Устное собеседование по русскому языку как допуск к государственной итоговой аттестации за курс основной школы в 2023 - 2024 учебном году. Задание 3. Монолог. Тема 2. Повествование на основе жизненного опыта

Итоговое собеседование

как допуск к государственной

итоговой аттестации

за курс основной школы

в 2023 - 2024 учебном году.

Задание 3. Монолог. Тема 2.

Повествование на основе жизненного опыта.

Итоговое устное собеседование— допуск к ОГЭ

• Основной этап пройдет 14 февраля 2024 года (вторая

пятница февраля).

• Проводится в образовательных организациях.
• Материалы становятся доступны в день проведения собеседования.
• Результатом итогового собеседования является ≪зачет≫ или ≪незачет≫.
• Повторное собеседование назначается в дополнительные сроки в текущем учебном году:

13 марта 2024 года

15 апреля 2024 года.

Структура устного собеседования

Часть 1

1. Чтение текста вслух.

2. Подробный пересказ прочитанного текста с включением приведённого высказывания.

Часть 2

3. Создание устного монологического высказывания по одной выбранной теме беседы.

4. Участие в диалоге с экзаменатором-собеседником.

ВСЕ ЗАДАНИЯ ТРЕБУЮТ РАЗВЁРНУТОГО ОТВЕТА

1 минута на подготовку

3 минуты на монолог

Задание 3.

Монологическое высказывание

Тема 2 — повествование

на основе жизненного

опыта.

На карточке-помощнице дана тема, под которой помечено, что нужно упомянуть в монологическом высказывании. Это не план, которому нужно следовать. Это лишь подсказка, опора.

ПОВЕСТВОВАНИЕ - рассказ, сообщение о каком-либо событии, действии, явлении, протекающем во времени и пространстве.

Особенность повествования как типа текста заключается в том, что в нем изображаются события или явления, в которых действия происходят не одновременно, а следуют друг за другом. Поэтому в нем в первую очередь используются глаголы совершенного вида, наречия, порядок которых соответствует хронологии самих действий (начало, развитие действия, кульминация, завершение). Например, «отправился», «поехал», «увидел», «запомнил», «сначала», «потом», «затем», «тогда», «снова», «сперва», «еще», «уже» и т. д.

При подготовке к монологу на основе жизненного опыта рекомендую использовать следующую памятку.

1. Определите тему высказывания (праздник, поход, загородная поездка, учебное мероприятие).

2. Выберите из событий своей жизни то, о котором будете рассказывать. Ответьте на вопросы: где и когда произошло событие? кто его участники? как событие планировалось, подготавливалось, начиналось?

3. Затем восстановите последовательность развития события (рассказывая о нём, вы можете использовать слова сначала, затем, после, в итоге).

4. Вспомните, чем всё завершилось. Сделайте вывод.

5. Постройте повествование, пользуясь примерным планом, предложенным в карточке участника собеседования. Не забывайте о количественном показателе: не менее 10 фраз. Учтите, что высказывание должно быть логичным, последовательным и связным.

Сообщение о месте и времени действия может объединяться с сообщением о действующем лице, и составлять начало текста: «В теплый летний день мы с классом отправились в поход».

Окончанием повествовательного текста часто бывает указание на завершающее действие. Например, рассказ о походе можно закончить так: «Поздним вечером мы вернулись домой».

Также завершение повествования может быть продолжено выводом: «Очень полезное дело – поход!»

Какова же схема построения текста-повествования?

1. Сообщить о действующем лице или лицах.

2. Охарактеризовать место и время события.

3. Перечислить действия с указанием их последовательности и особенностей.

4. Указать на итог действия и завершить повествование.

5. Сделать вывод.

Шаблоны монологического высказывания.

