Меню
Разработки
Разработки  /  Русский язык  /  Презентации  /  5 класс  /  Времена глагола

Времена глагола

Глаго́лсамостоятельная часть речи, которая обозначает состояние или действие предмета и отвечает на вопросы что делать? что сделать?[1].

Глагол может быть переходным и непереходным, возвратным и невозвратным. Как правило, в предложении глаголы выступают в качестве сказуемого. Например: Русалка плыла по реке голубой, / озаряема полной луной… (М. Ю. Лермонтов); Так думал мо­лодой повеса, / летя в пыли на почтовых… (А. С. Пушкин)

Изменение формы глаголов по лицам и числам называется спряжением.

Тема: ГЛАГОЛ
05.01.2018

Содержимое разработки

Была я малышкой, Играла с пустышкой. Гуляла с братишкой И с няней-мартышкой. Я пела, плясала , Над книжкой зевала , Цветы собирала , О чуде мечтала . Но время бежало , И я подрастала , Я скоро узнала , Что взрослою стала И детство мое Навсегда потеряла .

Была я малышкой,

Играла с пустышкой.

Гуляла с братишкой

И с няней-мартышкой.

Я пела, плясала ,

Над книжкой зевала ,

Цветы собирала ,

О чуде мечтала .

Но время бежало ,

И я подрастала ,

Я скоро узнала ,

Что взрослою стала

И детство мое

Навсегда потеряла .

 Действие совершилось (произошло в прошлом).  ЧТО ДЕЛАЛ? ЧТО СДЕЛАЛ?

Действие совершилось

(произошло в прошлом).

ЧТО ДЕЛАЛ?

ЧТО СДЕЛАЛ?

Сейчас я живу В небольшом зоопарке И каждый мой день Пребываю в запарке: Я в школу бужу По утрам малышей,  кормлю их, купаю От ног до ушей. Я штопаю , глажу , стираю , Игрушки за них убираю , Мету, отмываю, Кручу, кипячу, Хвалю и ругаю , Шучу и ворчу , Так мчится мое НАСТОЯЩЕЕ , Нисколько меня не щадящее.

Сейчас я живу

В небольшом зоопарке

И каждый мой день

Пребываю в запарке:

Я в школу бужу

По утрам малышей, кормлю их, купаю

От ног до ушей.

Я штопаю , глажу , стираю ,

Игрушки за них убираю ,

Мету, отмываю,

Кручу, кипячу,

Хвалю и ругаю ,

Шучу и ворчу ,

Так мчится мое НАСТОЯЩЕЕ ,

Нисколько меня не щадящее.

 Действие совершается в настоящем (сейчас).  ЧТО ДЕЛАЮ?

Действие совершается в настоящем (сейчас).

ЧТО ДЕЛАЮ?

В понедельник или в среду Все я брошу и уеду , Я оставлю их одних,  безобразников моих. Сяду в поезд и тогда Посмотрю я города. Я отправлюсь в южный порт,  На какой-нибудь курорт. Как начну я там форсить , Платья модные носить , Буду плавать , буду прыгать , Буду всех с ума сводить . Когда море надоест . Запланирую отъезд. И вернусь обратно к ним, К безобразникам моим.

В понедельник или в среду

Все я брошу и уеду ,

Я оставлю их одних, безобразников моих.

Сяду в поезд и тогда

Посмотрю я города.

Я отправлюсь в южный порт, На какой-нибудь курорт.

Как начну я там форсить ,

Платья модные носить ,

Буду плавать , буду прыгать ,

Буду всех с ума сводить .

Когда море надоест .

Запланирую отъезд.

И вернусь обратно к ним,

К безобразникам моим.

 Действие будет происходить в скором будущем.  Что будешь делать? Что сделаешь?

Действие будет происходить в скором будущем.

Что будешь делать?

Что сделаешь?

-75%
Курсы повышения квалификации

Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Времена глагола (1.31 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт