерю памяти.

- Этилен – простой углеводород, в нефти и газах. Вызывает вялое, сонное состояние.

- Синильная кислота – напоминает горечь миндаля, очень токсична. Воздействует на дыхательную систему, парализуя ее.

- Бензоперин – очень ядовит. Меняет структуру клеток и ДНК, что может привести к генетическим изменениям. Особенно вреден для беременных женщин.

- Мочевина – используется при изготовлении сигарет в качестве добавки для придания аромата, стимулирует привыкание и зависимость от курения.

5. Лекция об электронных сигаретах

А слышали ли вы такое выражение «парить»?(дети отвечают)

Что это значит? (дети отвечают)

Как вы думаете, это полезнее, чем курить или вреднее? (дети отвечают)

Мнения разделились. Давайте посмотрим, кто из вас прав.

Презентация «Вред электронных сигарет и вейпов» (6-15 слайды)

Скажите, так уж невинны электронные сигареты? (дети отвечают)

6. Творческая работа

Итак, ребята, напоследок, давайте сочиним стихи-вредные советы для тех, кто ещё не знает, что курение – дорога к смерти (у каждого на партах заготовки):

Ваша задача: заполнить пропуски и затем прочитать то, что получилось. У вас 5 минут.

Если ты так хочешь кашлять

И дыханьем смрадным веять,

Укради у папы пачку,

Покури тайком в кустах.

Чтобы зубы пожелтели,

А потом повыпадали,

Ты ….

И ….

Кости, волосы и ногти

Станут….

Если …..

И ……

(Дети зачитывают вредные советы)

Скажите, чьё стихотворение вам понравилось больше всего?

7. Рефлексия

Ну что же, все пришли к выводу, что… Продолжите! (дети отвечают)

Слайд 7 Рассмотрите картинку, может ли она напомнить о смертельном вреде курения? Почему в центре череп? (дети отвечают)

Песня «Брось сигарету!» (включаю)

Спасибо, ребята, за работу, до свидания, будьте здоровы!

Использованные Интернет-ресурсы: https://yandex.ru/images/search?img_url=https%3A%2F%2Fi06.fotocdn.net%2Fs211%2F03518782231b3ef1%2Fpublic_pin_l%2F2720615253.jpg&lr=148106&pos=6&rpt=simage&source=serp&text=фото%20курящих%20бойцов%20в%20Великой%20отечественной%20войне

фото кисетов в Великой отечественной войне

https://videomin.net/1/%D0%BE-%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B5-%D0%BA%D1%83%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F-%D0%B4%D0%BB%D1%8F-%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2-%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BA%D0%BE%D0%B2

https://infourok.ru/prezentaciya-elektronnye-sigarety-vejpy-vred-ili-prosto-dym-6372486.html

https://infourok.ru/proekt-tabak-istoriya-i-sovremennost-2009159.html

курение картинка