Рассказ на заданную тему 1. Я хочу рассказать об одном интересном событии - …. 2. Туда я отправился вместе с (классом, семьей, друзьями). 3. Наша (поездка, экскурсия, наш поход) состоялся (указать точную или примерную дату). 4. К этому мероприятию мы готовились заранее: … (рассказ о том, как готовились: если музей, экскурсия, то читали об этом, изучали материалы, если поход – собирали вещи, продумывали маршрут). 5. И вот наступил долгожданный день. 6. Во время экскурсии мы побывали … Во время похода мы побывали ….. 7. Кроме того, мы увидели …. 8. Самым интересным оказалось (стал, был)…., так как…. 9. Мне понравилась эта ….. (понравился этот…), потому что …… 10. Я хочу еще раз принять участие в подобном мероприятии.

Тема 2. Монолог - повествование на тему «Рассказ о походе или экскурсии, участником которых были Вы».

НАШ ПРИМЕР - Дети в походе - С ПАЛАТКОЙ https://www.youtube.com/watch?v=xEBRDsO9zv8&list=PLzeEApcMHbQjeZvujaXrsV_K2dtztun-v&index=1

Пример ответа к заданию 3.

Тема 2. Монолог - повествование на тему «Рассказ о походе или экскурсии, участником которых были Вы».

Не забудьте рассказать:

- Когда и где состоялся поход или экскурсия.

- Кто был участником или участниками мероприятия.

- Как проходила подготовка к походу или экскурсии.

- Чем запомнилось мероприятие.

Примерный вариант монолога – повествования на заданную тему

• В один из жарких июльских дней мы с родителями отправились в поход с ночевкой.
• Вся наша дружная семья решила отправиться на озеро порыбачить.
• Готовиться к походу мы начали еще за день.
• Вместе с папой и старшим братом мы готовили снаряжение: палатки и рыболовные снасти.
• Мама в это время занималась женскими делами: собирала посуду и теплые вещи, готовила съестные припасы.
• Еще мы взяли с собой мяч для игры в волейбол.
• Эта игра является самой любимой для каждого из нас.
• В поход мы отправились пешком.
• Рюкзаки за плечами казались нам легкими, а глаза горели радостью и нетерпением.
• Самым интересным для меня была ночевка в палатках и вкусная уха, приготовленная на костре.
• Мы прекрасно провели время, и на следующий день вернулись домой  отдохнувшие и счастливые.  

Пример ответа к заданию 3.

Тема 2. Монолог - повествование на тему «Летние каникулы»

Расскажите, как вы провели летние каникулы.

Не забудьте рассказать,

• где вы побывали во время летних каникул;

• с кем вы проводили на каникулах своё свободное время (с родителями, друзьями,

одноклассниками);

• что интересного произошло с вами на каникулах;

• что нового вы узнали за время летних каникул.

Примерный вариант монолога – повествования на заданную тему

• Я всегда с нетерпением жду летних каникул.
• Учеба закончена, и можно отправиться в путешествие.
• Мои родители всегда тщательно планируют летний отдых, чтобы провести его вместе и побывать в новых интересных местах.

4. Прошлое лето запомнилось мне двумя поездками.

5. Сначала мы отправились к нашим родственникам в Дагестан: гуляли по Махачкале, ездили на экскурсии в Гуниб и старинную крепость Дербент, купались в Каспийском море.

6. Потом мы поехали в Петербург.

7. Я уже бывал там и раньше.

8. Но в этот раз мы хотели показать наш любимый город моей младшей сестре.

9. Конечно, за десять дней всего не увидишь, но мы успели побывать в Эрмитаже, Русском музее, Петропавловской крепости.

10. Ездили в Петергоф, Пушкин и Павловск.

11. Катались на речном трамвайчике и просто гуляли по Невскому проспекту.

12. Дома мы показывали друзьям фотографии из Дагестана и Петербурга, вспоминали разные смешные случаи.

13. Каждому было что рассказать интересного о летнем отдыхе.

