Меню
Разработки
Разработки  /  Русский язык  /  Презентации  /  8 класс  /  Анализ входного контроля по русскому языку

Анализ входного контроля по русскому языку

Разработка призвана облегчить учителю проведение анализа контрольной работы по результатам повторения в начале года в 8 классе. Текст самой контрольной работы взят из интернет-публикаций, размещённых в свободном доступе.
16.09.2022

Содержимое разработки

Анализ входного контроля Русский язык 8 класс

Анализ входного контроля

Русский язык 8 класс

 Задания контрольной работы 1 2 3 4 5 7 8 6 9 10 11 12

Задания контрольной работы

1

2

3

4

5

7

8

6

9

10

11

12

Эпитет (от др.-греч. ἐπίθετον, букв. — «приложенное») — определение при слове, влияющее на его выразительность, красоту произношения.  Задание 1 1. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является эпитет . _________ 1). Все бегут, стреляют из деревянных пистолетов, рогаток, кричат «Ура!» и дерутся. 2). А ещё на даче имеется сердитый медный самовар. 3). Мама стоит подле табуретки с моими вещичками.

Эпитет (от др.-греч. ἐπίθετον, букв. — «приложенное»)

— определение при слове, влияющее на его выразительность,

красоту произношения. 

Задание 1

  • 1. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является

эпитет . _________

1). Все бегут, стреляют из деревянных пистолетов, рогаток, кричат «Ура!» и

дерутся.

2). А ещё на даче имеется сердитый медный самовар.

3). Мама стоит подле табуретки с моими вещичками.

Сино́нимы — слова одной части речи или словосочетания с полным или частичным совпадением значения. Задание 2 2 . Замените слово «пропал» в предложении 19 стилистически нейтральным синонимом . ___________________________ – (19)Пропал ребёнок!

Сино́нимы — слова одной части речи или словосочетания с полным или частичным совпадением значения.

Задание 2

2 . Замените слово «пропал» в предложении 19 стилистически нейтральным

синонимом . ___________________________

– (19)Пропал ребёнок!

Задание 3 3. Найдите в словосочетании «до маминой руки» главное и зависимое слова, укажите части речи, которыми они выражены х Сущ. Прил. До маминой  руки

Задание 3

  • 3. Найдите в словосочетании «до маминой руки» главное и зависимое слова, укажите части речи, которыми они выражены

х

Сущ.

Прил.

До маминой руки

Пре- или при- Задание 4 Из предложений 38-40 выпишите слово, правописание приставки которого зависит от её значения . _________________________ (38)Мама всё ещё отсутствует, её нет со мной. (39)Тихонько дотрагиваюсь до маминой руки, и вдруг она, обычно такая сдержанная, крепко-крепко, до боли, обнимает меня, прижимает к себе, будто боится, что меня могут отнять у неё, забрать, увести. (40)Приходит папа.

Пре- или при-

Задание 4

  • Из предложений 38-40 выпишите слово, правописание приставки которого

зависит от её значения . _________________________

(38)Мама всё ещё отсутствует, её нет со мной.

(39)Тихонько дотрагиваюсь до маминой руки, и вдруг она, обычно такая сдержанная, крепко-крепко, до боли, обнимает меня, прижимает к себе, будто боится,

что меня могут отнять у неё, забрать, увести.

(40)Приходит папа.

Задание 5 Из предложений 7-10 выпишите слово, правописание которого зависит от звонкости/глухости последующего согласного звука . (7)А может быть, сегодня пойдём гулять через Тучков мост, на Петроградскую сторону. (8)Забредём в Зоосад. (9)Вот это будет здорово! (10)Соседская Ирочка рассказывала, что там с недавних пор катают не только на пони, но и на верблюдах.

Задание 5

  • Из предложений 7-10 выпишите слово, правописание которого зависит от

звонкости/глухости последующего согласного звука .

