Разработка урока на тему: Кто кому помог? 4 класс

Ключевые компетентности:

Предметные компетентности:

1

Информационные (КК-1)

1.

Языковая(ПК-1)

2

Социально-коммуникативная (КК-2)

2

Речевая(ПК-2)

3

Самоорганизация и разрешение проблем(КК-3)

3

Социокультурная (ПК-3)

Цели урока:(ожидаемые для ученика)

К концу урока ученики:

Обучающая:

1.Научатся правильно ответить на вопрос кому? А также научатся правильно употреблять в речи предлоги в и на.

2.Закрепят навыки и умения составления вопросов и предложений

Развивающая:

Развивают навыки и умения осмысленного чтения и письма, навыки устной связной речи

Воспитывающая:

Воспитываются уважать других: одноклассников, взрослых и младших. На основе рассказа «Просто старушка» осознают, что всегда каждый из нас должен быть отзывчивым, гуманным, уважительно относиться к старшим , младшим и одноклассникам и всем людям на улице , в школе и в общественных местах

№

Этапы урока:

Время

Деятельность учителя:

Деятельность

учащихся:

Оцени

вание

Ком

петент

ность

1

Орг.момент

Эмоциональный настрой

3

Проверка готовности класса к уроку. Настрой на урок: игра «Кто самый толерантный?».

Учащиеся встают в круг и по кругу говорят друг другу комплимент

Н: Асан хорошо рисует, Анара вежливая девочка….. За самый оригинальный комплимент вручается приз смайлик

В ходе игры учащиеся развивают устную связную речь, воспитываются уважительно относиться друг другу

Хоро

шо

ПК-2

2

Актуализация

знаний

учащихся

4

делаешь?

ты

Что

Когда

уроки?

готовишь

Задают друг другу вопросы по опорной схеме и отвечают.

Мо

лод

цы

ПК-2

3

Постановка учебной задачи

2

Сегодня на уроке мы научимся правильно ответить на вопрос кому? и прочитаем рассказ «Просто старушка» , попытаемся анализировать , о чём говорится в этом рассказе. Кто знает, как первеводится вопрос кому?

Слушают учителя, пишут число и тему урока

Кому? - кимге?

Хорошо

4

Усвоение новых знаний

13

Посмотрите на эту опорную схему:

Кто? Кому?

Друг другу

Брат передать (кому?) брату

Сестра сестре

Мама маме

Обратите внимание на окончания слов, сделайте вывод, на какие окончания изменяются слова мужского и среднего рода? – А какие окончания прибавим к словам женского рода при ответе на вопрос кому?

А теперь, посмотрите на этот опорный кластер:

Составьте предложения со словами кластера

За каждое составленное предложение вручается приз

Дети слушают, запоминают изменение окончаний при ответе на вопрос кому?

Рассуждают и отвечают на вопросы

Составляют предложения со словами кластера опираясь на опорную схему.

Фор

мативное

КК-1

ПК-2

5.

Физминутка

Кран откройся, нос умойся.

Мойся шейка, мойся,мойся.

Грязь смывайся, грязь смывайся

Обливайся .

Повторяют слова и движения за учителем.

Воспитываются быть чистоплотными

Мо

лод

цы

ПК-2

6

Закрепление изученного

18

1.Осмысленное чтение учениками текста «Просто старушка» по цепочке вслух.

2.Вопросно-ответная беседа на понимание текста: работа в группах.

-Где шли мальчик и бабушка?

-Почему бабушка упала?

-Кто помог бабушке?

-Что сказала старушка?

-Что спросила у мальчика девочка?

-Как вы думаете, помогает ли девочка другим?

-Кто сделал правильно?

Да, правильно, мы должны помогать не только родным и знакомым ,но и всем людям на улице, в общественных местах, если вдруг нужна помощь.

Молодцы, а теперь рассмотрите этот рисункок и ответьте на вопросы.

- Что делает мальчик?

–Как вы думаете , мальчик сделал правильно? -Кому он помогает?

Какой он, плохой или хороший?

Да, все мы должны уметь правильно вести себя в общественных местах, а также мы должны помогать всем и заботиться о других и быть отзывчивыми. В ходе вопросно-ответной беседы, дети осознают, что каждый из нас должен уметь правильно вести себя в общественных местах

Они шли на улице.

Бабушка упала, п.ч.было скользко. Мальчик помог старушке.

Девочка спросила: «Кто эта старушка, твоя бабушка?»

Мальчик поступил правильно, п. ч. он помог незнакомой старушке

Мы должны помогать всем как этот мальчик.

Умница.

Хорошо.

Сло

вес ное.

Фор

мативное.

ПК-2

ПК-2

5

Итог урока

Рефлексия:

3

Чему мы научились? И что мы узнали на уроке?

Как ответим на вопрос кому? Молодцы, это ваш приз

Мы должны помогать всем людям в общественных местах , быть отзывчивыми

6

Домашнее задание

2

Дома выполните задание 6 и допишите рассказ

Записывают домашнее задание в дневник