14. Лето уже давно прошло, но мы часто вспоминаем наши поездки и договариваемся, куда отправимся в следующий раз.

МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ

Устное собеседование. Задание 3. Монологическое высказывание. ОГЭ (гиа) по русскому языку

Тема 2 - повествование на основе жизненного опыта. https://4ege.ru/gia-po-russkomu-jazyku/60638-ustnoe-sobesedovanie-zadanie-3-monologicheskoe-vyskazyvanie.html

• Тема: Первый учитель
• Тема: Достопримечательность места, где я живу
• Тема: Моё любимое время года
• Тема: Интересный школьный проект
• Тема: Моя любимая книга
• Тема: Мой домашний питомец
• Тема: Посещение музея, которое запомнилось больше всего
• Тема: Как я помогала родителям
• Тема: Школьная отметка, которая запомнилась надолго
• Тема: Театральный спектакль, который запомнился больше всего и другие темы (всего 25 тем)

Тема 2. Монолог - повествование на тему «Л юбимый фильм» (повествование на основе жизненного опыта). Задание: Расскажите о своём любимом фильме. Не забудьте рассказать: - как называется фильм, - о чём этот фильм, - игра каких актёров Вам запомнилась и почему, - почему этот фильм Вам особенно нравится.

Тема 2. Монолог - повествование на тему «Интересная профессия» (повествование на основе жизненного опыта). Задание: Расскажите об интересной профессии. Не забудьте рассказать: - чем заняты люди этой профессии, - как давно профессия появилась в обществе, - какие знания и умения необходимы для этой профессии, - хотели бы вы получить эту профессию.

Тема 2. Монолог - повествование на тему «Игры моего детства» (повествование на основе жизненного опыта). Задание: Расскажите об игре (играх), в которую (которые) Вы любили играть в детстве. Не забудьте рассказать: - в какие игры Вы любили играть в детстве, - о правилах игры, - с кем Вы любили играть, - что вызывало особый интерес.

Тема 2. Монолог - повествование на тему «Выходной день, который запомнился больше всего» (повествование на основе жизненного опыта). Задание: Расскажите о выходном дне, который запомнился Вам больше всего. Не забудьте рассказать: - с кем Вы провели этот день (с одноклассниками, с друзьями, с родителями), - как Вы провели этот день, - какое настроение у Вас было в этот день, - почему Вам запомнился этот день.

ВИДЕОМАТЕРИАЛЫ

МОНОЛОГ - ПОВЕСТВОВАНИЕ // Итоговое собеседование // ОГЭ Русский язык https://www.youtube.com/watch?v=_AqTJLtIfZk

МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ

СДАМ ГИА: РЕШУ ОГЭ . Образовательный портал подготовки к экзаменам. Устное собеседование. https://ruso-oge.sdamgia.ru/prob-catalog

Задание 3. Монолог. Часть 1. https://ruso-oge.sdamgia.ru/test?category_id=3&filter=all

Задание 3. Монолог. Часть 2. https://ruso-oge.sdamgia.ru/test?category_id=12&filter=all

ЖЕЛАЕМ УСПЕХОВ НА ИТОГОВОМ СОБЕСЕДОВАНИИ

ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ МАТЕРИАЛЫ, ИНТЕРНЕТ – РЕСУРСЫ

• https://multiurok.ru/files/itoghovoie-sobiesiedovaniie-po-russkomu-iazyku-var.html
• https://multiurok.ru/files/podghotovka-k-ustnomu-sobiesiedovaniiu-variant-7-8.html
• https://rustutors.ru/ustsobes/ustvar/
• http://www.romanovobr.ru/gia/gia-9/2019-03-20-14-16-48
• https://ruso-oge.sdamgia.ru/test?theme=1
• https://4ege.ru/gia-po-russkomu-jazyku/55952-primery-otvetov-k-zadaniyu-3-itogovogo-sobesedovaniya.html
• https://rustutors.ru/ust-3.html и другие