  • (7)А может быть, сегодня пойдём гулять через Тучков мост, на Петроградскую
  • сторону. (8)Забредём в Зоосад. (9)Вот это будет здорово! (10)Соседская Ирочка
  • рассказывала, что там с недавних пор катают не только на пони, но и на верблюдах.
Задание 6 Из предложений 2-4 выпишите страдательное причастие . __________________ (2)Что сулит мне этот долгожданный воскресный день? (3)Может, буду помогать маме собираться на дачу. (4)На даче, в двух шагах от застеклённой веранды, висит удобный, глубокий гамак, в который так хочется поскорее залезть, что он мне снится по ночам – в виде сказочной ладьи, плывущей над сосновым лесом. действительное ПРИЧАСТИЕ страдательное

Задание 6

  • Из предложений 2-4 выпишите страдательное причастие . __________________
  • (2)Что сулит мне этот долгожданный воскресный день? (3)Может, буду помогать

маме собираться на дачу. (4)На даче, в двух шагах от застеклённой веранды, висит

удобный, глубокий гамак, в который так хочется поскорее залезть, что он мне снится

по ночам – в виде сказочной ладьи, плывущей над сосновым лесом.

действительное

ПРИЧАСТИЕ

страдательное

Задание 7 Из предложений 50-52 выпишите прилагательное-исключение. (50)Все бегут, стреляют из деревянных пистолетов, рогаток, кричат «Ура!» и дерутся. (51)Но это игра… (52)А как выглядит война взаправдашняя? Стеклянный, деревянный, оловянный

Задание 7

  • Из предложений 50-52 выпишите прилагательное-исключение.

(50)Все бегут, стреляют из

деревянных пистолетов, рогаток, кричат «Ура!» и дерутся. (51)Но это игра… (52)А как выглядит война взаправдашняя?

Стеклянный, деревянный, оловянный

Задание 8 Из предложений 1-3 выпишите слово с чередующимся гласным в корне слова. (1)Солнечные лучи, легко пронзая белые занавеси, веером разлетаются по комнате. (2)Что сулит мне этот долгожданный воскресный день? (3)Может, буду помогать маме собираться на дачу.

Задание 8

  • Из предложений 1-3 выпишите слово с чередующимся гласным в корне слова.

(1)Солнечные лучи, легко пронзая белые занавеси, веером разлетаются по комнате.

(2)Что сулит мне этот долгожданный воскресный день? (3)Может, буду помогать маме собираться на дачу.

Задание 9 Из предложения 31выпишите грамматическую основу. ___ (9)Вот это будет здорово! ? ? подлежащее сказуемое

Задание 9

  • Из предложения 31выпишите грамматическую основу. ___

(9)Вот это будет здорово!

?

?

подлежащее

сказуемое

Задание 10 10.Укажите количество грамматических основ в предложении 18. _________ (18)Я часто так от него прячусь, а он очень пугается и драматическим голосом взывает к несуществующей публике.

Задание 10

  • 10.Укажите количество грамматических основ в предложении 18. _________

(18)Я часто так от него прячусь, а он очень

пугается и драматическим голосом взывает к несуществующей публике.

Задание 11 В предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие деепричастный оборот (одиночное деепричастие). (29)И у нас начинается развесёлая возня, 1 беготня по комнате и швыряние подушек до тех пор, 2 пока мама решительно не прекращает этот шум, 3 который может потревожить соседей. (30)Лежу, 4  притаившись, 5 и хихикаю под одеялом, 6 но никто меня не ищет. ______________

Задание 11

  • В предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие деепричастный оборот (одиночное деепричастие).

(29)И у нас начинается развесёлая возня, 1 беготня по комнате и швыряние подушек до тех пор, 2 пока мама решительно не прекращает этот шум, 3 который может потревожить соседей. (30)Лежу, 4 притаившись, 5 и хихикаю под одеялом, 6 но никто меня не ищет.

______________

Задание 12 В предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие обращения. (23)Вы случайно не видели, 1 дорогие граждане, 2 здесь одну противную девчонку, 3 которая вечно пропадает? (24)Ленка, 4 Ленка, 5 где ты?__________________

Задание 12

  • В предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие обращения.
  • (23)Вы случайно не видели, 1 дорогие граждане, 2 здесь одну противную девчонку, 3 которая вечно пропадает? (24)Ленка, 4 Ленка, 5 где ты?__________________
Благодарю за работу!

Благодарю за работу!

-75%
Курсы повышения квалификации

Организация и сопровождение олимпиадной деятельности учащихся

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Анализ входного контроля по русскому языку (732.93 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт