Конспект урока окружающего мира по теме : "Новое время: встреча Европы и Америки"

Планируемые предметные результаты урока: имеют представление об истории Нового времени; знают основные события, изобретения и знаменитых людей Нового времени.

Метапредметные УУД:

познавательные: строить осознанное речевое высказывание, классифицировать, выделять существенную информацию, анализировать текстовую информацию в соответствии с учебной задачей;

регулятивные: устанавливать соответствие между полученным результатом и поставленной целью, понимать, принимать и сохранять учебные задачи, осуществлять поиск средств для достижения учебной задачи, находить способ решения учебной задачи и выполнять учебные действия в устной и письменной форме;

коммуникативные: определять общую цель и пути ее достижения, вести диалог, слушать и слышать собеседника;

Личностные: формировать положительное отношение к учению, к познавательной деятельности, желания приобретать новые знания, умения, учить осознавать трудности и преодолевать их.

Средства обучения: учебник, рабочая тетрадь Окружающий мир Плешаков А. А., презентация, индивидуальные карточки

Педагогическая деятельность учителя

Учебная деятельность обучающихся

1. Мотивация к учебной деятельности

Здравствуйте, ребята!

Как вы понимаете слова М. В. Ломоносова: «Народ, не знающий своего прошлого, не имеет будущего»

Сегодня мы продолжим изучение истории — такой важной науки

Важно знать историю своего народа

2. Актуализация знаний

1.Наблюдение за погодой

Посмотрите в окно. Что вы можете сказать о погоде?

Почему необходимо следить за погодными изменениями?

О тветьте на вопросы на слайде

Назовите следующий за Средневековьем период на ленте времени

В каком веке начинается Новое время?

Как вы считаете, можно ли считать новым то, что появилось 500 лет назад?

Сформулируйте тему нашего урока

Определите учебные задачи

Сила ветра..., осадки..., облачность...

Чтобы правильно одеться...

Отвечают

1В,2Б,3А,4В,Г,5А,6В

Новое время

В 16 веке

История Нового времени

Узнать основные события истории Нового времени, продолжительность данного периода

3. Проблемное объяснение и фиксирование нового знания

Фронтальная беседа

Слово «Новое» по отношению к этой эпохе имеет другой смысл. В Новое время люди уходят от установленного жизненного порядка, начинает цениться предприимчивость, стремление найти применение своим знаниям и талантам.

Назовите известных вам мореплавателей

Новое время — эпоха отважных мореплавателей и первооткрывателей: Христофор Колумб открыл Америку, Фернан Магеллан совершил кругосветное путешествие, Ф.Ф. Беллинсгаузен и М.П. Лазарев открыли Антарктиду.

Были созданы удивительные технические изобретения. Рассмотрите рисунок на 25 странице. Назовите эти изобретения

В Новое время сложился облик многих городов — Парижа, Лондона, Вены, Санкт-Петербурга.

Сейчас я предлагаю вам выполнить физкультминутку вместе с героем мультфильма (видеофизкультминутка)

Слушают, запоминают

Называют

Пароход, паровоз, телеграф, фотография, автомобиль, радио, телефон, метро

Выполняют физкльтминутку

4. Первичное закрепление во внешней речи

Откройте учебник на 22 странице. Ответьте с помощью текста на вопросы

1. Как долго продолжалась история Нового времени?

2. Какие имена подарило Новое время?

Отвечают на вопросы

с 1500 по 1900

Художники, литераторы...

5. Самостоятельная работа с самопроверкой

Выполните упражнение 2 в рабочей тетради на 9 странице

Проверьте свои ответы с ответами на доске, у кого были ошибки, исправьте их

1Да,2Да,3Нет,4Да,5Да,6Да,7Да

6. Включение нового в систему знаний и повторение

Я называю изобретение, а вам необходимо определить время его создания

Башенные часы, электрическая лампочка, книгопечатный станок

Назовите еще известные вам изобретения данных эпох

Определяют

Средневековье, Новое время, Средневековье

7. Рефлексия к учебной деятельности

Какой теме мы посвятили сегодняшний урок?

Назовите задачи, которые мы решали.

Удалось ли нам с ними справиться?

Где нам пригодятся эти знания?

Домашнее задание: с.22-27, Р. Т.с.9 №1, с.10 №3

Анализируют работу на уроке